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    精英家教网如图是两个同学做“互成角度的两个力的合成”实验时得到的结果．他们得到使橡皮筋的结点拉到O点时所需的两个力F1、F2及一个力时的F，并用平行四边形定则画出了等效力F’，如图所示．判断两人处理实验结果正确的是
     
    ．
    分析：该实验中F′是由平行四边形法则得出的合力，应该在平行四边形的对角线上，而F是通过实际实验得出的，故F应与OA在同一直线上，由于误差的存在，F和F′会有一定的夹角．
    解答：解：由于误差的存在用平行四边形定则求出的合力F′可以与橡皮条拉力F有偏差，但用一只弹簧测力计拉结点的拉力即F与橡皮条拉力一定在同一直线上，F1和F2的合力理论值F′一定在平行四边形的对角线上，故甲符合实验事实．
    故答案为：甲．
    点评：在解决实验问题时，一定先要通过分析题意找出实验的原理，明确“理论值”和“实验值”的区别，通过原理即可分析实验中的方法及误差分析．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）力的合成和分解实际上是等效代换，合力与它的分力的作用效果应当是相同的．在《力的合成》实验中，第一次用两个弹簧秤互成角度通过细绳套拉橡皮筋，使橡皮筋系细绳套的一端至某一固定点O点；第二次用一个弹簧秤通过细绳套拉橡皮筋，也使橡皮筋系细绳套的一端至该固定点O点．则本实验中能说明合力与分力产生效果相同的是
     

    A 把弹簧秤都拉到一定刻度    B 把橡皮筋拉至不同长度
    C 把橡皮筋都拉至同一长度．
    D 把橡皮筋系细绳的一端都拉到相同的一点O位置．
    （2）如图，甲、乙两图是两组同学做《力的合成》实验时作出的受力图．根据图形，可以判断出符合实际实验情况的是
     
    图．（填甲或乙）
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    科目：高中物理 来源：湖北省公安县第一中学2008届高中三年级第一轮复习训练题、物理力(含物体的平衡) 题型：058

    在互成角度的两个共点力的合成实验中，其中的三个实验步骤如下：

    (1)在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两弹簧测力计的读数F1和F2．

    (2)在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合F．

    (3)只用一只弹簧测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两只弹簧测力计同时拉时相同，记下此时弹簧测力计的读数及其方向．

    以上三个步骤中均有错误或疏漏：

    (1)中是_________________．

    (2)中是_________________．

    (3)中是_________________．

    下图是两个同学做“互成角度的两个力的合成”实验时得到的结果．他们得到使橡皮筋的结点拉到O点时所需的两个力F1、F2及一个力时的F，并用平行四边形定则画出了等效力，如图所示．判断两人处理实验结果正确的是________．

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    科目：高中物理 来源：2013届黑龙江省大庆市第三十五中学高三第三次月考（期中）物理试卷（带解析） 题型：实验题

    在互成角度的两个共点力的合成实验中，其中的三个实验步骤如下：
    （1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点和两弹簧测力计的读数F1和F2.
    （2）在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合F.
    （3）只用一只弹簧测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两只弹簧测力计同时拉时相同，记下此时弹簧测力计的读数及其方向.
    以上三个步骤中均有错误或疏漏：
    （1）中是                .
    （2）中是                .
    （3）中是                .
    下图是两个同学做“互成角度的两个力的合成”实验时得到的结果。他们得到使橡皮筋的结点拉到O点时所需的两个力F1、F2及一个力时的F，并用平行四边形定则画出了等效力F’，如图所示。判断两人处理实验结果正确的是             。

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    科目：高中物理 来源：2014届天津市高二上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    下图是两个同学做“互成角度的两个力的合成”实验时得到的结果。他们得到使橡皮筋的结点拉到O点时所需的两个力F1、F2及一个力时的F，并用平行四边形定则画出了等效力F’，如图所示。判断两人处理实验结果正确的是?????????????? 。

     

     

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