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    如图，船在宽6m的河中央直线行驶，拉船的绳子到岸边长5m，两根绳子的拉力大小均为1000N，求：绳子对船拉力的合力方向及大小？
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    已知某力的大小为10N，则不可能将此力分解为下列哪组力（　　）
    A、3N、3NB、6N、6NC、100N、100ND、400N、400N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    物体在互成角度的三个力的作用下处于平衡状态，下列说法正确的是（　　）
    ①三个力必然在同一平面内，但三个力不一定共点   
    ②三个力必然共点，但三个力不一定在同一平面内   
    ③三个力必是共点力，三个力也一定在同一平面内    
    ④任意一个力必然与另外两个力的合力大小相等、方向相反．
    A、①②B、①③C、①④D、③④

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    三个同一平面上的力作用在物体的同一点，大小分别为30N、40N、50N，则三个力合力的最大值为
     
    N，最小值为
     
    N；若三个力在同一直线上，则最大值为
     
    N，最小值为
     
    N．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    为了把陷在烂泥里的汽车拉出来，司机用一条结实的绳子把汽车拴在一棵大树上，开始相距12m，然后在绳的中点用400N的力F，沿与绳垂直的方向拉绳，结果中点被拉过60cm，假设绳子的伸长可以不计，求汽车受到的拉力的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一人通过箱带拉着一个旅行箱前进，拉力是12N，箱带与水平面的夹角是30°，则拉力的水平分力是多大？竖直分力是多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    已知两个力的大小分别为F1=40N，F2=50N，用作图法求出这两个力互成60°，90°时的合力大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、物体做匀速圆周运动时向心加速度不变B、在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该探究过程运用了“假设法”C、两个互成角度的匀加速直线运动的合运动可能是匀加速直线运动D、在电场中，电场强度为零处电势也一定为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“验证牛顿第二定律”的实验中：
    （1）在探究加速度与力、质量关系的实验中，以下操作正确的是
     
    ．
    A．平衡摩擦力时，应将重物用细线通过定滑轮系在小车上
    B．平衡摩擦力时，应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器
    C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    D．实验时，应先放开小车，后接通电源
    E．此实验中小车质量M和车上砝码质量m应满足M?m
    （2）为了消除摩檫力的影响，在未挂小桶前，应调节长木版与水平桌面间的倾角，直至轻推小车使其在斜面上做
     
    运动．
    （3）如图所示是实验所得的a与m的关系图线，此图线横坐标的含义是
     
    ；此实验结论是：当
     
    不变时，
     
    ．
    （4）如果a-F图象不是一条通过原点的直线，则说明
     
    或
     
    ．

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