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游标卡尺结构如图甲所示,测量某一圆柱形容器的内径时,应使用___________部位;测量它的深度时,应使用___________部位(填表示部位的字母)。某次测量时游标卡尺的示数如图乙所示,其读数为___________cm、

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相关习题

科目:高中物理 来源:2015-2016学年辽宁实验中学分校高二月考物理卷(解析版) 题型:填空题

如图为一回旋加速器的示意图,已知 D形盒的半径为R,中心O处放有质量为m、带电量为q的正离子源,若磁感应强度大小为B,求:

(1)加在D形盒间的高频电源的频率___________________;

(2)离子加速后的最大能量___________________________;

(3)离子在第n次通过窄缝前后的半径之比_____________。

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年安徽铜陵一中高一上期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

下列说法中正确的是( )

A.甲打乙一拳,乙感到痛,而甲未感觉到痛,说明甲对乙施加了力,而乙未对甲施加力

B.“风吹草动”,草受到了力,但没有施力物体,说明没有施力物体的力也是存在的

C.磁铁吸引铁钉时,磁铁不需要与铁钉接触,说明力可以脱离物体而存在

D.网球运动员用力击球,网球受力飞出后,网球受力的施力物体不再是人

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年福建四地六校联考高二月考物理卷(解析版) 题型:选择题

两个相同的回旋加速器,分别接在加速电压U1和U2的高频电源上,且U1>U2,有两个相同的带电粒子分别在这两个加速器中运动,设两个粒子在加速器中运动的时间分别为t1和t2,获得的最大动能分别为Ek1和Ek2,则( )

A.t1<t2,Ek1>Ek2 B.t1=t2,Ek1<Ek2

C.t1>t2,Ek1=Ek2 D.t1<t2,Ek1=Ek2

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科目:高中物理 来源:2016届江苏清江中学高三月考物理卷(解析版) 题型:实验题

如图,甲为一段粗细均匀的新型导电材料棒,现测量该材料的电阻率.

(1)首先用多用电表的欧姆挡(倍率为“×100”)粗测其电阻,指针位置如图乙所示,其读数R=________。

(2)用螺旋测微器测量此金属导线的直径d,测量结果如图丙所示,则d=________ mm;用游标卡尺测量此新型导电材料的长度L,测量结果如丁所示,则L= mm;

(3)采用以下器材用伏安法尽可能精确地测量其电阻:

A.电流表:量程为0.6 A,内阻约为0.2 Ω

B.电压表:量程为3 V,内阻约为3 kΩ

C.滑动变阻器:最大值为20 Ω,额定电流1 A

D.电源 E 电动势6V

F.电键K,导线若干

在方框中画出实验电路图.

(4)某同学设计了如下的实验电路,但是在实验过程中却发现导电材料棒电阻率的测量值明显偏小,

经检查发现实物图中有一根导线连接错误,该导线是:______(用导线的序号表示)

(5)如果(3)问实验电路中电流表示数为I,电压表示数为U,并测出该棒的长度为上、直径为d,则该材料的电阻率=______(I、U、L、d表示)

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科目:高中物理 来源:2016届安徽马鞍山二中等四校高三联考物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,虚线a、b、c、d、是电场中的一组平行等差等势面,实线是一带负电粒子在电场力作用下的运动轨迹,M、N、P、Q分别为运动轨迹与等势面的交点,以下判断正确的是( )

A.粒子在电场中做匀变速运动

B.图中a处电势最高

C.粒子经过Q点动能大于P点动能

D.粒子运动经过M、N、P、Q的时间间隔相等

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年浙江台州中学高二上期统练物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,用水平方向的力F将重为G的木块压在竖直的墙壁上,木块保持静止,下列判断中正确的是

A.在F增大的过程中,摩擦力将增大

B.在F减小的过程中,摩擦力一定减小

C.在F减小的过程中,摩擦力可能先不变,后变小

D.当F减小为零时,摩擦力不一定为零

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山东枣庄八中南校区高二月考物理卷(解析版) 题型:选择题

直导线AB与圆线圈的平面垂直且隔有一小段距离,直导线固定,线圈可以自由运动,当通过如图所示的电流时(同时通电)从左向右看,线圈将 ( )

A.顺时针转动,同时靠近直导线AB

B.顺时针转动,同时离开直导线AB

C.逆时针转动,同时靠近直导线AB

D.不动

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科目:高中物理 来源:2016届河北衡水故城高中高三月考物理卷(解析版) 题型:选择题

对于万有引力定律公式F=G中的r,下列说法正确的是( )

A.对卫星而言,是指轨道半径

B.对地球表面的物体而言,是指物体距离地面的高度

C.对两个质量分布均匀的球体而言,是指球心之间的距离

D.对人造卫星而言,是指卫星到地球表面的高度

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