如图所示,条形磁铁静止放在水平桌面上,在其左上方固定一根长直导线,导线与磁铁垂
直,给导线通以垂直纸面向里的电流I后,条形磁铁仍保持静止。用
表示磁铁对桌面的压力,
表示桌面对磁铁的摩擦力,则导线通电后与通电前相比( )
![]()
A.
减小,
增大 B.
增大,
增大
C.
减小,
不变 D.
增大,
不变
科目:高中物理 来源: 题型:
“套圈圈”是小孩和大人都喜爱的一种游戏,游戏规则是:游戏者站在界外从手中水平抛出一个圆形圈圈,落下后套中前方的物体,所套即所得。如图所示,小孩站立抛出圈圈并套取前方一物体,若大人也抛出圈圈并套取前方同一位置处的物体,则应(忽略空气阻力)( )
![]()
A.大人站在小孩同样的位置,以稍大点的速度抛出圈圈
B.大人站在小孩同样的位置,以稍小点的速度抛出圈圈
C.大人退后并下蹲至与小孩等高,以稍大点的速度抛出圈圈
D.大人退后并下蹲至与小孩等高,以稍小点的速度抛出圈圈
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
右图所示的实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒.m2从高处由静止
开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.如图给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.已知m1=50 g、m2=150 g,则(结果均保留两位有效数字)
![]()
(1)在纸带上打下计数点5时的速度v=______m/s;
(2)在打下第“0”到打下第“5”点的过程中系统动能的增量ΔEk=________ J,系统势能的减少量ΔEp=______J;(取当地的重力加速度g=10 m/s2)
![]()
(
3)若某同学作出
v2-h图象如图所示,则当地的重力加速度g=________m/s2.
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,一个教学用的直角三角板的边长分别为a、b、c,被沿两直角边的细绳A、B悬吊在天花板上,且斜边c恰好平行天花板,过直角的竖直线为MN,设A、B两
绳对三角形薄板的拉力分别为Fa和Fb,已知Fa和Fb及薄板的重力为在同一平面的共点力,则下列判断正确的是( )
![]()
A.薄板的重心不在MN线上
B.
=![]()
C.
=
D.
=![]()
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,美国物理学家密立根通过研究平行板间悬浮不动的带电油滴,准确地测定了电子的电荷量。平行板电容器两极板与电压为U的恒定电源两极连,板的间距d,现有一质量为m的带电油滴在极板间匀速下落,则( )
A.此时极板间的电场强度
B.油滴带电荷量为![]()
C.减小极板间电压,油滴将加速下落
D.将下极板向下缓慢移动一小段距离,油滴将向上运动
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,一根条形磁铁与导线环在同一平面内,磁铁中心恰与环中心重合.为了在环中产生感应电流,磁铁应( )
A. 向右平动
B. 向左平动
C. N极向外、S极向内转动
D. 绕垂直于纸面且过O点的轴转动
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
一根弹性绳沿x轴方向放置,左端在原点O处,用手握住绳的左端使其沿y轴方向做周期为1s的简谐运动,于是在绳上形成一简谐波.绳上质点N的平衡位置为x=5m,振动传播到质点M时的波形如图所示.
求:(1)绳的左端振动后经过多长时间传播到质点N;
(2)质点N开始振动时,绳的左端已通过的路程;
(3)如果从N开始振动计时,画出质点N振动的位移﹣时间图线.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
关于电场力和电场强度,下列说法正确的是( )
A. 电场强度的方向总是跟电场力的方向一致
B. 电场强度的大小总是跟电场力的大小成正比
C. 正电荷受到的电场力的方向跟电场强度的方向一致
D. 电荷在某点受到的电场力大,说明该点的电场强度大
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com