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    如图所示为《探究合力和分力的关系实验》的装置，请完成下列操作过程缺少部分：
    （1）将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个弹簧测力计．沿着两个不同的方向拉弹簧测力计．当橡皮筋的活动端拉到O点时，记录下
    两细绳的方向和两测力计的示数
    两细绳的方向和两测力计的示数
    ．
    （2）用一个弹簧称将橡皮筋的活动端拉到
    O点
    O点
    记录下细绳的方向和弹簧秤的读数F．
    （3）用力的图示法分别画出三个力F1、F2和F．
    （4）以F1、F2为邻边画平行四边形，并做出对角线F′．
    （5）比较F和F’的大小和方向．
    分析：（1）力是矢量，因此在在记录力时，要记录力的大小和方向；
    （2）该实验采用了“等效替代”法，即用两个弹簧秤拉橡皮筋和用一个弹簧秤拉橡皮筋的效果相同，即橡皮筋的形变大小和方向相同，因此要将橡皮筋拉到同一位置O．
    解答：解：（1）该实验中需要比较两个弹簧秤拉橡皮筋时的合力和一个弹簧秤拉橡皮筋时的拉力的大小和方向关系，因此在用两个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点时，需要记录拉力计的大小和方向．
    故答案为：两细绳的方向和两测力计的示数．
    （2）该实验采用了“等效替代”法，即用两个弹簧秤拉橡皮筋和用一个弹簧秤拉橡皮筋的效果相同，即橡皮筋的形变大小和方向相同，因此用一个弹簧时要将橡皮筋拉到O点．故答案为：O点．
    （3）用力的图示法分别画出三个力F1、F2和F如下所示：

    （4）以F1、F2为邻边画平行四边形，并做出对角线F′如下所示：

    （5）比较F和F′可知，力的合成满足力的平行四边形定则．
    点评：要围绕“验证力的平行四边形定则”的实验原理对实验步骤和实验中需要注意的问题进行记忆．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示为“探究加速度与质量关系”的实验装置图，砂桶质量较小，绳上的拉力可认为等于砂桶的重力．保持砂桶质量不变，改变小车的质量，得到数据如下表所示．
    实验
    次数    		 小车质
    量m（kg）    		 小车的加速
    （m/s2）    		 小车质量的
    倒数1/m（1/kg）
    1 0.10 0.50 10.00
    2 0.20 0.26 5.00
    3 0.30 0.23 3.33
    4 0.40 0.12 2.50
    5 0.50 0.10 2.00
    （1）根据表中的数据，在图示的坐标系中描出相应的实验数据点，并作出a-
    1
    m
    图象．
    （2）由a-
    1
    m
    图象，你得出的结论为：
    在误差允许的范围内，保持外力不变，物体的加速度与质量成反比．
    在误差允许的范围内，保持外力不变，物体的加速度与质量成反比．
    ．
    （3）物体受到的合力大约为
    5
    5
    N．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ．某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器工作频率为50Hz．
    （1）实验中木板略微倾斜，这样做
    CD
    CD
    ．
    A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
    B．是为了增大小车下滑的加速度
    C．可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
    D．可使得橡皮筋松驰后小车做匀速运动
    （2）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条…，并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车．把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为w1，第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W1，…；橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出．根据第四次的纸带求得小车获得的速度为
    2
    2
    m/s．

    （3）若根据多次测量数据画出的W-v草图如图1所示，根据图线形状，可知对w与v的关系作出的猜想肯定不正确的是
    AB
    AB
    ．

    A．W∝
    		v
        B．W∝
    1
    v
       C．W∝v2     D．W∝v3
    （4）如果W∝v2的猜想是正确的，则画出的W-v2图象应是
    过原点的一条直线
    过原点的一条直线
    ．
    （5）在本实验中你认为影响实验效果的可能原因是
    橡皮筋的规格不完全相同、木板倾斜过多、小车质量太小等
    橡皮筋的规格不完全相同、木板倾斜过多、小车质量太小等
    ．（只要回答出一种原因即可）
    Ⅱ．现有一特殊的电池，其电动势E为9～10V，内阻r在35～55Ω范围，最大允许电流为50mA．为测定这个电池的电动势和内阻，某同学利用如图2所示的电路进行实验．图中电压表的内电阻很大，对电路的影响可以不计；R为电阻箱，阻值范围为0～9 999Ω；R0是定值电阻．
    （1）实验室备有的定值电阻R0有以下几种规格：
    A．10Ω，2.5W    B．50Ω，1.0W    C．150Ω，1.0W    D．1 500Ω，5.0W
    本实验应选用
    C
    C
    ，其作用是
    保护电路
    保护电路
    ．
    （2）该同学接人符合要求的R0后，闭合开关S，调整电阻箱的阻值读出电压表的示数U，再改变电阻箱阻值，取得多组数据，作出了如图3所示的图线．则根据该同学所作的图线可知图象的横坐标与纵坐标的比值表示
    电流
    电流
    ．
    （3）根据图3所作出的图象求得该电池的电动势E为
    10
    10
    V，内电阻r为
    4.75
    4.75
    Ω．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网在探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验中，如图所示为实验装置简图．
    （1）实验前，要将带有滑轮的木板另一端垫起，目的是
     
    ；
    （2）在进行（1）中操作时，
     
    （填“需要”或“不需要”）将小盘及重物用细线通过定滑轮系在小车上；
    （3）为减小系统误差，应使小车和砝码的总质量
     
    （填“远远小于”，“远远大于”或“等于”）小盘和重物的总质量；
    （4）在探究物体的加速度a与质量m的关系时，为了更直观地反映二者的关系，往往用图象表示出来，该关系图象应该选用
     
    ．
    A．a-m图象　　　　　　　　　　　　B．a-
    1m
    图象．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    如图所示为《探究合力和分力的关系实验》的装置，请完成下列操作过程缺少部分：
    （1）将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个弹簧测力计．沿着两个不同的方向拉弹簧测力计．当橡皮筋的活动端拉到O点时，记录下______．
    （2）用一个弹簧称将橡皮筋的活动端拉到______记录下细绳的方向和弹簧秤的读数F．
    （3）用力的图示法分别画出三个力F1、F2和F．
    （4）以F1、F2为邻边画平行四边形，并做出对角线F′．
    （5）比较F和F’的大小和方向．

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