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    【题目】如图所示，光滑的水平面上放着一块木板，木板处于静止状态，其质量M=2.0kg。质量m=1.0 kg的小物块（可视为质点）放在木板的最右端。现对木板施加一个水平向右的恒力F，使木板与小物块发生相对滑动。已知F=6N，小物块与木板之间的动摩擦因数μ=0.10，g取10m/s。

    （1）求木板开始运动时的加速度大小；

    （2）在F作用1s后将其撤去，为使小物块不脱离木板，木板至少多长？

    【答案】(1) 2.5m/s2 (2) 1.5m

    【解析】

    试题分析：（1）长木板水平方向的受力情况如答图1所示，木板向右做匀加速直线运动，设木板的加速度为a1

    根据牛顿第二定律有：

    F－μmg=Ma1 2分

    a1==2.5m/s2 1分

    （2）t1=1s时撤去力F，之后木板向右做匀减速直线运动，设木板的加速度大小为a1

    2分

    物块一直向右做匀加速直线运动，设物块的加速度为a2

    a2=μg=1.0m/s2 1分

    设再经过时间t2物块滑到木板的最左端，两者的速度相等，即

    a1t1－at2=a2（t1+t2） 2分

    木板的位移 1分

    物块的位移 1分

    由答图2可知

    解得L=1.5m 1分

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用如图1所示的装置探究小车速度随时间变化的规律。

    （1）在下列仪器和器材中，还需要使用的有________和________（填选项前的字母）。

    A．电压合适的50Hz交流电源

    B．电压可调的直流电源

    C．刻度尺

    D．秒表

    （2）图2是实验中打出的一段纸带，在打出的点中，从O点开始每5个打点间隔取1个计数点，分别记为A、B、C、D、E、F，相邻计数点间的距离已在图中标出。已知打点计时器的打点周期为0.02s。打点计时器打下计数点C、D的这段时间内，小车的平均速度________m/s。

    （3）如果不要求很精确，可用这个平均速度粗略地表示打点计时器打下C点时小车的瞬时速度。用平均速度表示各计数点的瞬时速度，从理论上讲，对Δt的要求是________（选填“越大越好”“越小越好”或“与大小无关”）。

    （4）类似的，我们可以得到打点计时器打下O、A、B、D、E点时小车的瞬时速度vO、vA、vB、vD、vE，并画出v-t图像。观察v-t图像，可以判断小车是否做匀变速直线运动。v-t图像中，图线斜率的物理意义是________。

    （5）早在16世纪末，伽利略就猜想落体运动的速度应该是均匀变化的。但伽利略所处的时代技术不够发达，无法直接测定瞬时速度，所以也就不能直接验证速度的变化规律。而且当时只能靠滴水计时，为此他设计了“斜面实验”。图3是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如下表，表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。根据表中的数据，伽利略可以得出的结论是________。

    A．斜面倾角一定时，加速度与质量无关

    B．物体运动的距离与时间成正比

    C．物体运动的距离与时间的平方成正比

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，质量为M、长为L、高为h的矩形滑块置于水平地面上，滑块与地面间动摩擦因数为μ；滑块上表面光滑，其右端放置一个质量为m的小球。用水平外力击打滑块左端，使其在极短时间内获得向右的速度v0，经过一段时间后小球落地( )

    A.小球离开M后经时间落地

    B.小球向右匀加速运动直至从M上掉落

    C.小球的落地点可与M左端相距

    D.小球的落地点可与M左端相距

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图甲所示的实验装置做探究加速度与力、质量关系的实验

    （1）某同学通过实验得到如图乙所示的a-F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面间的倾角________（填“偏大”或“偏小”）。

    （2）该同学在平衡摩擦力后进行实验，实际小车在运动过程中所受的拉力________砝码和盘的总重力（填“大于”、“小于”或“等于”），为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足________的条件。

    （3）某同学得到如图所示的纸带。已知打点计时器电源频率为50 Hz。A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点。Δs＝sDG－sAD＝________ cm。由此可算出小车的加速度a＝________ m/s2（保留两位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一折杆固定在小车上，∠A＝θ，B端固定一个质量为m的小球，设小车向右的加速度为a，AB杆对小球的作用力大小为F，则下列说法正确的是:

    A. 当a＝0时，F＝，方向沿AB杆

    B. 当a＝gtanθ时，F＝，方向沿AB杆

    C. 无论a取何值，F都等于m ，方向都沿AB杆

    D. 无论a取何值，F都等于m ，方向与AB杆所在直线无关

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一小球自空中自由落下，与正下方的直立轻质弹簧接触，直至速度为零的过程中，关于小球运动状态的下列几种描述中，正确的是( )

    A. 接触后，小球作减速运动，加速度的绝对值越来越大，速度越来越小，最后等于零

    B. 接触后，小球先做加速运动，后做减速运动，其速度先增加后减小直到为零

    C. 接触后，速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处，加速度为零的地方也是弹簧被压缩最大之处

    D. 接触后，小球速度最大的地方就是加速度等于零的地方

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，在倾角为的角锥体表面上对称地放着可视为质点的A、B两个物体，用一轻质绳跨过固定在顶部的光滑的定滑轮连接在一起，开始时绳子绷直但无张力。已知A、B两个物体的质量分别为m和2m，它们与竖直轴的距离均为r=1m，两物体与角锥体表面的动摩擦因数为0.8，认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g=10m/s2，某时刻起，圆锥体绕竖直轴缓慢加速转动，加速转动过程中A、B两物体始终与角锥体保持相对静止，则下列说法正确的是（　　）

    A.绳子没有张力之前，B物体受到的静摩擦力在增加

    B.绳子即将有张力时，转动的角速度

    C.在A、B滑动前A所受的静摩擦力一直在增加

    D.在A、B即将滑动时，转动的角速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】两相同带电小球，带有等量的同种电荷，用等长的绝缘细线悬挂于 O 点，如图所示，平衡时，两小球相距 r，两小球的直径比 r 小得多，可视为点电荷，此时两小球之间的静电力大小为 F。若将两小球的电量同时各减少一半，当他们重新平衡时

    A.两小球间的距离大于 r/2

    B.两小球间的距离小于 r/2

    C.两小球间的静电力等于 F/2

    D.两小球间的静电力等于 F

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学想测量未知滑块的质量m和圆弧轨道的半径R。所用装置如图1所示，一个倾角为37°的固定斜面与竖直放置的光滑圆弧轨道相切，一个可以看做质点的滑块从斜面上某处由静止滑下，滑块上有一个宽度为d的遮光条，在圆弧轨道的最低点有一光电门和一压力传感器（没有画出），可以记录挡光时间t和传感器受到的压力F，已知重力加速度为g。

    (1)先用游标卡尺测量遮光条的宽度，如图2所示，则遮光条宽度d=__________；

    (2)实验过程中从斜面的不同位置释放滑块，然后记录对应的遮光时间t和压力传感器的示数F，得到多组数据，该同学通过图象法来处理数据，得到如图3所示的图象，但忘记标横轴表示的物理量，请通过推理补充，横轴表示的物理量为__________（用已知物理量符号表示）；

    (3)已知图3中图线的斜率为k，纵截距为b，则可知滑块的质量m=__________；圆弧轨道的半径R=__________。（用已知物理量符号表示）

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