精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
2.利用如图1所示的装置做“验证机械能守恒定律”的实验.

(1)除打点计时器(含纸带、复写纸)、交流电源、铁架台、导线及开关外,在下面的器材中,必须使用的还有AC.(选填器材前的字母)
A.大小合适的铁质重锤
B.体积较大的木质重锤
C.刻度尺
D.游标卡尺
E.秒表
(2)如图2实验中得到的一条纸带.在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C,测得它们到起始点O的距离分别为hA、hB、hC.重锤质量用m表示,已知当地重力加速度为g,打点计时器打点的周期为T.从打下O点到打下B点的过程中,重锤重力势能的减少量△Ep=mghB,动能的增加量△Ek=$\frac{m({h}_{C}-{h}_{A})^{2}}{8{T}^{2}}$.
(3)在实验过程中,下列实验操作和数据处理正确的是ABD
A.释放重锤前,使纸带保持竖直
B.做实验时,先接通打点计时器的电源,再释放重锤
C.为测量打点计时器打下某点时重锤的速度v,可测量该点到O点的距离h,再根据公式v=$\sqrt{2gh}$计算,其中g应取当地的重力加速度
D.用刻度尺测量某点到O点的距离h,利用公式mgh计算重力势能的减少量,其中g应取当地的重力加速度
(4)某同学在纸带上选取计数点后,测量它们到起始点O的距离h,并计算出打相应计数点时重锤的速度v,通过描绘v2-h图象去研究机械能是否守恒.若实验中重锤所受阻力不可忽略,且阻力大小保持不变,从理论上分析,合理的v2-h图象是图3的哪一个A.

分析 (1)根据实验的原理确定所需测量的物理量,从而确定所需的器材.
(2)根据下降的高度求出重力势能的减小量,根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出B点的速度,从而得出动能的增加量.
(3)根据实验的原理以及操作中的注意事项确定正确的操作步骤.
(4)抓住物体的加速度不变,结合速度位移公式得出v2-h的关系式,从而确定正确的图线.

解答 解:(1)A、实验中为了减小阻力的影响,选择质量大一些、体积小一些的重锤,故A正确,B错误.
C、实验中用刻度尺测量点迹间的距离,故C正确,D错误.
E、由于打点计时器可以直接记录时间,所以不需要秒表,故E错误.
故选:AC.
(2)从打下O点到打下B点的过程中,重锤重力势能的减少量△Ep=mghB,B点的瞬时速度${v}_{B}=\frac{{h}_{C}-{h}_{A}}{2T}$,则动能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}$=$\frac{m({h}_{C}-{h}_{A})^{2}}{8{T}^{2}}$.
(3)A.释放重锤前,为了减小阻力的影响,使纸带保持竖直,故A正确.
B、实验时应先接通电源,再释放重物,故B正确.
C、瞬时速度的大小不能通过v=$\sqrt{2gh}$计算,否则就默认了机械能守恒,失去验证的意义,故C错误.
D、用刻度尺测量某点到O点的距离h,利用公式mgh计算重力势能的减少量,其中g应取当地的重力加速度,故D正确.
故选:ABD.
(4)阻力大小保持不变,则加速度大小不变,根据v2=2ah知,合理的v2-h图象是过原点的倾斜直线,故A正确.
故答案为:(1)AC;(2)mghB,$\frac{m({h}_{C}-{h}_{A})^{2}}{8{T}^{2}}$;(3)ABD;(4)A.

点评 解决本题的关键知道实验的原理以及操作中的注意事项,掌握纸带的处理方法,会通过纸带求解瞬时速度,从而得出动能的增加量,会根据下降的高度求解重力势能的减小量.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.质点作简谐振动,振动图象如图所示,由图可知质点振动的(  ) 
A.振幅是20cmB.振幅是10cmC.频率是4HzD.频率是2Hz

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:计算题

6.自由落体位移速度建筑工人不小心从高楼的脚手架上丢下一砖块
(1)砖块在4.0s后的速度是多少?
(2)这段时间内砖块下落了多少距离?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,一低压交流稳压器中,变压器的原、副线圈都带有滑动头,通过上下调节P1、P2的位置,可以改变变压器输入、输出电压.图示L是一个小灯泡,R2是定值电阻,R1、R3是滑动变阻器,若要增大灯泡L的亮度,可以采取的办法是D;
追问:本题中,若使变压器的输入功率变大,则选项可行的是BD.
A.P1、P3、P4不动,P2下移 
B.P1、P2、P3不动,P4下移
C.P2、P3、P4不动,P1上移 
D.P1、P2、P4不动,P3上移.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:计算题

17.如图甲所示,一理想变压器,ab为原线圈,ce为副线圈,d为副线圈引出的一个接头.原线圈输入正弦式交变电压的u-t图象如图乙所示.若将单刀双掷开关拨到c触点,当电阻箱接入电路电阻R1=60Ω时,理想交流电表的示数分别为U${\;}_{{V}_{1}}$,I${\;}_{{A}_{1}}$;若将单刀双掷开关拨到d触点,当电阻箱接入电路电阻R2=15Ω时,理想交流电表的示数分别为U${\;}_{{v}_{2}}$、I${\;}_{{A}_{2}}$.这两种情况下U${\;}_{{V}_{1}}$$•{I}_{{A}_{1}}$=U${\;}_{{V}_{2}}$$•{I}_{{A}_{2}}$=60W.
(1)写出原线圈输入电压Uab的表达式;
(2)单刀双掷开关拨到c触点,求原线圈中的电流I1
(3)求ce和de间线圈的匝数比nce:nde

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.某同学用如图所示的装置验证机械能守恒定律.用一根细线系住钢球悬挂着铁架台上,钢球静止于A点,光电门固定在A的正下方.在钢球底部竖直地粘住一片宽度为d的遮光条.将钢球拉至不同位置由静止释放,遮光条经过光电门的挡光时间t时由计时器测出,取v=$\frac{d}{t}$作为钢球经过A点时的速度.记录钢球每次下落的高度h和计时器示数t,计算并比较钢球在释放点和A点之间的势能变化大小△Ep与动能变化大小△Ek,就能验证机械能是否守恒.
(1)△Ep=mgh计算钢球重力势能变化的大小,式中钢球下落高度h应为释放时的钢球球心到钢球在A点时的球心之间的竖直距离.
(2)用△Ek=$\frac{1}{2}$mv2计算钢球动能变化的大小,用刻度尺测量遮光条宽度,示数如图2所示,其读数为0.50cm.某次测量中,计时器的示数为2.0×10-3s,则钢球的速度为v=2.5m/s.
(3)下表为该同学的实验结果:
△Ep(×10-2J)4.8929.78614.6819.5929.38
△Ek(×10-2J)5.0410.115.120.029.8
他发现表中的△Ep与△Ek之间存在差异,你认为存在这种差异的可能原因是遮光条到悬点的距离大于球心到悬点的距离导致测得的速度偏大.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,在匀强磁场区域中有一光滑斜面体,斜面倾角为θ,在斜面体上放了一根长为L,质量为m的导线,当通以如图方向的电流I后,导线恰能保持静止,已知磁场方向与竖直方向的夹角为θ,则磁感应强度B等于(  )
A.B=$\frac{mgsinθ}{IL}$B.B=$\frac{mg}{2ILcosθ}$C.B=$\frac{mgtanθ}{IL}$D.B=$\frac{mgcosθ}{IL}$

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:计算题

11.如图所示,OA、OB、OC三条轻绳共同连接于O点,A、B固定在天花板上,C端系一重物,绳的方向如图.OA、OB、OC这三条绳能够承受的最大拉力分别为150N、100N和200N,为保证绳子不断,OC绳所悬重物不得超过多重?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

12.在用落体法验证机械能守恒定律时,某小组按照正确的操作得到一条纸带,如图.其中O是起始点,A、B、C是打点计时器连续打下的3个点.用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离,并记录在图中,单位:cm (已知打点计时器所用电源的频率为50HZ,当地的重力加速度大小为g=9.80 m/s2,重锤质量为m,计算结果均保留三位有效数字).

(1)这三个数据中不符合有效数字读数要求的是OC段的读数,应记作15.70cm.
(2)甲同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒定律,他用AC段的平均速度作为B点对应的瞬时速度vB,则求得该过程中重锤的动能的增加量为1.20m,重力势能的减少量为1.22m.这样验证的系统误差总是使动能的增加量<重力势能的减少量(选填“>”、“<”或“=”).
(3)乙同学根据同一条纸带,同一组数据,也用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒定律,他将打点计时器打下的第一个点O记为第1个点,图中的B是打点计时器打下的第9个点.因此他用v=gt计算与B点对应的瞬时速度vB,得到动能的增加量为1.23m,这样验证的系统误差总是使动能的增加量>重力势能的减少量.
(4)上述两种处理方法中,你认为合理的是甲同学所采用的方法(填“甲”或“乙”)

查看答案和解析>>

同步练习册答案