质量为M、长为
L的水平杆，杆两端A、B系着长为3L的不可伸长且光滑的柔软轻绳，绳上套着一质量为m的小铁环．已知重力加速度为g，不计空气阻力影响．
（1）现有外力作用在杆上，让杆和环均静止悬挂在空中，如图甲所示，求绳中拉力的大小；
（2）若杆与环保持相对静止，在空中沿AB方向水平向右做匀加速直线运动，此时环恰好悬于A端的正下方，如图乙所示
①求此状态下杆的加速度大小a；
②求为保持这种状态需在杆上施加的外力的大小和方向。
科目：高中物理 来源：2017届湖南省高三上第一阶段考试物理试卷（解析版） 题型：选择题
一种比飞机还要快的旅行工具即将诞生，称为“第五类交通方式”，它就是“Hyperloop（超级高铁）”。 据英国《每日邮报》2016年7月6日报道，Hyperloop One公司计划，将在欧洲建成世界首架规模完备的“超级高铁”（Hyperloop），连接芬兰首都赫尔辛基和瑞典首都斯德哥尔摩，速度可达每小时700英里（约合1126公里/时）。如果乘坐Hyperloop从赫尔辛基到斯德哥尔摩，600公里的路程需要40分钟，Hyperloop先匀加速，达到最大速度1200 km／h后匀速运动，快进站时再匀减速运动，且加速与减速的加速度大小相等，则下列关于Hyperloop的说法正确的是（ ）
A. 加速与减速的时间不一定相等
B. 加速时间为10分钟
C. 加速时加速度大小为2 m／s2
D. 如果加速度大小为10 m／s2，题中所述运动最短需要32分钟
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年河南省许昌市五校高一5月联考物理试卷（解析版） 题型：计算题
宇航员在某星球上做了以下实验：将一小球从水平地面以300角斜向上抛出，抛出时速度大小为v0，经t时间落回水平面，忽略空气阻力和星球自转的影响，已知引力常量为G，星球半径为R。
求：（1）该星球的质量；
（2）在该星球表面要成功发射一颗卫星的最小发射速度v。
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科目：高中物理 来源：2017届湖南省高三实验班暑期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：简答题
某商场设计将货物（可视为质点），从高处运送到货仓，简化运送过程如图所示，左侧由固定于地面的光滑
圆轨道，轨道半径为R，轨道最低点距离地面高度为
，距货仓的水平距离为L=3R，若货物由轨道顶端无初速落下，无法直接运动到货仓，设计者在紧靠最低点的地面放置两个相同的木箱，木箱长度为R，高度为h，质量为M，上表面与轨道末端相切，货物与木箱之间的动摩擦因数为μ，设计者将质量为m货物由轨道顶端无初速滑下，发现货物滑上木箱1时，两木箱均静止，而滑上木箱2时，木箱2开始滑动（最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g）
（1）求木箱与地面的动摩擦因数μ1的取值范围；
（2）设计者将两木箱固定在地面上，发现货物刚好可以滑进货仓，求动摩擦因数μ的值．
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科目：高中物理 来源：2017届湖南省高三实验班暑期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题
光滑水平面上有一质量为2kg的物体，在五个恒定的水平共点力的作用下处于平衡状态．现同时撤去大小分别为5N和15N的两个水平力而其余力保持不变，关于此后物体的运动情况的说法中正确的是
A．一定做匀变速直线运动，加速度大小可能是5m/s2
B．可能做匀减速直线运动，加速度大小可能是2m/s2
C．一定做匀变速运动，加速度大小可能10m/s2
D．可能做匀速圆周运动，向心加速度大小可能是10m/s2
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科目：高中物理 来源：2017届湖南省等校高三实验班暑期联考1物理卷（解析版） 题型：选择题
如图所示,质量为
的物体在恒力F的作用下沿天花板匀速滑动, F与水平方向的夹角为
，物体与天花板之间的动摩擦因数为
，则物体受到的摩擦力大小是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中物理 来源：2017届湖南省等校高三实验班暑期联考1物理卷（解析版） 题型：选择题
火车以速率v1向前行驶，司机突然发现在前方同一轨道上距车为s处有另一辆火车，它正沿相同的方向以较小的速率v2做匀速运动，于是司机立即使车做匀减速运动，该加速度大小为a，则要使两车不相撞，加速度a应满足的关系为
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中物理 来源：2016届福建省泉州市高三第二次5月质量检查物理试卷（解析版） 题型：选择题
如图，穿在一根固定杆上的两个小球A、B连接在一条跨过定滑轮的轻绳两端，杆与水平面的夹角θ=30°。当两球静止时，绳OA与杆的夹角也为θ，绳佃沿竖直方向，不计一切摩擦，则球A、B的质量之比为
A. 
：1 B. 1： C. 2： D. ：2
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年天津市等五校高二下期末物理试卷（解析版） 题型：实验题
甲同学在家里做用单摆测定重力加速度的实验，但没有合适的摆球，他找到了一个儿童玩具弹力小球，其直径大小约为
左右，代替实验用小球，他设计的实验步骤如下：
A、将弹力球用长细线系好，结点为A，将线的上端固定于O点
B、用刻度尺测量OA线的长度L作为摆长
C、将弹力球拉开一个大约
的角度，然后由静止释放
D、从弹力球摆到最高点时开始计时，测出50次全振动总时间t，由
得出周期T
E、改变OA间线的长度再做几次实验，记下每次相应的L和T值
F、求出多次实验中测得的L和T的平均值，作为计算时使用的数据，代入公式
，求出重力加速度g。
（1）该中学生以上实验中出现重大错误的步骤是 ；
（2）该中学生用OA的长作为摆长，这样做引起的系统误差将使重力加速度的测量值比真实值 （偏大或偏小）；
（3）另一位乙同学在完成该实验时，通过改变摆线的长度，测得6组L和对应的周期T，画出
图线，然后在图线上选取A、B两个点，坐标如图所示，他采用恰当的数据处理方法，则计算重力加速度的表达式应为
；请你判断该同学得到的实验结果与摆球重心就在球心处的情况相比，将 （填“偏大”、“偏小”或“相同”）。造成图线不过坐标原点的原因是 （填“多加球半径”或“漏加球半径”）。
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