【题目】如图所示,两倾角均为37°的斜面AB、CB平滑对接,斜面长均为4m。一小球从斜面AB的顶端由静止释放,在两斜面上运动,不考虑小球在B点的能量损失。已知小球与斜面AB、BC间的动摩擦因数分别为0.5、0.25,重力加速度g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,则下列说法正确的是( )
A. 小球第一次到达最低点时的速度为
B. 小球运动后第一次速率为0的位置距B点的距离为2m
C. 小球在斜面AB、BC上运动的总路程之比为
D. 小球在斜面AB、BC上运动时产生的热量之比为
【答案】AC
【解析】
A.小球由A下滑到B的过程中,根据动能定理有:(mgsinθ-μ1mgcosθ)LAB=,解得:vB=4m/s,故A正确;
B.小球沿斜面BC上滑时,根据动能定理有:-(mgsinθ+μ2mgcosθ)L1=0-,解得:L1=1m,故B错误;
CD.小球沿斜面BC下滑又冲上斜面AB的过程中,有:(mgsinθ-μ2mgcosθ)L1-(mgsinθ+μ1mgcosθ)L2=0,解得:L2=0.4m,而且分析可知小球每次由斜面AB下滑到再次滑回斜面AB的过程中,两边路程之比是固定的,即S1:S2=(LAB+L2):2L1=l1:5,由于在两个斜面上的摩擦力不同,所以在斜面AB、BC上运动时产生的热量之比就不是l1:5,故C正确,D错误。
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在水平方向的匀强电场中,用长为L的绝缘细线,拴住一质量为m,带电量为q的小球,线的上端固定.开始时连线带球拉成水平,突然松开后,小球由静止开始向下摆动,当细线转过60°角时的速度恰好为零.问:
【1】A、B两点的电势差UAB为多少?
【2】电场强度为多少?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,AB为1/4圆弧轨道,BC为水平直轨道,圆弧的半径为R,BC的长度也是R,一质量为m的物体,与两个轨道间的动摩擦因数都为μ,当它由轨道顶端A从静止开始下落,恰好运动到C处停止,那么物体在AB段克服摩擦力所做的功为
A. μmgRB. mgR
C. -mgRD. (1-μ)mgR
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】用如图所示的装置,探究功与物体速度变化的关系.实验时,先适当垫高木板,然后由静止释放小车,小车在橡皮条弹力的作用下被弹出,沿木板滑行.小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带,记录运动情况.观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀,后面部分点迹比较均匀,回答下列问题:
(1)适当垫高木板是为了____________________________________________;
(2)通过纸带求小车速度时,应使用纸带的________(填“全部”、“前面部分”或“后面部分”);
(3)若实验做了n次,所用橡皮条分别为1根、2根…n根,通过纸带求出小车的速度分别为v1、v2…vn,用W表示橡皮条对小车所做的功,作出的W-v2图线是一条过坐标原点的直线,这说明W与v2的关系是_________.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,为一传送装置,其中AB段粗糙,AB段长为L=0.2 m,动摩擦因数μ=0.6,BC、DEN段均可视为光滑,且BC的始、末端均水平,具有h=0.1 m的高度差,DEN是半径为r=0.4 m的半圆形轨道,其直径DN沿竖直方向,C位于DN竖直线上,CD间的距离恰能让小球自由通过.在左端竖直墙上固定有一轻质弹簧,现有一可视为质点的小球,小球质量m=0.2 kg,压缩轻质弹簧至A点后由静止释放(小球和弹簧不粘连),小球刚好能沿DEN轨道滑下.求:
(1)小球到达N点时速度的大小;
(2)压缩的弹簧所具有的弹性势能.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,光滑的水平地面上静止放置一长木板,在长木板上的右端和距右端x1=1.6m的P处各放置一个木块A和B(两木块均可视为质点),木块A的质量和长木板的质量均为M=1.8kg,木块B的质量为m=0.6kg,P点右侧长木板的上表面光滑;P点左侧(包括P点)粗糙,木块B与P点左侧长木板间的动摩擦因数为μ=0.2.现有水平向右的恒定拉力F作用在长木板上(图中未画出拉力F),使板由静止开始运动。已知木块B与长木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g取10m/s2。
(1)若要求木块B(与木块A相碰前)相对长木板静止,求拉力F应满足的条件;
(2)若F=2.4N,在木块A、B相碰时撤去拉力F,同时锁定长木板使长木板立刻保持静止,且木块A、B间的碰撞是弹性碰撞,最终木块B刚好没有滑离长木板,求P点左侧长木板的长度。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】图是测量人的反应时间的小实验,乙同学在甲同学的大拇指与食指之间的正上方捏 住一把直尺,甲同学的大拇指与食指之间距离较小(约3cm),乙同学突然放开尺子,甲同学尽快用手指去夹住.下列表述正确的有( )
A. 测的是甲同学的反应时间
B. 测的是乙同学的反应时间
C. 实验原理是
D. 实验原理是vt=gt
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】某同学用同一注射器封闭了一定质量的理想气体在早晨和中午分别做了“验证玻意耳定律”的实验,中午气温高于早晨,他将实验结果绘成如图所示的图象,则
A. 图线Ⅰ是依据中午的实验数据画出的
B. 图线Ⅱ是依据中午的实验数据画出的
C. 气体在状态C与状态A相比,体积减小,内能增大
D. 气体若从状态B变化到状态C,内能一定增大,吸收热量
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究功与速度变化的关系”实验中,某同学设计了如图甲所示的实验方案:使小物块在橡皮筋的作用下沿水平桌面被弹出,第二次、第三次操作时分别改用2根、3根、同样的橡皮筋将小物块弹出,测出小物块被弹出时速度,然后找到牵引力对小物块做的功与小物块速度的关系。
(1)要测得小物块被弹出后的水平速度,需要测量哪些物理量(填正确答案标号,g已知)_____
A.小物块的质量m
B.橡皮筋的原长x
C.橡皮筋的伸长量
D.桌面到地面的高度h
E.小物块抛出点到落地点的水平距离L
(2)实验时,若把橡皮筋两端固定,使橡皮筋的伸长量依次加倍来实现橡皮筋对小物块做功成整数倍变化,这样做有什么不好?答:_____________________________
(3)根据实验数据做出的图象如图乙所示,图线不通过原点的原因是__________________
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com