练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    12．飞镖运动正以其独有的魅力风靡全世界．如图为飞镖大赛中一选手水平抛出三支飞镖，打到竖直飞镖盘上的情况如图所示，不计空气阻力，根据飞镖的位置和角度可以推断（　　）
    A．三支飞镖不可能从同一高度抛出B．三支飞镖不可能以相同速度抛出
    C．①号与②号飞镖可能从同一点抛出D．②号与③号飞镖可能从同一点抛出

    分析 飞镖的角度反应了末速度的方向，结合平抛运动的速度偏转角公式和分运动公式分析即可．

    解答 解：如果三支飞镖以相同速度抛出，末速度的水平分速度相等；
    由于①号和③号角度相等，小于②号的角度，故②号的竖直分速度大，运动的时间长，只要控制水平分位移不同即可，故是可能的，故B错误；
    由于①号位置高于②号的位置，从同一点抛出，故②号运动的竖直分位移大，运动时间长；由于水平分位移相同，故②号的初速度要小，故②号的角度大于①号，不矛盾，故C正确；
    由于②号位置高于③号的位置，从同一点抛出，故②号运动的竖直分位移小，运动时间短；由于水平分位移相同，故②号的初速度要大，故②号的角度小于③号，与图矛盾，故D错误；
    由于①号与②号飞镖可能从同一点抛出，故初位置高度可能相同；
    ②号与③号飞镖相比，②号运动的竖直分位移小，运动时间短，偏转角度大，竖直分速度小，故水平分速度要更小，故初位置高度可能相同，故A错误；
    故选：C．

    点评 本题关键是两两讨论，注意初位置的高度、水平分位移、初速度都是可以调节的，要两两考虑，不难．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．自1932年磁单极子概念被狄拉克提出以来，不管是理论还是实验物理学家都一直在努力寻找，但迄今仍然没能找到它们存在的确凿证据．近年来，一些凝聚态物理学家找到了磁单极子存在的有力证据，并通过磁单极子的集体激发行为解释了一些新颖的物理现象，这使得磁单极子艰难的探索之路出现了一丝新的曙光．如果一个只有N极的磁单极子从下向上看，这个线圈中将出现（　　）
    A．先是逆时针方向，然后是顺时针方向的感应电流
    B．先是顺时针方向，然后是逆时针方向的感应电流
    C．逆时针方向的持续流动的感应电流
    D．顺时针方向的持续流动的感应电流

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．氢原子能级的示意图如图所示，若已知金属铯的逸出功为1.90eV，大量氢原子从n=4的能级向n=2的能级跃迁时辐射出可见光a，从n=3的能级向n=2的能级跃迁时辐射出可见光b，下列判断正确的是（　　）
    A．氢原子从高能级到低能级跃迁时可能会辐射出γ射线
    B．大量处于n=4能级的氢原子跃迁到基态的过程中最多可释放出6种频率的光子
    C．大量处于n=2能级的氢原子跃迁到基态过程中发出的光照射金属铯，产生的光电子最大初动能为8.30eV
    D．a光比b光的波长短
    E．用光子能量为11.0eV的紫外光照射大量处于基态的氢原子，会有氢原子跃迁到n=2能级

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．2016年3月10日，我国科学家宣布利用超强超短激光成功产生了反物质，这一进步的关键在于在单发实验条件下成功观测到正电子．其局部原理图如下，含有正电子、负电子和某种不带电的射线的混合粒子束1自左向右射入强磁场（B=0.8T）区，磁场方向垂直于直面向外，粒子束分离成为2、3、4三束．则下列说法正确的是（　　）
    A．射线2是正电子
    B．射线3是不带电的
    C．射线4是正电子
    D．图中所有的正电子的运动速率不尽相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    7．利用图1装置可以完成力学中的许多实验

    1）以下说法中正确的是BC
    A．用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和木板间摩擦阻力的影响
    B．用此装置“探究加速度与力、质量的关系”时，细线必须与木板平行
    C．用此装置“探究加速度与力、质量的关系”时，为保证拉力近似等于沙桶（含沙）的重力，必须满足沙桶（含沙）的质量远远小于小车的质量
    D．用此装置“探究做功和速度变化关系”时，不必平衡摩擦力
    （2）某同学在进行“探究加速度与力和质量的关系”实验时，经历了以下过程：
    a．在实验准备过程中，发现实验室有两种打点计时器，如图2所示．下列说法正确的是ACD
    A．电火花打点计时器用220V交流电
    B．电磁式打点计时器用4～6V低压直流电直流
    C．利用电磁式打点计时复写纸应在纸带上方
    D．电火花打点计时器为了让墨粉纸盘旋转，用两条纸带效果更好
    b．该同学欲通过图乙所示装置打出的纸带（图4）来判断是否已经平衡摩擦力．根据纸带的点迹可以判断：为进一步平衡摩擦力，图3中垫块应向左（选填“左”或“右”）移一些．

    c．在利用此装置做实验时，实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分如图5．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离（单位cm）．小车的加速度为0.16 m/s2．（保留两位有效数字）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    17．太阳能是一种清洁、“绿色”能源，在有光照时，可以将光能转化为电能，在没有光照时，可以视为一个电学器件．某实验小组决定探究一个太阳能电池在没有光照时（没有储存电能）的伏安特性．所用的器材包括：太阳能电池，电源E，电流表A，电压表V，滑动变阻器R，开关S及导线若干．
    （1）为了达到上述目的，请将图1连成一个完整的实验电路图．
    （2）该实验小组根据实验得到的数据，描点绘出了如图2的I-U图象．由图可知，当电压为2.80V时，太阳能电池的电阻约为1.0×103Ω．（保留一位有效数字）

    （3）该实验小组在另一实验中用一强光照射太阳能电池，使该太阳能电池获得电能，为了测出该电池此时的电动势和内阻，该小组同学决定先用欧姆表进行粗测，再设计合理的电路图．你认为该小组同学的做法合理吗？为什么？不能，因为多用电表的欧姆挡自带电源，使用时必须与外电路断开，因此不能测电源内阻．
    （4）该实验小组设计了如图3所示的电路图，调节滑动变阻器，通过测量得到该电池的U-I曲线a，再减小实验中光的强度，用一弱光重复实验，测得U-I曲线b，见图4．当滑动变阻器的电阻为某值时，若曲线a的路端电压为1.5V．则滑动变阻器的测量电阻为7.1×103Ω，
    曲线b外电路消耗的电功率为5.9×10-5W（计算结果保留两位有效数字）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，以O点为圆心的圆周上有六个等分点a、b、c、d、e、f．等量正、负点电荷分别放置在a、d 两点时，在圆心O 产生的电场强度大小为E．现仅将放于a 点的正点电荷改放于其他等分点上，使O点的电场强度改变，则下列判断正确的是（　　）
    A．移至c 点时，O点的电场强度大小仍为E，沿oe 方向
    B．移至b 点时，O点的电场强度大小为$\frac{\sqrt{3}}{2}$E，沿oc 方向
    C．移至e 点时，O点的电场强度大小为$\frac{E}{2}$，沿oc 方向
    D．移至f 点时，O的电场强度大小为$\frac{\sqrt{3}}{2}$E，沿oe 方向

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    1．某同学用伏安法测一节干电池的电动势和内阻，现备有下列器材：
    A．被测干电池一节
    B．电流表：量程0～0.6A，内阻rA=0.3Ω
    C．电流表：量程0～0.6A，内阻约为0.1Ω
    D．电压表：量程0～3V，内阻未知
    E．电压表：量程0～15V，内阻未知
    F．滑动变阻器：0～10Ω，2A
    G．滑动变阻器：0～100Ω，1A
    H．开关、导线若干
    伏安法测电池电动势和内阻的实验中，由于电流表和电压表内阻的影响，测量结果存在系统误差．在现有器材的条件下，要尽可能准确地测量电池的电动势和内阻．
    （1）在上述器材中请选择适当的器材：ABDFH（填写选项前的字母）；
    （2）实验电路图应选择下图中的甲 （填“甲”或“乙”）
    （3）根据实验中电流表和电压表的示数得到了如图丙所示的U-I图象，则在修正了实验系统误差后，干电池的电动势E=1.5V，内电阻r=0.7Ω．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    10．国际（GB/T）规定自来水在15℃时电阻率应大于13Ω•m．某同学利用图甲电路测量15℃自来水的电阻率，其中内径均匀的圆柱形玻璃管侧壁连接一细管，细管上加有阀门K以控制管内自来水的水量，玻璃管℃两端接有导电活塞（活塞电阻可忽略），右活塞固定，左活塞可自由移动，实验器材还有：
    电源（电动势均为3V，内阻可忽略）；
    电压表V1（量程为3V，内阻很大）；
    电压表V2（量程为3V，内阻很大）；
    定值电阻R1（阻值4kΩ）；
    定值电阻R2（阻值2kΩ）；
    电阻箱R（最大阻值9999Ω）；
    单刀双掷开关S；导线若干；
    游标卡尺；刻度尺．
    实验步骤如下：
    A．用游标卡尺测量玻璃管的内径d；
    B．向玻璃管内注满自来水，并用刻度尺测量水柱长度L；
    C．把S拨到1位置，记录电压表V1示数；
    D．把S拨到2位置，调整电阻箱阻值，使电压表V2示数与电压表V1示数相同，记录电阻箱的阻值R；
    E．改变玻璃管内水柱长度，重复实验步骤C、D，记录每一次水柱长度L和电阻箱阻值R；
    F．断开S，整理好器材．

    （1）测玻璃管内径d时游标卡尺示数如图乙，则d=30.00mm．
    （2）玻璃管内水柱的电阻Rx的表达式为：Rx=$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{R}$（用R1、R2、R表示）．
    （3）利用记录的多组水柱长度L和对应的电阻箱阻值R的数据，绘制出如图丙所示的R-$\frac{1}{L}$关系图象，自来水的电阻率ρ=14Ω•m（保留两位有效数字）．
    （4）本实验中若电压表V1内阻不是很大，则自来水电阻率测量结果将偏大（填“偏大”“不变”或“偏小”）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案