把一个电荷量q=﹣10﹣6C的试探电荷,依次放在带正电的点电荷Q周围的A、B两处,如图所示,受到的电场力大小分别为FA=5×10﹣3N,FB=3×10﹣3N.
(1)求出A处的电场强度?
(2)如果在B处放上另一个电荷量为q′=10﹣5C的电荷C,求q′受到的电场力的大小?
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考点: 电场强度.
专题: 电场力与电势的性质专题.
分析: 正点电荷产生的场强方向沿OA、OB方向指向外,负电荷所受的电场力方向与电场强度方向相反,根据电场强度的定义式求出A、B两点的电场强度的大小,再根据F=Eq求解电场力.
解答: 解:(1)A处场强的大小为EA=
=5×103 N/C,方向右Q指向A;
(2)B处场强的大小EB=
=3×103 N/C
则q′受到的电场力的大小F
N
答:(1)A处的电场强度大小为5×103 N/C,方向右Q指向A;
(2)q′受到的电场力的大小为3×10﹣2N
点评: 解决本题的关键掌握电场强度的定义式,知道电场强度的方向与正电荷所受电场力方向相同,与负电荷所受的电场力方向相反.
科目:高中物理 来源: 题型:
有定值电阻、热敏电阻、光敏电阻三只元件,将这三只元件分别接入如图所示电路中的A、B两点后,用黑纸包住元件或者把元件置入热水中,观察欧姆表的示数,下列说法中正确的是( )
A. 置入热水中与不置入热水中相比,欧姆表示数变化较大,这只元件一定是热敏电阻
B. 置入热水中与不置入热水中相比,欧姆表示数不变化,这只元件一定是定值电阻![]()
C. 用黑纸包住元件与不用黑纸包住元件相比,欧姆表示数变化较大,这只元件一定是光敏电阻
D. 用黑纸包住元件与不用黑纸包住元件相比,欧姆表示数相同,这只元件一定是定值电阻
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科目:高中物理 来源: 题型:
篮球以10m/s的速度水平地撞击篮板后以8m/s的速度反弹回来,球与板的接触时间为0.1s,则篮球的加速度为,( )
A. 20 m/s2 B. 180 m/s 2 C. 12m
/s2 D. 18 m/s2
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科目:高中物理 来源: 题型:
关于电势的高低,下列说法正确的是()
A. 沿电场线方向电势逐渐降低
B. 电势降低的方向一定是电场线的方向
C. 正电荷在只受电场力的作用下,一定向电势低的地方运动
D. 带负电荷的小球,由静止释放,一定向电势高的地方运动
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科目:高中物理 来源: 题型:
有两盏电灯泡L1和L2,用图中所示的两种方式连接到电路中,已知电压U相同,且两盏电灯均能发光,比较在甲、乙两个电路中电灯L1的亮度,则()
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A. 甲图的电路中灯L1较亮
B. 乙图电路中灯L1较亮
C. 两个电路中灯L1一样亮
D. 不知它们的额定电压和额定功率,无法判断
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科目:高中物理 来源: 题型:
在飞机的发展史中有一个阶段,飞机上天后不久,飞机的机翼(翅膀)很快就抖动起来,而且越抖越厉害.后来经过人们的探索,利用在飞机机翼前缘处装置一个配重杆的方法,解决了这一问题.在飞机机翼前装置配重杆的目的主要是()
A. 加大飞机的惯性 B. 使机体更加平衡
C. 使机翼更加牢固 D. 改变机翼的固有频率
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科目:高中物理 来源: 题型:
图甲为一列简楷横波在t=0时的波形图,图乙为波上A质点的振动图象,则()
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A. 该列波的波速为25cm/s
B. 该列波延x轴正方向传播
C. 在0.2s~0.3s内,质点A振动的能量逐渐增大
D. 从该时刻起,经0.1s质点A运动到x=0.4m处
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科目:高中物理 来源: 题型:
一小孩从公园中的光滑滑梯上加速滑下,对于其机械能情况,下列说法中正确的是( )
A. 重力势能减小,动能不变,机械能减小
B. 重力势能减小,动能增加,机械能减小
C. 重力势能减小,动能增加,机械能增加
D. 重力势能减小,动能增加,机械能不变
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图甲所示,甲、乙两个小球可视为质点,甲球沿倾角为30°的光滑足够长斜面由静止开始下滑,乙球做自由落体运动,甲、乙两球的动能与路程的关系图象如图乙所示.下列说法正确的是( )
A. 甲球机械能不守恒,乙球机械能守恒
B. 甲、乙两球的质量之比为m甲:m乙=4:1
C. 甲、乙两球的动能均为Ek0时,两球重力的瞬时功率之比为P甲:P乙=1:1
D. 甲、乙两球的动能均为Ek0时,两球高度相同
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