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    甲、乙两物体沿同一方向做直线运动，6s末在途中相遇，它们的速度图像如图所示，可以确定

    A. t＝0时甲在乙的前方27m处

    B. t＝0时乙在甲的前方27m处

    C. 6s之后两物体不会再相遇

    D. 6s之后两物体还会再相遇

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    相关习题

    科目：高中物理 来源：2017届湖北省大冶市高三8月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某同学利用如图装置探究加速度与合外力的关系。利用力传感器测量细线上的拉力。按照如下步骤操作：

    ①安装好打点计时器和纸带，调整导轨的倾斜程度，平衡小车摩擦力；

    ②细线通过导轨一端光滑的定滑轮和动滑轮，与力传感器相连，动滑轮上挂上一定质量的钩码，将小车拉到靠近打点计时器的一端；

    ③打开力传感器并接通打点计时器的电源（频率为50 Hz的交流电源）；

    ④释放小车，使小车在轨道上做匀加速直线运动；

    ⑤关闭传感器，记录下力传感器的示数F；通过分析纸带得到小车加速度a；

    ⑥改变钩码的质量，重复步骤①②③④⑤；

    ⑦作出a-F图象，得到实验结论。

    （1）某学校使用的是电磁式打点计时器，在释放小车前，老师拍下了几个同学实验装置的部分细节图，下列图中操作不正确的是 。

    （2）本实验在操作中是否要满足钩码的质量远远小于小车的质量？ （填写“需要”或“不需要”）；某次释放小车后，力传感器示数为F，通过天平测得小车的质量为M，动滑轮和钩码的总质量为m，不计滑轮的摩擦，则小车的加速度理论上应等于 。

    A．

    B．

    C．

    D．

    （3）下图是某次实验测得的纸带的一段，可以判断纸带的 （填“左”或“右”）端与小车连接，在打点计时器打下计数点6时，钩码的瞬时速度大小为 m/s（保留两位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年山东师范大学附中高一上学期期末考物理卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是（ ）

    A．参考系必须是固定不动的物体

    B．第3 s末是指一个时刻

    C．地球很大，又有自转，研究地球公转时，地球不可视为质点

    D．在直线运动中，质点位移的大小一定等于其路程

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    科目：高中物理 来源：2017届河北省高三上学期8.28周考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，底板光滑的小车上用两个量程为20Ｎ、完全相同的弹簧秤甲和 乙系住一个质量为1kg的物块。当小车在水平地面上做匀速直线运动时，两弹簧秤的示数均为10Ｎ，当小车做匀加速直线运动时，弹簧秤甲的示数变为8Ｎ．这时小车运动的加速度大小是

    A．2 m/s2 B．8 m/s2 C．6 m/s2 D．4 m/s2

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    科目：高中物理 来源：2017届河北省高三上学期8.28周考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ．若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为（ ）

    A．G B．G sin θ

    C．G cos θ D．G tan θ

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    科目：高中物理 来源：2017届河北省高三上学期8.28周考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，A和B两物块的接触面是水平的，A与B保持相对静止一起沿固定斜面匀速下滑下滑过程中B的受力个数为（ ）

    A．3个 B．4个 C．5个 D．6个

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    科目：高中物理 来源：2017届河北省高三上学期8.14周考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    一枚火箭由地面竖直向上发射，其v-t图象如图所示，由图象可知（ ）

    A．0－t1时间内火箭的加速度小于t1－t2时间内火箭的加速度

    B．在0－t2时间内火箭上升，t2－t3时间内火箭下落

    C．t2时刻火箭离地面最远

    D．t3时刻火箭回到地面

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年内蒙古高二上第二次月考物理试卷（解析版） 题型：计算题

    两个半径均为R的圆形平板电极，平行正对放置，相距为d，极板间的电势差为U，板间电场可以认为是匀强电场．一个α粒子从正极板边缘以某一初速度垂直于电场方向射入两极板之间，到达负极板时恰好落在极板中心．已知质子电荷量为e，质子和中子的质量均视为m，忽略重力和空气阻力的影响，求

    （1）极板间的电场强度E；

    （2）α粒子在极板间运动的加速度a；

    （3）α粒子的初速度v0。

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年安徽省高一上开学考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某同学想测出一块鹅卵石的密度，于是他找来如下器材：天平（含砝码）、一个烧杯、细线（质量和体积均不计）、足量的水，探究过程如下：

    （1）把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，使天平横梁在水平位置平衡。

    a、此操作中存在的问题是 ；

    b、该同学改正错误后，在重新调节天平平衡时出现了如图甲所示的现象，他需向 （填“左”或“右”）调节平衡螺母。

    （2）天平横梁在水平位置平衡后，该同学又进行了如下操作：

    a、如图乙，鹅卵石的质量为 ；

    b、如图丙，在烧杯中中入适量的水，用调好的天平测得其中质量为；

    c、如图丁，吊起用细线系好的鹅卵石，使其完全侵没在水中（不接触容器壁和容器底），此时测得总质量为；

    d、该同学求出的鹅卵石体积为 ，鹅卵石的密度为 。

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