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(1) (8分)为了探索弹力和弹簧伸长量的关系,李卫同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图所示图象。从图象上看,该同学没能完全按实验要求做,而使图象上端成曲线,图象上端弯曲的原因是__________________________。这两根弹簧的劲度系数分别______N/m和______ N/m.若要制作一个精确程度较高的弹秤, 应选弹簧秤______。

                                                         

(2)(4分)在验证机械能守恒定律的实验中,下列说法正确的是(     )

A.要用天平称重锤质量

B.选用质量大的重锤可减小实验误差

C.为使实验结果准确,应选择1、2两点间距离接近2 mm的纸带进行分析

D.实验结果总是动能增加略小于重力势能的减少

 

【答案】

(1)超过弹簧的弹性限度 (2分).   66.7 (2分)   200 (2分)   A (2分).

   

(2) (BCD) (4分)

【解析】

 

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

(8分)为了描绘标有“3V,0.4W”的小灯泡的伏安特性曲线,要求灯炮电压能从零开始变化.所给器材如下:

A.电流表(0~200mA,内阻0.5Ω)  

B.电流表(0~0.6A,内阻0.01Ω)

C.电压表(0~3V,内阻5kΩ)        

D.电压表(0~15V,内阻50kΩ)

E.滑动变阻器(0~10Ω,0.5A)     

F.滑动变阻器(0~1kΩ,0.1A)

G.电源(3V)                      

H.电键一个,导线若干.

(1)为了完成上述实验,实验中应选择的仪器是________________.

(2)在Ⅱ卷的虚线框中画出完成此实验的原理图,并将实物按电路图用导线连好.

(3)此实线描绘出的I—U图线是           (填“曲线”、“直线”),其原因是          .

 

 

 

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1) (8分)为了探索弹力和弹簧伸长量的关系,李卫同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图所示图象。从图象上看,该同学没能完全按实验要求做,而使图象上端成曲线,图象上端弯曲的原因是__________________________。这两根弹簧的劲度系数分别______N/m和______ N/m.若要制作一个精确程度较高的弹秤, 应选弹簧秤______。

                                                         

(2)(4分)在验证机械能守恒定律的实验中,下列说法正确的是(    )

A.要用天平称重锤质量

B.选用质量大的重锤可减小实验误差

C.为使实验结果准确,应选择1、2两点间距离接近2 mm的纸带进行分析

D.实验结果总是动能增加略小于重力势能的减少

 

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(1) (8分)为了探索弹力和弹簧伸长量的关系,李卫同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图所示图象。从图象上看,该同学没能完全按实验要求做,而使图象上端成曲线,图象上端弯曲的原因是__________________________。这两根弹簧的劲度系数分别______N/m和______ N/m.若要制作一个精确程度较高的弹秤,应选弹簧秤______。
(2)(4分)在验证机械能守恒定律的实验中,下列说法正确的是(     )

A.要用天平称重锤质量
B.选用质量大的重锤可减小实验误差
C.为使实验结果准确,应选择1、2两点间距离接近2 mm的纸带进行分析
D.实验结果总是动能增加略小于重力势能的减少

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(1)(8分)用多用表的欧姆档测量阻值约几十千欧的电阻Rx,以下是一些主要的操作步骤,其中S为选择开关,P为欧姆调零旋钮,请填写其中空白部分:

A.把S旋转到欧姆挡×
B.将两表笔,调节P使指针指在零欧姆处
C.将两表笔分别连接在电阻的两端,若其阻值如图甲指针所示,则Rx的阻值大约是______Ω
D.把表笔从插孔中拔出,把S旋转到

(2)(10分)如图乙是验证动能定理的装置,除图示器材外,还有打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸,天平和细沙.
①你认为还需要的实验器材有          
②实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,应满足的实验条件是         ,实验时首先要做的步骤是                      
③图丙是滑块(质量为M)在沙和沙桶的总质量为m条件下做匀加速直线运动的纸带.测量数据已用字母表示在图中,打点计时器的打点周期为T. 则本实验最终要验证的数学表达式为                            .(用题中的字母表示)

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