【题目】如图所示，在斜面上有两个物体A、B靠在一起往下滑，对于A的受力情况，下列说法正确的是（ ）
A. 若斜面光滑，则物体A只受两个力
B. 若斜面光滑，并设物体A、B的质量分别为mA、mB，且mB＞mA，则物体A受三个力
C. 若物体A、B与斜面间有摩擦，则物体A必受三个力
D. 若物体A、B与斜面间有摩擦，则A可能受四个力
【答案】AD
【解析】试题先假设A、B两个物体分开，分别求解出加速度，在分析题中受力情况．
解：A、B、若斜面光滑，假设A、B分开，对A，受重力、支持力，根据牛顿第二定律，有mgsinθ=ma，解得a=gsinθ；
同理，对B，有a=gsinθ；
即两个物体无相对运动的趋势，不会发生相互挤压，故无弹力；
故物体A只受两个力，与质量是否相同无关，故A正确，B错误；
C、D、若物体A、B与斜面间有摩擦，假设A、B分开，对A，受重力、支持力、摩擦力，根据牛顿第二定律，有mgsinθ﹣μmgcosθ=ma，解得a=g（sinθ﹣μcosθ），即加速度与材料有关；
如果两个物体材料不同，动摩擦因素不同，加速度不同；可能会有相互靠近趋势，故两个物体间可能有弹力，故物体A可能受4个力，也可能受3个力，故C错误，D正确；
故选AD．
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学练快车道口算心算速算天天练系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，在竖直平面内，粗糙的斜面AB长为2.4m，其下端与光滑的圆弧轨道BCD相切于B，C是最低点，圆心角∠BOC=37°，D与圆心O等高，圆弧轨道半径R=1.0m，现有一个质量为m=0.2kg可视为质点的滑块，从D点的正上方h=1.6m的E点处自由下落，滑块恰好能运动到A点．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2，计算结果可保留根号．求：
（1）滑块第一次到达B点的速度；
（2）滑块与斜面AB之间的动摩擦因数；
（3）滑块在斜面上运动的总路程．
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，a、b两个带电小球，质量分别为，
细线悬挂，两球静止时，它们距水平地面的高度均为h（h足够大），绳与竖直方向的夹角分别为
和
（
），若剪断细线Oc，空气阻力不计，两球电量不变，重力加速度取g，则（ ）
A. a球先落地，b球后落地
B. 落地时，a、b水平速度相等，且向右
C. 整个运动过程中，a、b系统的电势能增加
D. 落地时，a、b两球的动能和为
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，在实验中认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和砝码盘的总重力，小车运动的加速度a的大小可由纸带上的点求得。
(1)实验过程中，电火花计时器应接在________(填“直流”或“交流”)电源上，连结小车与砝码盘的细线跨过定滑轮，调整定滑轮，使______________.
(2)图乙是实验中获取的一条纸带的一部分，其中0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图乙所示，打“4”计数点时小车的速度大小为v=_______m/s；
由纸带求出小车的加速度的大小a=_____m/s2。（计算结果均保留2位有效数字）
(3)在“探究加速度与合力的关系”时，保持小车的质量不变，改变砝码盘中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图丙所示，该图线不通过坐标原点，原因可能是___________．
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】物体A放在物体B上，物体B放在光滑的水平面上，已知mA＝6kg，mB＝2kg，A、B间动摩擦因数μ＝0.2，如图所示，现对A物体施加一水平向右的拉力，下列叙述中正确的是 (g=10m/s2)
A. 当拉力F＜12N时，A静止不动
B. 当拉力F=30N时，A相对B滑动
C. 当拉力F=16N时，B受A的摩擦力等于4N
D. 无论拉力F多大，A相对B始终静止
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】在光滑水平面上A、B两小车中间有一弹簧(如图所示)，用手抓住小车将弹簧压缩并使小车处于静止状态．将两小车及弹簧看做一个系统，下列说法不正确的是( )
A. 两手同时放开后，系统总动量始终为零
B. 先放开左手，再放开右手后，动量不守恒
C. 先放开左手，再放开右手后，总动量向左
D. 无论何时放手，两手放开后，在弹簧恢复原长的过程中，系统总动量都保持不变，但系统的总动量不一定为零
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，物块的质量为m，它与水平桌面间的动摩擦因数为μ,起初，用手按住物块，弹簧的伸长量为x,放手后，物块向左运动至弹簧压缩量为y时停下。当弹簧的长度恢复原长时，物块的速度为v,则
A. x＞y
B. 物块运动过程中的最大速度为v
C. 全过程弹簧弹性势能的减小量为μmg(x+y)
D. 从物块开始运动到弹簧恢复原长的过程中弹力做功
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】A、B两球沿一直线运动并发生正碰，如图所示为两球碰撞前后的位移时间图象．a、b分别为A、B两球碰前的位移图象，C为碰撞后两球共同运动的位移图象，若A球质量是m=2kg，则由图象判断下列结论正确的是（）
A. A、B碰撞前的总动量为3kgm/s B. 碰撞时A对B所施冲量为﹣4Ns
C. 碰撞前后A的动量变化为4kgm/s D. 碰撞中A、B两球组成的系统损失的动能为10J
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】A、B两个质量相同的物体在各自的外力作用下沿着同一方向做直线运动，它们的速度随时间的变化图线如图所示。在0 ~ t0这段时间内，下列判断正确的是
A. A、B两个物体所受的合外力相同
B. A、B两个物体的合外力所做的功相同
C. A、B两个物体的合外力的冲量大小相等
D. A、B两个物体的平均速度大小相等
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