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    某学习小组对重力势能的理解提出了以也几种说法，你认为正确的是


    1. A.
      重力势能的变化只跟物体所处的初末位置有关，与物体实际经过的路径无关
    2. B.
      重力势能的变化只跟重力做功有关，和其他力做功多少无关
    3. C.
      重力势能是矢量，在地球表面以上为正，在地球表面以下为负
    4. D.
      重力势能的变化量等于重力对物体做的功
    AB
    解析：
    重力势能是跟相对位置有关的能量，势能的变化只跟重力做功有关，跟物体受不受其他力、其他力做不做功，以及物体的运动状态都没有关系．而且它是标量，但有正负，正值表明物体处在零势能参考平面上方，负值表明物体处在零势能参考平面下方．重力势能的变化量等于重力对物体做功的负值，也就是说，重力做正功，重力势能减少，减少量等于重力所做的功；重力做负功，重力势能增加，增加量等于克服重力所做的功,故AB正确。
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2011?甘肃二模）某研究性学习小组用如图（a）所示装置验证机械能守恒定律．让一个摆球由静止开始从A位置摆到B位置，若不考虑空气阻力，小球的机械能应该守恒，即
    1
    2
    mv2=mgh．直接测量摆球到达B点的速度v比较困难．现让小球在B点处脱离悬线做平抛运动，利用平抛的特性来间接地测出v．
    如图（a）中，悬点正下方P点处放有水平放置炽热的电热丝，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断，小球由于惯性向前飞出作平抛运动．在地面上放上白纸，上面覆盖着复写纸，当小球落在复写纸上时，会在下面白纸上留下痕迹．
    用重锤线确定出A、B点的投影点N、M．重复实验10次（小球每一次都从同一点由静止释放），球的落点痕迹如图（b）所示，图中米尺水平放置，零刻度线与M点对齐．用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2，算出A、B两点的竖直距离，再量出M、C之间的距离x，即可验证机械能守恒定律．已知重力加速度为g，小球的质量为m．
    （1）根据图（b）可以确定小球平抛时的水平射程为
    65.0
    65.0
    cm．
    （2）用题中所给字母表示出小球平抛时的初速度v0=
    x
    g
    2h2
    x
    g
    2h2
    ．
    （3）用测出的物理量表示出小球从A到B过程中，重力势能的减少量△EP=
    mg（h1-h2）
    mg（h1-h2）
    ，动能的增加量△EK=
    mgx2
    4h2
    mgx2
    4h2
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2013?湖南模拟）某研究性学习小组对小球自由下落过程进行研究，方法如下：
    将一刻度尺竖直悬挂，然后让小球从球心与刻度尺“O”刻度等高处自由释放，用数码相机拍摄小球下落过程中经过某一位置处的照片，然后再次将小球从同一位置释放，用相机拍摄小球经过另一高度处的照片，…．他们根据所得照片和相机的曝光时间求出小球经过不同位置时的速度如下表．当地重力加速度g=9.80m/S2，数码相机拍摄时的曝光时间T=2.00×10-3 s．小球质量m=20.0g．

    （1）他们尚未求出小球经过82.05cm（第4次拍摄）处时的速度，请你根据图中照片（图甲）求出此时小球的速度v4=
    4.00
    4.00
    m/s．
    拍摄序号 1 2 3 4 5 6
    下落高度h/cm 5.13 21.01 46.15 82.05 128.10 184.62
    小球速度v/m?s-1 1.00 2.00 3.00 5.00 6.00
    （2）为了利用以上数据求出小球下落过程中的加速度，请你根据他们的实验数据，以小球下落高度h为横轴，以与速度v相关的某一量为纵轴作出该量与h的线性关系图象（图乙）．并根据图象求得小球的加速度为
    a=
    9.73
    9.73
    m/s2．
    （3）根据图象可求得小球从100.00cm下落到150.00cm的过程中重力势能减少量为
    0.098
    0.098
    J；动能增加量为
    0.094
    0.094
    J．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网1．某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图1，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行至速度最大，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．之后用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．
    （1）为保证各次拉力做功大小与第一次成整倍数关系，除了橡皮筋规格要求一样外，每次实验中要求
     

    （2）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是
     
    ．
    A．橡皮筋处于原长状态                 B．橡皮筋仍处于伸长状态
    C．小车在两个铁钉的连线处             D．小车已过两个铁钉的连线
    （3）实验中“平衡摩擦力”这个操作的目的是
     

    A、使摩擦力消失       B、使小车合力等于橡皮筋拉力         C、增大小车速度
    2．某同学做“验证机械能守恒定律”实验
    （1）该同学开始实验时情形如图2所示，接通电源释放纸带．请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方：（i）
     
    ；（ii）
     
    ．
    （2）如果运用
    1
    2
    mv2=mgh进行验证，要求纸带上打第一个点时物体速度等于
     
    ．
    （3）若实验中所用重物的质量m=1kg，正确操作后得到纸带如图3所示，（各计数点距O点距离已标出）打点时间间隔为0.02s，则记录B点时，重物速度vB=
     
    ，由此算出重物动能记为Ek．从开始点O至B点时重物的重力势能减少量是
     
    （结果均保留二位有效数字），计算后进行验证．
    （4）根据纸带算出相关各点的速度v，量出下落距离h，则以
    1
    2
    v2为纵轴、以h为横轴画出的图象应是图4中的
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某学习小组对重力势能的理解提出了以也几种说法，你认为正确的是 (         )

    A．重力势能的变化只跟物体所处的初末位置有关，与物体实际经过的路径无关

    B．重力势能的变化只跟重力做功有关，和其他力做功多少无关

    C．重力势能是矢量，在地球表面以上为正，在地球表面以下为负

    D．重力势能的变化量等于重力对物体做的功

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