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    【题目】如图所示，两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O1、O2无摩擦转动，在O点悬挂一重物M，将两个相同木块m紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止．Ff表示木块与挡板间摩擦力的大小，FN表示木块与挡板间正压力的大小．若挡板间的距离稍许增大后，系统仍静止且O1、O2始终等高，则（　 　）

    A. FN变小

    B. Ff变大

    C. Ff不变

    D. Ff变小

    【答案】C

    【解析】BCD．设轻质硬杆的弹力为F，对重物M受力分析如图所示：

    竖直方向：，即

    再对其中一个物体m受力分析如图所示：

    竖直方向：，联立解得，

    即木块与挡板间的摩擦力大小与两板间距离无关，故BD错误，C正确；

    A．由上述受力分析图可知，由于挡板距离增大，θ也增大，所以FN增大，故A正确。

    故选：C

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时的实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，弹簧不挂物体时下端指针所指的标尺刻度为，在弹簧下用足够长的轻质细线挂上4个相同的钩码（弹簧处于弹性限度内），静止置于烧杯T内，控制阀门通过细胶管向烧杯中缓慢注水，依次浸没4个钩码，记录每浸没一个钩码时指针所指的标尺刻度，已知每个钩码质量为m，重力加速度为g，以为纵坐标，n为横坐标建立坐标系，作出和浸没钩码个数的关系图线，求得图线斜率为a，纵轴截距为b，则该弹簧的劲度系数为_____，每个钩码所受浮力为_____。（用a、b、m、g和表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】伽利略在研究自由落体运动时，设计了如图所示的斜面实验。下列哪些方法是他在这个实验中采用过的（ ）

    A. 用秒表计时

    B. 用打点计时器打出纸带进行数据分析

    C. 改变斜面倾角，比较各种倾角得到的与的平方成正比，然后将斜面实验的结果合理“外推”，说明自由落体运动是特殊的匀变速直线运动

    D. 改变斜面倾角，比较各种倾角得到的与成正比，然后将斜面实验的结果合理“外推”，说明自由落体运动是特殊的匀变速直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，a、b两细绳一端系着质量为m的小球，另一端系在竖直放置的圆环上，小球位于圆环的中心，开始时绳a水平，绳b倾斜。现将圆环在竖直平面内顺时针缓慢地向右滚动至绳b水平，在此过程中

    A. a上的张力逐渐增大，b上的张力逐渐增大

    B. a上的张力逐渐减小，b上的张力逐渐减小

    C. a上的张力逐渐减小，b上的张力逐渐增大

    D. a上的张力逐渐增大，b上的张力逐渐减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图中系统由左右两个侧壁绝热底部截面均为S的容器组成。左容器足够高，上端敞开，右容器上端由导热材料封闭。两个容器的下端由可忽略容积的细管连通。 容器内两个绝热的活塞A、B下方封有氮气，B上方封有氢气。大气的压强p0，温度为T0=273K，两个活塞因自身重量对下方气体产生的附加压强均为0.1 p0。系统平衡时，各气体柱的高度如图所示。现将系统的底部浸入恒温热水槽中，再次平衡时A上升了一定的高度。用外力将A缓慢推回第一次平衡时的位置并固定，第三次达到平衡后，氢气柱高度为0.8h。氮气和氢气均可视为理想气体。求

    （1）第二次平衡时氮气的体积；

    （2）水的温度。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一升降机在箱底装有若干个弹簧，如图所示，设在一次事故中，升降机的吊索在空中断裂，忽略摩擦力，则升降机从弹簧下端触地直到最低点的过程中弹力和重力做功大小比较。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在研究匀变速直线运动规律的实验中，小车放在斜面上，车前端拴有不可伸长的细线，跨过固定在斜面边缘的小滑轮与重物相连，小车后面与穿过打点计时器限位孔的纸带相连，如图（a）所示。起初小车停在靠近打点计时器的位置，重物到地面的距离小于小车到滑轮的距离。启动打点计时器，释放小车，小车在重物牵引下由静止开始沿斜面向上运动，重物落地后小车会继续运动一段距离，打点计时器在纸带上连续打下一系列点，图（b）中a、b、c是纸带上的三段，打点的先后次序是a→b→c。（打点计时器使用的交流电频率为50 Hz）

    （1）根据所提供的纸带数据，计算打c段纸带时小车的加速度大小为________m/s2，方向与小车的运动方向________（填“相同”或“相反”）。（结果保留两位有效数字）

    （2）打b段纸带时，小车运动的最大速度出现在b纸带中的________，________段。（填图（b）中的相邻两个字母）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】同学们利用如图所示方法估测反应时间。

    首先，甲同学捏住直尺上端，使直尺保持竖直状态，直尺零刻度线位于乙同学的两指之间。当乙看见甲放开直尺时，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度读数为，则乙同学的反应时间为 （重力加速度为）。

    基于上述原理，某同学用直尺制作测量反应时间的工具，若测量范围为0～0.4s，则所用直尺的长度至少为 cm（取10m/s2）；若以相等时间间隔在该直尺的另一面标记出表示反应时间的刻度线，则每个时间间隔在直尺上对应的长度是 的（选填“相等”或“不相等”）.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某同学用打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出来，其中x1=7.05cm，x2＝7.68cm，x3＝8.33cm，x4＝8.95cm，x5＝9.61cm，x6＝10.27cm。

    （1）在“练习使用打点计时器”的实验中，下列操作正确的是____________

    A．打点前小车应靠近打点计时器，要先接通电源，待计时器开始打点再释放小车

    B．要舍去纸带上密集点，然后选取计数点

    C．打点频率为50Hz，每四个点取一个计数点，则计数点之间的时间间隔为0.01s

    D．实验中应使小车速度尽量小些

    （2）推测纸带的运动是做_____运动（选填“加速”、“减速”或者“匀速”）。

    （3）下表列出了打点计时器打下B、D、F时小车的瞬时速度，请在表中填入打点计时器打下C、E两点时小车的瞬时速度（保留三位有效数字）。

    位置

    B

    C

    D

    E

    F

    速度（m·s－1）

    0.737

    ___

    0.864

    ____

    0.994

    （4）以A点为计时起点，在坐标图中画出小车的速度—时间关系图线_____。

    （5）根据你画出的小车的速度—时间的关系图线计算出的小车的加速度a＝_________m/s2。（保留两位有效数字）

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