| A. | I=$\frac{q}{t}$ | B. | E=$\frac{U}{d}$ | C. | a=$\frac{F}{m}$ | D. | T=$\frac{λ}{v}$ |
分析 所谓比值定义法,就是用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法.比值法定义的基本特点是被定义的物理量往往是反映物质的最本质的属性,它不随定义所用的物理量的大小取舍而改变.
解答 解:A、电流强度与流过截面的电量和时间无无直接关系,所以I=$\frac{q}{t}$属于比值定义法.故A正确.
B、E=$\frac{U}{d}$为匀强电场中电场强度和电势差之间的关系公式,不属于比值定义法;故B错误;
C、牛顿第二定律中加速度与力和质量有关,不属于比值定义法;故C错误;
D、根据速度公式可知:T=$\frac{λ}{v}$;本式不属于时间的定义,故不是公值定义法;故D错误;
故选:A.
点评 解决本题的关键理解比值定义法的特点:被定义的物理量往往是反映物质的最本质的属性,它不随定义所用的物理量的大小取舍而改变.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 法拉第通过实验发现了磁也能产生电,即电磁感应现象 | |
| B. | 牛顿发现了万有引力定律,并用实验方法测出引力常量的数值,从而使万有引力定律有里真正的实用价值 | |
| C. | 将细铜丝密绕在铅笔上很多匝,量出总长度,除以匝数得到细铜丝的直径的方法是微元法 | |
| D. | 研究加速度与力、加速度与质量的关系采用的是控制变量法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 粒子一定带负电 | |
| B. | 粒子从M向O运动过程中所受电场力均匀增大 | |
| C. | 粒子一定能通过N点 | |
| D. | AO间的电场强度大于OB间的电场强度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 小朋友到达最低点时,其速度为零,同时加速度也为零 | |
| B. | 小朋友的速度最大的时刻就是其加速度等于零的时刻 | |
| C. | 小朋友先做匀加速运动,后做匀减速运动,最后速度等于零 | |
| D. | 小球先做变加速运动,加速度越来越小,再做变减速运动,加速度越来越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 0V | B. | 10V | C. | 100V | D. | 600V |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 刚开始时OA板对球的支持力大小为$\frac{2\sqrt{3}}{3}$G | |
| B. | 当OC线竖直时,两挡板对球的弹力大小均为$\frac{G}{2}$ | |
| C. | OB板对球的弹力先减小后增大 | |
| D. | OA板对球的弹力一直在减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 法拉第通过精心设计的实验,发现了电磁感应现象,首先发现电与磁存在联系 | |
| B. | 法拉第首先提出了分子电流假说 | |
| C. | 我们周围的一切物体都在辐射电磁波 | |
| D. | 一束光照射到某种金属上不能发生光电效应,可能是因为这束光的频率太大 |
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