如下图所示的装置.在曲轴上悬挂一个弹簧振子.若不转动把手.让其上下振动.周期为T1.现使把手以周期T2匀速转动(T2＞T1).当其运行达到稳定后.A.弹簧振子的振动周期为T1B.弹簧振子的振动周期为T2C.要使弹簧振子的振幅增大.可让把手的转速减小D.要使弹簧振子的振幅增大.可让把手的转速增大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如下图所示的装置，在曲轴上悬挂一个弹簧振子，若不转动把手，让其上下振动，周期为T₁，现使把手以周期T₂匀速转动(T₂＞T₁)，当其运行达到稳定后，( )

A.弹簧振子的振动周期为T₁
B.弹簧振子的振动周期为T₂
C.要使弹簧振子的振幅增大，可让把手的转速减小
D.要使弹簧振子的振幅增大，可让把手的转速增大

B、D

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科目：高中物理 来源： 题型：

某同学设计了如下图所示的装置，利用米尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来测定滑块和轨道间的动摩擦因素μ．滑块和托盘上分别放有若干砝码，滑块质量为M，滑块上砝码总质量为m′，托盘和盘中砝码的总质量为m，实验中，滑块在水平轨道上从A到B做初速为零的匀加速直线运动，重力加速度g取10m/s²．
①为测量滑块的加速度a，须测出它在A、B间运动的

位移s

与

时间t

，计算a的运动学公式是

；
②根据牛顿运动定律得到a与m的关系为：

(1+μ)g

M+m+m′

m-μg，

(1+μ)g

M+m+m′

m-μg，

他想通过多次改变m，测出相应的a值，并利用上式来计算μ．若要求a是m的一次函数，必须使上式中的

m′+m

保持不变，实验中应将从托盘中取出的砝码置于

滑块上

；
③实验得到a与m的关系如图所示，由此可知μ=

0.23（0.21-0.25）

（取两位有效数字）．

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科目：高中物理 来源：2010-2011学年福建省莆田一中高一下学期第一学期段考物理试题 题型：实验题

某探究学习小组的同学欲探究“恒力做功与动能改变的关系”，他们在实验室组装了一套如下图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态．若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则：
（1）你认为还需要的实验器材有                   ．
（2）实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是  ，实验时首先要做的步骤是．
（3）在（2）的基础上，某同学用天平称量滑块的质量M．往沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量m．让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2（v1< v2）．则本实验最终要验证的数学表达式为              （用题中的字母表示）．
（4）如果实验时所用滑块质量为M，沙及沙桶总质量为m，让沙桶带动滑块在水平气垫导轨上加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2（v1< v2）．要探究滑块与沙及沙桶组成的系统机械能是否守恒，则最终需验证的数学表达式为     （用题中的字母表示）．