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    12．如图所示，B、C、D三点都在以点电荷十Q为圆心的某同心圆弧上，将一试探电荷从A点分别移到B、C、D各点时，电场力做功大小比较（　　）
    A．WAB＞WACB．WAB=WACC．WAC=WADD．WAD＞WAB

    分析 B、C、D在以Q为圆心的同一圆周上，电势相等，电场力做功公式W=qU分析即可

    解答 解：据题知，B、C、D都在以Q为圆心的同一圆周上，而此圆周是一个等势线，各点的电势相等，则A到各点的电势差U相等，电场力做功公式W=qU分析电场力做功相等．
    故选：BC

    点评 本题一方面要知道以点电荷Q为圆心的圆是一个等势面；二要知道电场力做功与路径无关，只与初末位置的电势差有关

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．两块相同材料的物块A、B放在水平粗糙的地面上，在水平力F作用下一同前进，如图所示，其质量之比mA：mB=2：1．在运动过程中，力F一共对物体做功300J，则A对B的弹力对B所做功为（　　）
    A．100JB．150JC．300JD．缺条件，无法算出

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．甲、乙两球在光滑水平轨道上同向运动，已知它们的动量分别是P甲=4kg•m/s，P乙=6kg•m/s，甲追乙并发生碰撞，碰后乙球的动量变为P′乙=8kg•m/s，则两球质量m甲与m乙的关系可能是（　　）
    A．m乙=m甲B．m乙=2m甲C．m乙=3m甲D．m乙=6m甲

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    20．真空中有两个点电荷，相隔距离为r时的相互作用力为F，则：
    （1）保持两者间距离不变，使一个点电荷的电荷量变为原来的4倍，则其相互作用力为4F．
    （2）保持两个点电荷的电荷量不变，当相互作用力变为4F时，其间距应为2r．
    （3）保持一个点电荷的电荷量不变，另一个点电荷的电荷量变为原来的2倍，间距变为原来的2倍，则其相互作用力为$\frac{1}{2}F$．
    （4）使一个点电荷的电荷量变为原来的4倍，两者间距变为原来的$\frac{1}{4}$，当发现相互作用力变为16F时，则另一个点电荷的电荷量为原来的$\frac{1}{4}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    7．假设有一电荷量为5×10-8C的点电荷q在某电场中A点，受到的电场力为400N，则A点的电场强度大小为8×109N/C，方向与q的受力方向相同．（填“相同”或“相反”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．某实验小组欲以如图1所示实验装置“探究加速度与物体受力和质量的关系”．图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电磁打点计时器相连，小车的质量为m1，小盘（及砝码）的质量为m2．

    （1）下列说法正确的是C
    A．实验时先放开小车，再接通打点计时器的电源
    B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
    C．本实验中应满足m2远小于m1的条件
    D．在用图象探究小车加速度与受力的关系时，应作a-m1图象
    （2）实验中，得到一条打点的纸带，如图2所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，则打点计时器打下F点时小车的瞬时速度的计算式为vF=$\frac{{x}_{5}+{x}_{6}}{2T}$，小车加速度的计算式a=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$．
    （3）某同学平衡好摩擦阻力后，在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出小车加速度a与砝码重力F的图象如图3所示．若牛顿第二定律成立，重力加速度g=10m/s2，则小车的质量为2.0kg，小盘的质量为0.06kg．
    （4）实际上，在砝码的重力越来越大时，小车的加速度不能无限制地增大，将趋近于某一极限值，此极限值为10m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．某学生用如图1所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验，在保持小车质量不变的情况下，测小车的加速度a和拉力F的数据，其中的一条纸带如图2所示． A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的计数点．己知打点计时器打点周期为0.02s，相邻计数点间还有4个点未画出．

    （1）根据测量的数据，打点计时器打B点时小车的速度VB=0.26m/s，小车的加速度大小为0.4m/s2．测得小车的加速度a和拉力F的其它数据如下表所示．
    F（N）0.210.300.400.49
    a（m/s2）0.100.210.290.40
    根据测量的数据，作出a-F图象如图3所示
    （2）应如何调整实验装置，才能使作出的a-F图线过坐标原点C
    A．增加小车的质量
    B．减少小车的质量
    C．适当增大长木板的倾角
    D．适当减少小桶内钩码质量
    （3）按实验要求调整实验装置后，本实验可以得到的结论是在质量不变的情况下，加速度与合外力称正比．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．下列说法中不正确的是（　　）
    A．物体越重，使它滑动时的摩擦力越大，所以摩擦力与物重成正比
    B．由μ=$\frac{f}{N}$可知，动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与正压力成反比
    C．滑动摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反
    D．摩擦力总是对物体的运动起阻碍作用

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看见一高楼在向上运动，乙中乘客看见甲在向上运动，丙中乘客看见甲、乙都在向下运动．这三架电梯相对地面的运动情况可能是（　　）
    A．甲向下，乙向上，丙不动
    B．甲向下、乙向下、丙不动
    C．甲向下、乙向下、丙向上
    D．甲向下、乙向下、丙也向下，但比甲、乙都慢

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