如图所示，甲、乙两图中闭合线圈均匀速从1位置经过II位置移至III位置,情况分别为：甲图中，线圈垂直于s极与N极连线套于条形磁体外部，中心在条形磁体的轴线上，II位置为条形磁体的中央位置；乙图中，线圈在一通电长直导线上方，II位置 为直导线的正上方。请分析以上两种情况中，线圈在通过π位置时，瞬时电流为零的有
A、甲 B、乙 C.甲、乙 D.甲乙均不为零
高效智能课时作业系列答案
捷径训练检测卷系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示，在光滑水平桌面上有两个小球，质量为m 1 的小球以速度v与质量为m 2 静止的小球发生正碰，两球碰撞后粘在一起运动，求碰撞过程中系统动能的损失。
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示，水平传送带以速度v1匀速运动，小物体P、Q由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连，t＝0时刻P在传送带左端具有速度v2，P与定滑轮间的绳水平，t＝t0时刻P离开传送带．不计定滑轮质量和滑轮与绳之间的摩擦，绳足够长．正确描述小物体P速度随时间变化的图像可能是：
A B C D
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图甲所示，在竖直平面内，将小圆环挂在橡皮条的下端，橡皮条长度为GE。用两根弹簧测力计拉动小圆环到O点，小圆环受到作用力F1、F2和橡皮条的拉力F0，如图乙所示。
⑴如图乙，此时要记录下拉力F1、F2的大小，并在白纸上作出 ，以及O点的位置；
⑵实验中，不必要的是 ；
A．选用轻质小圆环
B．弹簧测力计在使用前应校零
C．撤去F1、F2，改用一个力拉住小圆环，仍使它处于O点
D．用两根弹簧测力计拉动小圆环时，要保持两弹簧测力计相互垂直
⑶图丙中F′是用一个弹簧测力计拉小圆环时，在白纸上根据实验结果画出的图示。F与F′中，方向一定沿GO方向的是 。
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科目：高中物理 来源： 题型：
在物理学的发展过程中，许多物理学家都做出了重要的贡献，他们也探索出物理学的许多研究方法，下列关于物理学研究方法的叙述中不正确的是
A．理想化模型是把实际问题理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如质点、点电
荷、向心加速度等都是理想化模型
B．重心、合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想
C．根据速度定义式v＝
，当△t足够小时，就可以表示物体在某时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法
D．用比值法定义的物理量在物理学中占有相当大的比例，例如场强E＝
、电容C＝
、磁感应强度B＝
都是采用比值法定义的
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如图所示，匀强电场中有一绝缘直角杆PQM，pQ=L，QM=2L,杆上固定三个带电小球.A、B、C， 初始时杆PQ段与电场线垂直。现将杆绕Q点顺时针转过90°至虚线位置,发现A、B、C三个球 的电势能之和保持不变，若不计小球间的相互作用,下列说法正确的是
A. 此过程中，电场力对A球和C球做功的代数和为零
B. A球一定带正电，C球一定带负电
C. 此过程中C球电势能减少
D. A、C两球带电量的绝对值之比|qA,|qc|=2：1
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超市一送水员用双轮小车运送桶装矿泉水。装运完毕，如图所示，在 拉运过程中保持图示角度不变,不计桶与小车之间摩擦力的影响=求：
(1)小车静止时，桶对小车两侧轨道的压力大小之比NA:NB
(2) 若送货员以5m/s2的恒定加速度由静止开始向右拉动小车，请问这一过程中，桶对小车两侧轨道的压力大小之NA:NB。（g= 10m/s2，结 果可用根号表示）
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长为L的水平极板间，有垂直纸面向内的匀强磁场，如图1所示，磁感强度为B，板间距离也为L，板不带电，现有质量为m，电量为+q的带电粒子(不计重力)，从左边极板间中点处垂直磁感线以速度v水平射入磁场，欲使粒子不打在极板上，可采用的办法是( )
A．使粒子的速度v < BqL/4m
B．使粒子的速度v > 5BqL/4m
C．使粒子的速度v > BqL/m
D．使粒子速度BqL/4m <v < 5BqL/4m
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一定质量的理想气体，从状态A经状态B变化到C，如图所示，则气体在状态A、B、C时热力学温度之比为 （填选项前的编号）
A. 3∶2∶1 B. 4∶3∶4 C. 3∶4∶3 D. 1∶2∶3
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