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某交流发电机工作时的电动势为e=Emsinωt,如果将其电枢的转速提高一倍,同时将电枢所围面积减小一半,其它条件不变,则其电动势变为(                                                               )                                      

    A.         e=Emsinωt         B.                 e=4Emsin2ωt     C. e=Emsin2ωt    D. e=4Emsinωt

                                                                                                                                    

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,平行板电容器与电动势为E的直流电源(内阻不计)连接,下极板接地.一带电油滴位于容器中的P点且恰好处于平衡状态.现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离(    )                    

                                                                                                    

    A.  带点油滴将沿竖直方向向上运动

    B.  P点的电势将增大

    C.  带电油滴的电势能将增大

    D.  若电容器的电容减小,则极板带电量将增大

                                                                                                                                      

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,电阻R、电容C与一线圈连成闭合电路,条形磁铁静止于线圈的正上方,N极朝下,现使磁铁开始自由下落,在N极接近线圈上端的过程中,流过R的电流方向和电容器极板的带电情况是(   )           

                                                                                                    

    A. 从a到b,上极板带正电      B. 从a到b,下极板带正电

    C. 从b到a,上极板带正电      D. 从b到a,下极板带正电

                                                                                                                                     

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,为光敏电阻自动计数器的示意图,其中A为发光仪器,小圆柱是传送带上物品,R1为光敏电阻,R2为定值电阻,此光电计数器的工作原理是(                                                                   )                 

                                                                                   

    A.  当有光照射R1时,信号处理系统获得高电压

    B.  当有光照射R1时,信号处理系统获得低电压

    C.  信号处理系统每获得一次低电压就记数一次

    D.  信息处理系统每获得一次高电压就记数一次

                                                                                                                                     

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,匀强磁场与圆形导体环平面垂直,导体ef与环接触良好,当ef向右匀速运动时(   )                               

                                                                                                        

    A.  圆环中磁通量不变,环上无感应电流产生

    B.  整个环中有顺时针方向的电流

    C.  整个环中有逆时针方向的电流

    D.  环的右侧有逆时针方向的电流,环的左侧有顺时针方向的电流

                                                                                                                                    

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科目:高中物理 来源: 题型:


质量为3m的机车,其水平速度为v,在与质量为2m的静止车厢挂接后一起运动的速度为(  )                                  

    A.           0.4v                B. 0.6v          C. 0.8v    D. 1.5v

                                                                                                                                    

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科目:高中物理 来源: 题型:


某同学设计了一个用打点计时器探究碰撞过程中不变量的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速运动.然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体,继续做匀速运动,他设计的具体装置如图所示.在小车A后连着纸带,电磁打点计时器电源频率为50Hz,长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力.                                 

                           

(1)若已得到打点纸带如图所示,并将测得的各计数点间距离标在图上,A点是运动起始的第一点,则应选         段来计算A的碰前速度,应选                                                                 段来计算A和B碰后的共同速度(以上两格填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”).                                                                         

                                   

(2)已测得小车A的质量m1=0.40kg,小车B的质量m2=0.20kg,由以上测量结果可得:碰前mAvA+mBvB=    kg•m/s;碰后mAvA,+mBvB,=                                                          kg•m/s.并比较碰撞前后两个小车质量与速度的乘积之和是否相等                                                                                     .(计算结果保留三位有效数字)

                                                                                                                                    

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科目:高中物理 来源: 题型:


把一木块放在水平桌面上保持静止,下列说法正确的是(      )                                   

    A.  木块对桌面的压力就是木块受的重力,施力物体是地球

    B.  木块对桌面的压力在数值上等于木块受到的重力

    C.  木块对桌面的压力是弹力,是由于桌面发生形变而产生的

    D.  木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力平衡

                                                                                                                               

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,两个质量相同的同种材料物体A、B紧靠在一起放在粗糙的水平面上,如果它们分别受到水平推力F1和F2,且F1>F2,则A、B间的弹力大小为(                                                                    )     

                                                                               

    A.               F1   B.               F2   C.                   D.

                                                                                                                                   

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