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    下列说法正确的是

    A．速度变化越快的物体惯性越小 

    B．物体做曲线运动的条件是所受合外力的方向和速度的方向既不垂直也不在一条直线上

    C．学校餐厅的吊扇在工作时向下推压空气，空气对吊扇产生向上的推力，减轻了吊杆对吊扇的拉力，所以，即使吊杆略有松动也是安全的。

    D．用弹簧连接两个小球A和B，其中弹簧对A的弹力和弹簧对B的弹力是一对平衡力。


    C

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在如图(a)所示的电路中，R1为定值电阻,R2为滑动变阻器。闭合电键S，将滑动变阻器的滑动触头P从最右端滑到最左端，两个电压表的示数随电路中电流变化的完整过程图线如图(b)所示。则          （    ）

    A．图线甲是电压表V2示数随电流变化的图线

    B．电源内电阻的阻值为10Ω

    C．电源的最大输出功率为3.6W

    D．滑动变阻器R2的最大功率为0.9W

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某质点做曲线运动时，则（       ）

    A 在某一点的速度方向是该曲线的切线方向

    B 在任意时间内位移的大小总是大于路程

    C 在任意时刻质点受到的合外力不可能为零

    D 速度的方向与合外力的方向必不在一条直线

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    以30m/s的初速度竖直向上抛出一个小球，不计空气阻力，g＝10m/s2，以下判断正确的是（     ）

    A．小球到最高点时的加速度为0

    B．小球上升阶段所用的时间为6s

    C．小球从抛出到落回经过的路程为90m

    D．小球从抛出到落回过程的平均速度为15m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在“探究求合力的方法”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图所示)。实验中需用两个弹簧测力计分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。

    （1）某同学在做该实验时认为：

    A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好

            B．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与

    木板平面平行

    C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当

    大些

    D．拉力F1和F2的夹角越大越好

    其中正确的是________ (填入相应的字母)．

    （2）若某次测量中两个弹簧测力计的读数均为4 N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则__________(选填“能”或“不能”)用一个量程为5 N的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是：____________________________________________________。

     


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，小球在竖直放置的光滑圆形管道内做圆周运动，内侧壁半径为R，小球半径为r，则下列说法正确的是（　　）

        A．小球通过最高点时的最小速度vmin＝

        B．小球通过最低点时的最小速度vmin＝

        C．小球在水平线ab以上的管道中运动时，外侧管壁对小球一定有作用力

        D．小球在水平线ab以下的管道中运动时，内侧管壁对小球一定无作用力

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某同学在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题：一轻质弹簧竖直悬挂于某一深度为h＝30．0 cm且开口向下的小筒中（没有外力作用时弹簧的下端位于筒内，用测力计可以同弹簧的下端接触），如图甲所示，若本实验的长度测量工具只能测量露出筒外弹簧的长度，现要测出弹簧的原长L0和弹簧的劲度系数，该同学通过改变L而测出对应的弹力F，作出F－L图象如图乙所示，则弹簧的劲度系数为           ．弹簧的原长L0＝_________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    粒子甲的质量与电荷量分别是粒子乙的4倍与2倍，两粒子均带正电荷。让它们在匀强磁场中同一点以大小相等、方向相反的速度开始运动．已知磁场方向垂直于纸面向里．则下列四个图中，能正确表示两粒子运动轨迹的是(　　)

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，质量为m=kg的小球置于倾角为30°的光滑固定斜面上，劲度系数为k=200N/m的轻弹簧一端系在小球上，另一端固定在P点，小球静止时，弹簧与竖直方向的夹角为30°．取g=10m/s2．求：

    ⑴小球对斜面的压力的大小； ⑵弹簧的伸长量；  ⑶弹簧被剪断的瞬间，小球的加速度．

                                               

     

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