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    如图2所示，为甲乙两个物体相对于同一参考系的s-t图象.下面说法正确的是（）
    A.甲乙两物体的出发点相距s0

    B.甲乙两物体都做匀速直线运动
    C.甲物体比乙物体早出发的时间为t１
    D.甲乙两物体向同方向运动

    　　　　　　　图２


    ABC
    【试题分析】
    由图可看出：甲乙两物体出发地点不同.甲物体从距原点正向s0处出发；乙物体从原点出发；出发时刻不同，甲物体比乙物体早出发t１时间；运动方向不同，甲物体向负方向匀速直线运动，乙物体向正方向匀速直线运动；交点表示两物体相遇.
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?广东二模）（1）某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图1所示．该实验始终在弹簧的弹性限度内进行．由右图可知该弹簧的自然长度为
    10
    10
     cm．
    （2）在验证机械能守恒定律实验时：
    ①关于本实验的叙述中，正确的有
    AD
    AD

    A、打点计时器安装时要使两限孔位于同一竖直线上并安装稳定，以减少纸带下落过程中的阻力
    B、需用天平测出重锤的质量
    C、打点计时器用四节干电池串联而成的电池组作为电源
    D、用手托着重锤，先闭合打点计时器的电源开关，然后释放重锤
    E、打出的纸带中，只要点迹清晰，就可以运用公式mg△h=
    1
    2
    mv2    ，来验证机械能是否守恒
    F、验证机械能是否守恒必须先确定重力势能的参考平面
    ②验证机械能是否守恒时，实验中计算某一点的速度，甲同学用v=gt来计算，乙同学用vn=
    (sn+sn+1)
    2T
    来计算．其中
    乙
    乙
    同学的计算方法更符合实验要求．重力加速度g的数值，甲同学用9.8m/s2代入，乙同学用通过对纸带分析计算出重锤下落的实际加速度代入，丙同学用当地的实际重力加速度代入，其中
    丙
    丙
    同学的做法是正确的．
    ③甲同学实验计算结果时发现重物重力势能的减少量△Ep略大于动能的增加量△Ek，乙同学发现△Ep＜△Ek，实验过程中肯定存在错误的是
    乙
    乙
    同学．
    本实验中引起误差的主要原因是
    重锤下落过程中存在着阻力作用
    重锤下落过程中存在着阻力作用
    ．
    ④在一次实验中，重物自由下落时纸带上打出一系列的点，如图2所示，纸带中相邻两计数点间的时间间隔为0.04秒，那么重物下落过程中的实际加速度a=
    9.38
    9.38
     m/s2．（结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）．如图1在“验证机械能守恒定律”实验时：
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    ①．关于本实验操作的叙述中，正确的有
     
    ．
    A．验证机械能是否守恒必须先确定重力势能的参考平面
    B．打点计时器可以用几节干电池串联而成的电池组作为电源
    C．用手拿着纸带保持竖直，先闭合电源开关，然后释放重锤
    D．打出的纸带中，只要点迹清晰，就可以运用公式mg △h=
    1
    2
      m?2    来验证机械能是否守恒
    ②?计算纸带上某点的速度，甲同学用v=gt来计算，乙同学用vn=
    (S n  + S n+1    )
    2T
       来计算．其中
     
    同学的方法更符合实验要求．重力加速度g的数值，丙同学用通过对纸带分析计算出重锤下落的实际加速度代入，丁同学用当地的实际重力加速度代入，其中
     
    同学的做法是正确的．
    ③．在一次实验中，重物自由下落时纸带上打出一系列的点，如图2所示，纸带中相邻两计数点间的时间间隔为0.04秒，那么重物下落过程中的实际加速度a=
     
    m/s2（结果保留二位有效数字）
    （2）?实验室新进了一批低电阻的电磁螺线管，已知螺线管使用的金属丝电阻率为ρ=1.3×10-8Ω．m．某同学设计了一个实验来测量螺线管使用的金属丝长度．
    ①?先使用多用电表粗测金属丝的电阻，操作过程分为以下三个步骤：（请填写所缺步骤）
    I．将红、黑表笔分别插入多用电表的“+”“一”插孔；选择电阻“×1”档．
    II．
     
    ．
    Ⅲ．将红、黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接，多用电表的示数如图（a）所示．
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    ②?根据多用电表的示数，为了减少误差，使用了以下器材进一步测量金属丝的电阻：电压表（内电阻为2kΩ）、电流表（内电阻为0.5Ω）、滑动变阻器（最大阻值为1Ω）、电源、开关及导线若干．测量金属丝的电阻，为了准确测得多组数据，图（b）、图（c）两个电路应采用
     
    更合理（填“b”或“c”），电压表的右端应接在
     
    点（填“e”或“f”）．
    ③．使用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图（d）所示，金属丝的直径为
     
    mm．
    ④．根据多用电表测得的金属丝的电阻值，可以估算出绕制这个螺线管所用金属丝的长度约为
     
    m．（结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    [物理--选修3-4]
    （1）如图所示，在均匀介质中的一条直线上的两个振源A、B相距6m，振动频率相等．t0=0时刻A、B开始振动，且都只振动一个周期，振幅相等，A的振动图象为（甲），B的为（乙）．若由A向右传播的机械波与由B向左传播的机械波在t1=0.3s时恰好相遇，则下列判断正确的是
     
    ：
    A．两列波在A、B间的传播速度大小均为10m/s
    B．两列波的波长都是4m
    C．在两列波相遇过程中，中点C为振动加强点
    D．t2=0.5s时刻B点经过平衡位置且振动方向向下
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    （2）如图2所示，为某种透明介质的截面图，△AOC  为等腰直角三角形，BC为半径R=10cm的四分之一圆弧，AB与水平屏幕MN垂直并接触于A点．由红光和紫光两种单色光组成的复色光射向圆心O，在AB分界面上的入射角i=45°，结果在水平屏幕MN上出现两个亮斑．已知该介质对红光和紫光的折射率分别为n1=
    2
    		3
    3
    ，n2=
    		2
    ．①判断在AM和AN两处产生亮斑的颜色；②求两个亮斑间的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    航空事业的发展离不开风洞试验，简化模型如图1所示，在光滑的水平轨道上停放相距s0=10m的甲、乙两车，其中乙车是风力驱动车．用弹射装置使甲车获得v0=40m/s的瞬时速度向乙车运动的同时，乙车的风洞开始工作，将风吹向固定在甲车上的挡风板，从而使乙车获得了速度，测绘装置得到了甲、乙两车的v-t图象如图2所示，若甲车的质量与其加速度的乘积等于乙车的质量与其加速度的乘积，且两车始终未相撞．则下列判断中正确的是
    （　　）
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    A、甲、乙两车的加速度大小之比为1：3B、甲、乙两车的质量比1：3C、t1=0.3 s时甲、乙两车速度相等D、甲、乙两车的最近距离为6m

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