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远距离输电,原来采用2200V输电,输电线上损失的电功率为P,在保持输送电功率    和输电线电阻不变的条件下,现采用22kV输电,则输电线上损失的电功率将变为

     A.P         B.P       C.10P      D.100P

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


虚线方框内是由电阻、电源组成的网络电路,为了研究它的输出特性,将电流表(0~0.6A)、电压表(O~3V,内阻很大)、滑动变阻器(O~100Ω)按图示的方式连接在它的输出端AB之间。开关S闭合后,移动滑动变阻器进行实验。实验中记录的6组电流表示数I 、电压表示数U如表中所示。

①试根据这些数据在答题纸中的坐标纸上画出UI图线。

②若将方框内的电路等效成电动势为E、内电阻为r的电源,从图线上求出该等效电源的电动势E= V,内电阻r= Ω(计算结果均保留3位有效数字)。

③若电流表内阻为0,当滑动变阻器的滑片移至最上端时,电流表示数是 A(计算结果均保留3位有效数字)。

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,在足够长水平传送带上有三个质量分别为m1、m2、m3的小木块(长度不计)1、2、3,中间分别用一原长为L,劲度系数为k的轻弹簧连接起来,木块与传送带间的动摩擦因数为,现用水平细绳将木块1固定在左边的墙上,传送带按图示方向匀速运动,当三个木块达到平衡后,1、3两木块之间的距离是(        )

A.2L+(m2+m3)g/k        B.2L+(2m2+m3)g/k

C.2L+(m2+2m3)g/k      D.2L+(m1+m2+m3)g/k

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图甲所示,某组同学借用下图所示装置进行“探究做功和动能变化的关系”实验:

(1)为达到平衡阻力的目的,他们进行了如下操作:取下细绳及托盘,通过调整垫片的位置,改变长木板倾斜程度,让小车运动打出纸带,判断小车是否做△△运动,从而判断是否做到平衡阻力。

(2)连接细绳及托盘,放入砝码,通过实验得到图乙所示的纸带。纸带上O为小车运动起始时刻所打的点,选取时间间隔为0.1 s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G.实验时小车所受细绳拉力为0.2 N,小车的质量为0.2 kg.

请计算小车所受合外力做的功W和小车动能的变化,补填下表中空格(结果保留至小数点后第四位)。

分析上述数据可知:在实验误差允许的范围内,认为W=

(3)实验前已测得托盘质量为7.7xl0kg,实验时该组同学放入托盘中的砝码质量应为 △△ kg(g取9.8 ,结果保留三位有效数字)。

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如右图示是一透明的圆柱体的横截面,其半径R=20 cm,折射率为,AB是一条直径。今有一束平行光沿AB方向射向圆柱体,试求:距离直线AB多远的入射光线,折射后恰经过B点?

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图,在匀速转动的洗衣机脱水桶内壁上,有一件湿衣服随圆桶一起转动而未滑动,则

A.衣服随圆桶做圆周运动的向心力由静摩擦力提供

B.圆桶转速增大,衣服对桶壁的压力也增大

C.圆桶转速足够大时,衣服上的水滴将做离心运动

D.圆桶转速增大以后,衣服所受摩擦力也增大

 


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下列四幅图分别对应四种说法,其中正确的是:

A.热功当量实验为能量守恒定律实验奠定了实验基础

B.②图说明温度升高时气体热运动的分子速率都会增大

C.太阳释放的巨大能量来自于其内部的氢与氧之间的剧烈反应,即氢的燃烧

D.同一物质的原子处于三个不同的能量状态,有可能产生类似图④中上、中、下三个不同的光谱

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如图所示,四根长度、内径均相同的空心圆管竖直放置,把一枚磁性很强的直径略小于管的内径的小圆柱形永磁体,分别从四根圆管上端静止释放,空气阻力不计.下列说法正确的是

A.小磁体在四根圆管中下落时间相同

B.小磁体在甲管中下落时间最长

C.小磁体在乙、丙、丁三管中下落时间相同

D.小磁体在丙管中下落时间最短

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如图所示,有一与地面平行的、沿水平方向的有界匀强磁场,磁场区域高度为h,有一宽度为 bb<h)、电阻为R、质量为m的矩形金属线框(导线粗细均匀),紧贴磁场区域的上边界从静止起竖直下落,结果线框下边刚出磁场下边界时,线框就做匀速运动。已知线框穿出磁场过程产生的热量是穿入磁场过程产生热量的2倍。重力加速度为g,求:

(1)线框匀速穿出磁场时的速度大小;

(2)线框穿出磁场过程中,线框中感应电流大小;

(3)线框下落速度时,线框的加速度大小;

(4)换用相同材料的导线较粗的线框,其它条件均不变,试描述线框穿出磁场过程的运动情况,并比较粗、细两个线框穿越整个磁场过程产生热量的大小关系。

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