【题目】请阅读下列材料,回答第(1)~(4)小题
“神舟十一号”载人飞船,于 2016年10月19日3时31分,与“天宫二号”空间实验室成功实现自动交会对接,为我国未来空间站建设进行科学的技术验证,为实现我国从航天大国走向航天强国的中国梦典定了坚实的基础.
(1)“天宫二号”围绕地球做圆周运动,是由于受到万有引力作用,我国罗俊院士团队的引力实验室因其算出世界最精确的万有引力常数而被外国专家称为世界“引力中心”,关于万有引力定律的公式,下列正确的是( )
A.F=kx
B.F=G
C.F=ma
D.F=k
(2)分析下列物体的运动时,可将物体看作质点的是( )
A.研究航天员生活工作时的“天宫二号”太空仓
B.对航天员姿势和动作进行分析时的航天员
C.研究“天宫二号”和“神舟十一号”实现交会对接时的“神舟十一号”飞船
D.计算围绕地球做圆周运动的轨道半径时的“神舟十一号”飞船
(3)假设“天宫二号”与“神州十一号”都围绕地球做匀速圆周运动,用A代表“神舟十一号”,B代表“天宫二号”,它们对接前做圆周运动的情形如图所示,则下列说法中正确的是( )
A.A的运行速度小于B的运行速度
B.A的运行速度大于B的运行速度
C.A的向心加速度小于B的向心加速度
D.A的向心加速度等于B的向心加速度
(4)关于在轨运行的“天宫二号”,下列说法中正确的是( )
A.“天宫二号”的运行速度一定大于7.9km/s
B.“天宫二号”的运行速度一定大于7.9km/s且小于11.2km/s
C.“天宫二号”运行时,其处于失重状态
D.“天宫二号”运行时,其处于平衡状态
【答案】
(1)B
(2)D
(3)B
(4)C
【解析】解:(1)根据万有引力定律,两个物体之间的万有引力大小与两个物体质量的乘积成正比,与它们之间距离的平方成反比,表达式:F=G .故B正确,ACD错误(2)A、研究航天员生活工作时的“天宫二号”太空仓时,太空仓的大小不能忽略,不能看成质点.故A错误.
B、对航天员姿势和动作进行分析时的航天员的大小和形状不能忽略,不能看成质点.故B错误.
C、研究“天宫二号”和“神舟十一号”实现交会对接时的“神舟十一号”飞船,它们的大小和形状不能忽略,不能看成质点.故C错误.
D、计算围绕地球做圆周运动的轨道半径时的“神舟十一号”飞船时,飞船的大小和形状能忽略,能看成质点.故D正确.(3)由万有引力提供向心力得,G =m =ma
则得v= ,a=
AB、根据v= 可知,轨道半径越大,运行速率越小,所以A的运行速度大于B的运行速度.故A错误,B正确;
CD、根据a= 可知,轨道半径越大,向心加速度越小,A的向心加速度大于B的向心加速度.故C错误,D错误.(4)A、B、根据万有引力提供向心力有:G =m ,解得v= 得轨道高度越高,卫星的线速度越小,第一宇宙速度为最大环绕速度,天宫二号的线速度一定小于第一宇宙速度.故A错误,B错误.
C、D、“天宫二号”运行时,其受到的万有引力全部提供向心加速度,所以处于失重状态.故C正确,D错误
所以答案是:(1)B(2)D(3)B(4)C
【考点精析】认真审题,首先需要了解万有引力定律及其应用(应用万有引力定律分析天体的运动:把天体的运动看成是匀速圆周运动,其所需向心力由万有引力提供.即 F引=F向;应用时可根据实际情况选用适当的公式进行分析或计算.②天体质量M、密度ρ的估算),还要掌握匀速圆周运动(匀速圆周运动线速度的大小恒定,角速度、周期和频率都是恒定不变的,向心加速度和向心力的大小也都是恒定不变的,是速度大小不变而速度方向时刻在变的变速曲线运动)的相关知识才是答题的关键.
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,有带电平行板电容器竖直放置,两板之间距离d=0.10m,电势差U=2.0×103V。一个质量为m=0.40g,带正电q=1.0×10-7C的小球用长L=1.0×10-2m的绝缘丝线悬挂于电容器内部的O点,现将小球拉到丝线呈水平伸直的位置A,然后无初速释放,假如小球运动到O点正下方B处时,线恰被拉断,以后发现小球恰能通过B点正下方的C处,g取10m/s2,试求:
(1)绝缘丝线所能承受的最大拉力;
(2)小球运动到C点时的动能EKC为多少?
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,一木块受到垂直于倾斜墙面方向的推力F作用而处于静止状态,下列判断正确的是( )
A. 墙面与木块间的弹力可能为零
B. 墙面对木块的摩擦力可能为零
C. 在推力F逐渐增大过程中,木块将始终维持静止
D. 木块所受墙面的摩擦力随推力F的增大而变化
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,一质量为m=0.10 g、带电荷量q=1.6×10-3 C的带负电滑块(可看作质点)以初速度v0=5 m/s由水平面上的A点向右滑动,到达C点后恰好能通过半径为R=0.5 m的光滑半圆轨道的最高点D,已知水平轨道AC与半圆轨道相切于C点,整个装置处在垂直纸面向里、磁感应强度B=0.50 T的匀强磁场中,重力加速度g=10 m/s2,则( )
A. 滑块运动到最高点D时的速度大小为1.25 m/s
B. 滑块运动到最高点D时的速度大小为m/s
C. 滑块从C运动到D的过程中,机械能不守恒
D. 滑块从A到C的过程中克服阻力做的功为2×10-4 J
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】力学中很多实验都有相通之处,如图所示的实验装置就可完成验证牛顿第二定律等多个实验。
(1)用如图所示装置完成的下列实验中不需要平衡摩擦力的是________。
A.探究动能定理
B.测定匀变速直线运动的加速度
C.验证牛顿第二定律
D.测定动摩擦因数
(2)某同学用此装置来探究加速度与力、质量的关系,小车及车内砝码总质量为M,小吊盘及盘内砝码总质量为m,利用纸带求出的加速度为a,则当M与m的关系满足________时,可认为轻绳对小车的拉力大小等于小吊盘及盘内砝码的总重力。
(3)该同学在保持小车及车内砝码总质量M一定的条件下,探究加速度a与所受外力F的关系,由于没有平衡摩擦力,得到的a F图线应为________。
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,坐标平面第Ⅰ象限内存在大小为E=4×105 N/C、方向水平向左的匀强电场,在第Ⅱ象限内存在方向垂直纸面向里的匀强磁场。质量与电荷量之比为=4×10-10 kg/C的带正电粒子从x轴上的A点以初速度v0=2×107 m/s垂直x轴射入电场,OA=0.2 m,不计重力。求:
(1)粒子经过y轴时的位置到原点O的距离。
(2)若要求粒子不能进入第Ⅲ象限,求磁感应强度B的取值范围。(不考虑粒子第二次进入电场后的运动情况).
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,A、B两物体靠在一起静止放在粗糙水平面上,质量分别为,A、B与水平面间的滑动摩擦因数均为0.6,g取,若用水平力FA=8N推A物体。 则下列有关说法不正确的是( )
A. A对B的水平推力为8N
B. B物体受4个力作用
C. A物体受到水平面向左的摩擦力,大小为6N
D. 若FA变为40N,则A对B的推力为32N
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】2007年10月24日,我国“嫦娥一号”探月卫星成功发射.“嫦娥一号”卫星开始绕地球做椭圆轨道运动,经过变轨、制动后,成为一颗绕月球做圆轨道运动的卫星.设卫星距月球表面的高度为h,做匀速圆周运动的周期为T.已知月球半径为R,引力常量为G.求:
(1)月球的质量M;
(2)月球表面的重力加速度g;
(3)月球的密度ρ.
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】现有一根长L=1 m的刚性轻绳,其一端固定于O点,另一端系着质量m=0.5kg的小球(可视为质点),将小球提至O点正上方的A点处,此时绳刚好伸直且无张力,如图所示.不计空气阻力,g取10m/s2,则:
(1) 为保证小球能在竖直面内做完整的圆周运动,在A点至少应施加给小球多大的水平速度?
(2) 在小球以速度v1=4 m/s水平抛出的瞬间,绳中的张力为多少?
(3) 在小球以速度v2=1m/s水平抛出的瞬间,绳中若有张力,求其大小;若无张力,试求绳子再次伸直时所经历的时间.
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