分析 球体受到三个力作用:重力G、挡板对球体的支持力F1和斜面对球体的支持力F2.根据平衡条件求出两个支持力,再由牛顿第三定律求解压力.
解答 解:球受三个力:G、F1、F2.如图.![]()
根据平衡条件得:F1=Gtan37°=mgtan37°=20×$\frac{3}{4}$=15N
F2=$\frac{G}{cos37°}$=$\frac{20}{0.8}$=25N
由牛顿第三定律得球体对挡板的压力大小:F1′=F1=15N,方向水平向左
球体对斜面的压力的大小:F2′=F2=25N,方向垂直斜面向下
故答案为:15; 25.
点评 本题是简单的力平衡问题,关键是分析物体的受力情况,作出力图,再结合几何关系即可正确求解.
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 10rad/s | B. | 13rad/s | C. | 17rad/s | D. | 18rad/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 尽管空间站做匀速圆周运动,加速度也不为零 | |
| B. | 轿车紧急刹车,速度变化很快,所以加速度很大 | |
| C. | 高速行驶的磁悬浮列车,因速度很大,所以加速度也一定很大 | |
| D. | 因火箭还没运动,所以加速度一定为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 实验中运用控制变量法,保证小车质量不变的情况下,改变沙桶质量研究加速度和合外力之间的关系 | |
| B. | 实验过程中,需要保持拉着小车的细线和木板平面平行,以获得一次实验中加速度恒定 | |
| C. | 实验过程中,在改变一次小车质量后,由于摩擦力发生变化,故需重新调整斜面倾角,以平衡摩擦力 | |
| D. | 实验过程中,需先接通电源,再释放小车,方能利用纸带数据算出小车加速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 磁体对通电导线有作用力说明磁场对电流有作用力 | |
| B. | 磁体对通电导线有作用力不能说明磁场对电流有作用力 | |
| C. | 电流产生电场是电流对磁体有作用力的原因 | |
| D. | 电流产生磁场是电流对磁体有作用力的原因 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 涂料微粒做匀变速运动 | B. | 离工件越近,所受库仑力越小 | ||
| C. | 电场力对涂料微粒做负功 | D. | 涂料微粒的电势能减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体的质量不变,a正比于F,对F、a的单位不限 | |
| B. | 对于相同的合外力,a反比于m,对m、a的单位不限 | |
| C. | 在公式F=ma中,F、m、a三个量可以取不同单位制中的单位 | |
| D. | 在公式F=ma中,当m和a分别用kg、m/s2做单位时,F必须用N做单位 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 略大于0.8m | B. | 略小于1.6m | C. | 略大于1.6m | D. | 略小于3.2m |
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