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(1)用电火花计时器在纸带上打点时,操作的合理顺序应是_____________。
A.先接通电源,再用手牵动纸带
B.先用手牵动纸带,后接通电源
C.接通电源的同时用手牵动纸带
D.可以随意操作
(2)某次实验中得到一条如图所示的纸带,图中前几个点模糊,因此从A开始每打5个计时点取着为1个计数点,计时器打点频率为50Hz。则从打A点到打E点共历时_____________s,从A到E纸带的平均速度是_____________m/s。
(1)A
(2)0.4,0.19
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

在用电火花计时器“研究匀变速直线运动”的实验中,如图所示的是一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间还有四个点未画出.

(1)根据
相邻相等时间间隔内的位移差相等
相邻相等时间间隔内的位移差相等
可以判定小车做匀加速运动.
(2)根据运动学有关公式可求得vB=1.38m/s,vC=
2.64
2.64
m/s,vD=3.90m/s.
(3)利用求得的数值作出小车的v-t图线(以打A点时开始记时),并根据图线求出小车运动的加速度a=
12.6
12.6
m/s2
(4)将图线延长与纵轴相交,交点的纵坐标是0.12m/s,此速度的物理意义是:
此速度的物理意义是打点计时器打下计时点A时纸带对应的速度
此速度的物理意义是打点计时器打下计时点A时纸带对应的速度

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

请完成以下小题.
(1)如图1所示,是某研究性学习小组做“探究橡皮筋做的功和物体速度变化的关系”的实验,图中是小车在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行的情形,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.当我们用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放,小车每次实验中获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.

①除了图1中的已给出的实验器材外,还需要的器材有
交流电源、刻度尺
交流电源、刻度尺

②实验时为了使小车只在橡皮筋作用下运动,应采取的措施是
将长木板的一段垫高平衡小车所受的摩擦力.
将长木板的一段垫高平衡小车所受的摩擦力.

③在用图示装置做“探究动能定理”的实验时,下列对于实验步骤的描述中,正确的是
AC
AC

A.通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值
B.通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
C.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
D.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度
(2)在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图甲所示,并在其上取A、B、C、D、E、F、G7个计数点,每相邻两个计数点之间还有4个点图中没有画出,电火花计时器接50Hz交流电源.他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时纸带运动的瞬时速度如下表:
对应点 B C D E F
速度(m/s) 0.141 0.180 0.218 0.262 0.301
①设电火花计时器打点的时间隔为T,则计算vF的公式为vF=
d6-d4
10T
d6-d4
10T
(用题中所给物理量符号表示)
②根据上表中的数据,以A点对应的时刻为计时的开始,即t=0.试在图乙所示坐标系中合理地选择标度,作出v-t图象,并利用该图象求物体的加速度a=
0.40
0.40
m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“用电火花计时器(或电磁打点计时器)探究匀变速直线运动”的实验中,某同学打出了一条纸带.已知计时器打点时间间隔为0.02s,他按打点的先后顺序,从比较清晰的点起,每五个点取作一个计数点,分别标明O、A、B、C、D等几个计数点,如图所示,则:在B、C之间的平均速度大小为
0.36
0.36
m/s,打C点时的瞬时速度大小为
0.42
0.42
m/s,纸带的加速度大小为
1.2
1.2
_m/s2(结果均保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

在用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动的实验中,某同学打出了一条纸带,已知计时器打点的时间间隔为0.02s,他按打点先后顺序从比较清晰的点起,每五个打印点取作一个计数点,分别标明0,1,2,3,4等几个计数点,如图所示,量得2、3两点之间的距离S3=3.00cm,3、4两点之间的距离S4=4.80cm,则2、3两个计数点之间的时间间隔为
0.1
0.1
s;纸带在2、3之间的平均速度为
0.3
0.3
m/s;打计数点3时纸带的速度为
0.39
0.39
m/s.

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