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    （1）在用打点计时器（频率为50HZ）研究小车在重物牵引下运动的实验中，某同学有如下操作步骤：
    A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，接通电源
    B．将打点计时器固定在没有滑轮一边的平板上，并接好电路
    C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮下面悬挂适当的钩码
    D．断开电源，取下纸带
    E．放手，使小车在平板上运动
    F．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔
    以上步骤合理的序号排列为B
    FCA
    FCA
    ED．
    （2）假如某同学按照上述步骤打出的纸带如图（注：每两个计数点之间还有四个点未画出）请计算AC计数点间的平均数度
    .
    		VAC
    =
    0.196
    0.196
    m/s，B点的瞬时速度VB=
    0.196
    0.196
    m/s，小车运动的加速度a=
    0.180
    0.180
    m/s2（上述结果均保留三位小数）．
    （3）打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，通常电源的频率为50Hz，如果实验时工作电压的频率突然变为小于50Hz，这样计算出的速度值与实际值相比是
    偏大
    偏大
    （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    分析：1、实验步骤要符合事物发展逻辑，要有利于操作和减小实验误差，在明确实验原理的情况下奔着这个原则即可正确安排实验步骤．
    2、根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上B点时小车的瞬时速度大小．
    3、明确频率和周期之间的关系T=
    1
    f
    ，根据速度计算公式进行求解．
    解答：解：（1）实验步骤的安排要符合逻辑，要符合事物发展的进程，一般都是先要安装器材，准备实验，然后进行实验的总体思路进行，
    本着先安装器材，后进行实验的思路，如在该实验中，先固定长木板，安装打点计时器，准备完毕开始进行实验，注意要先打点后释放小车，做完一次实验要及时关闭电源，故正确的实验步骤是：BFCAED．
    （2）由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，
    根据平均速度定义得：
    AC计数点间的平均速度
    .
    VAC
    =
    XAC
    tAC
    =
    0.0706-0.0314
    2×0.1
    =0.196m/s
    根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上B点时小车的瞬时速度大小．
    vB=
    XAC
    tAC
    =
    0.0706-0.0314
    2×0.1
    =0.196m/s
    根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，
    得：a=
    XBC-XAB
    T2
    =
    (0.0706-0.0501)-(0.0501-0.0314)
    (0.1)2
    =0.180m/s2，
    （3）如果实验时工作电压的频率突然变为小于50Hz，实际打点周期将变大，而进行计算时，仍然用时间间隔还是按照0.02s计算，
    因此测出的速度数值将比物体的真实数值偏大．
    故答案为：（1）FCA
    （2）0.196，0.196，0.180
    （3）偏大
    点评：正确解答实验问题的前提是明确实验原理，从实验原理出发进行分析所需实验器材、实验步骤、所测数据等，会起到事半功倍的效果，同时要加强物理基本规律在实验中的应用．要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中，质量m=1.00kg重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点．如图所示为选取的一条符合实验要求的纸带，O为第一个点，A、B、C为从合适位置开始选取的三个连续点（其他点未画出）．已知打点计时器每隔0.02s打一次点，当地的重力加速度g=9.80m/s2．那么：
    ①纸带的
    左
    左
    端（选填“左”或“右’）与重物相连；
    ②根据图上所得的数据，应取图中O点和
    B
    B
    点来验证机械能守恒定律；
    ③从O点到所取点，重物的重力势能减少量△EP=
    1.88
    1.88
    J，动能增加量△EK=
    1.84
    1.84
    J；（结果均取3位有效数字）
    （2）某同学利用电流表和电阻箱测量电池组的电动势和内阻，实验原理如图10．
    ①实验的主要步骤如下：
    A．检查并调节电流表指针指零，将开关K断开，按照电路图连线．
    B．调节电阻箱R的阻值至
    最大值
    最大值
    ．
    C．将开关K闭合，逐渐调节R使电流表指针有足够的偏转，记下此时
    电阻箱的阻值
    电阻箱的阻值
    和
    电流表的示数
    电流表的示数
    ．
    D．改变R的阻值测出几组I随R变化的数据，做出R-
    1
    I
    的图线如图1所示．

    ②由R=
    E
    I
    -r    作出R-
    1
    I
    图线（如图2所示），由图2可求得电动势E=
    2.8
    2.8
    V，内阻r=
    1.0
    1.0
    Ω（取两位有效数）．
    ③由于电流表不是理想电流表，所以测得电源内阻比实际值偏
    大
    大
    （填“大”或“小”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在用打点计时器记录物体运动情况时，接通电源与释放纸带（或物体）这两个操作步骤的先后关系是：先
    接通电源
    接通电源
    ； 后
    释放纸带
    释放纸带
    ．
    （2）如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，则A点处瞬时速度的大小是
    0.86
    0.86
    m/s，（计算结果保留两位有效数字）．小车运动的加速度计算表达式为
    (s6+s5+s4)-(s3+s2+s1)
    9T2
    (s6+s5+s4)-(s3+s2+s1)
    9T2
    ．这种计算加速度的方法，可以减少实验的
    偶然
    偶然
    误差．（选填“系统”或“偶然”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中，质量m=1.00kg的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点．如图所示为选取的一条符合实验要求的纸带，O为第一个点，A、B、C为从合适位置开始选取的三个连续点（其他点未画出）．已知打点计时器每隔0.02s打一次点，当地的重力加速度g=9.80m/s2．那么：精英家教网
    ①纸带的
     
    端（选填“左”或“右”）与重物相连；
    ②根据图上所得的数据，从O点到B点，重物重力势能减少量△EP=
     
    J，动能增加量△EK=
     
    J；（结果取3位有效数字）
    ③实验的结论是
     
    ．
    （2）有一阻值 在100～200Ω之间，额定功率为
    14
    W    的电阻，现用伏安法较准确测定它的阻值，实验室中备有：
    A．量程为50mA，内阻约为20Ω的电流表
    B．量程为3A，内阻约为0.01Ω的电流表
    C．量程为5V，内阻约为10kΩ的电压表
    D．量程为10V，内阻约为20kΩ的电压表
    E．值电阻为50Ω，允许通过电流2A的滑动变阻器
    F．12V低压直流电源
    G．电键、导线
    ①为保护被测电阻不至烧毁，实验中电阻两端电压应控制在
     
    V以下，电压表应选
     
    ；（填仪器代号）
    ②为了保护被测电阻，通过它的电流应控制在
     
    A之下，应选的电流表为
     
    ；（填仪器代号）
    ③根据题意要求画出实验电路图．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网（1）在用打点计时器（频率为50HZ）研究小车在重物牵引下运动的实验中，某同学有如下操作步骤：
    A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，接通电源
    B．将打点计时器固定在没有滑轮一边的平板上，并接好电路
    C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮下面悬挂适当的钩码
    D．断开电源，取下纸带
    E．放手，使小车在平板上运动
    F．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔
    以上步骤合理的序号排列为B
     
    ED．
    （2）假如某同学按照上述步骤打出的纸带如图（注：每两个计数点之间还有四个点未画出）请计算AC计数点间的平均速度h+L=
    gt222
     
    m/s，B点的瞬时速度VB=
     
    m/s，小车运动的加速度a=
     
    m/s2（上述结果均保留三位小数）．

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