如图所示,不计电阻的光滑U形金属框水平放置,光滑、竖直玻璃挡板H、P固定在框上,H、P的间距很小。质量为0.2kg的细金属杆CD恰好无挤压地放在两挡板之间,与金属框接触良好并围成边长为1m的正方形,其有效电阻为0.1Ω。此时在整个空间加方向与水平面成30°角且与金属杆垂直的匀强磁场,磁感应强度随时间变化规律是B =(0.4 -0.2t)T,图示磁场方向为正方向。框、挡板和杆不计形变。则:
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A. t = 1s时,金属杆中感应电流方向从C至D
B. t = 3s时,金属杆中感应电流方向从D至C
C. t = 1s时,金属杆对挡板P的压力大小为0.1N
D. t = 3s时,金属杆对挡板H的压力大小为l.2N
科目:高中物理 来源:2016-2017学年河北省唐山市高二上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:简答题
如图所示,相距10cm的平行金属板A和B带有等量异种电荷,两板之间电场可视为匀强电场,电场强度E=2×104V/m,方向由A 板垂直指向B板,电场中C点距B板3cm,D点距A板2cm,则
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(1)C、D两点哪点电势高?两点的电势差UCD等于多少?
(2)现令B板接地(即电势φB=0),则C和D的电势φC和φD各是多少?
(3)将一个电子从C点移动到D点,静电力做多少功? (电子电荷量
)
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科目:高中物理 来源:2017届福建省漳州市八校高三上学期期末联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图,一光滑的轻滑轮用细绳OO’悬挂于O点;另一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块a,另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b。外力F向右上方拉b,整个系统处于静止状态。若F方向不变,大小在一定范围内变化,物块b仍始终保持静止,则( )
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A. 绳OO’的张力也在一定范围内变化
B. 物块b所受到的支持力也在一定范围内变化
C. 连接a和b的绳的张力也在一定范围内变化
D. 物块b与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化
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科目:高中物理 来源:2017届福建省漳州市八校高三2月联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
在某一点电荷Q产生的电场中有a、b两点,相距为d,a点的场强大小为Ea,方向与ab连线成120°角,b点的场强大小为Eb,方向与ab连线成150°角,如图所示,则关于a、b两点场强大小及电势高低的关系的说法中正确的是![]()
A. Ea=Eb/3,φa>φb B. Ea=Eb/3,φa<φb C. Ea=3Eb,φa>φb D. Ea=3Eb,φa<φb
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年河北省高一(承智班)下学期开学考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
将一个小球以某一初速度竖直上抛,空气阻力与速度大小成正比,且始终小于小球的重力。从抛出到落回抛出点的全过程中,下列判断正确的是
A. 上升经历的时间一定小于下降经历的时间
B. 小球的加速度方向不变,大小一直在减小
C. 小球的加速度方向不变,大小先减小后增大
D. 上升到最高点时,小球的速度为零,加速度也为零
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年河北省高一(承智班)下学期开学考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
(单选)如图所示,放在水平桌面上的木块A处于静止状态,所挂的托盘和砝码总重量为6N,弹簧秤读数为2N,滑轮摩擦不计.若轻轻取走部分砝码,使总重量减小为4N,将会出现的情况是( )
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A. A对桌面的摩擦力不变 B. A所受合力增大
C. A仍静止不动 D. 弹簧秤的读数减小
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年河北省高一(承智班)下学期开学考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
甲乙两队拔河比赛,甲队胜,若不计绳子的质量,下列说法正确的是( )
A. 甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力
B. 甲队对地面的摩擦力大于乙队对地面的摩擦力
C. 甲乙两队与地面间的最大静摩擦力大小相等、方向相反
D. 甲乙两队拉绳的力大小相等
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年内蒙古上学期高一(上)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
质量分别为M和m的两物体靠在一起放在光滑水平面上.用水平推力F向右推M,两物体向右加速运动时,M、m间的作用力为N1;用水平力F向左推m,使M、m一起加速向左运动时,M、m间的作用力为N2,如图甲、乙所示,则( )
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A. N1:N2=1:1
B. N1:N2=m:M
C. N1:N2=M:m
D. 无法比较N1、N2的大小
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科目:高中物理 来源:2017届福建省高三上学期返校考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
(1)如图所示,某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中,由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm,则A点处瞬时速度的大小是_______m/s,小车运动的加速度计算表达式为_________,加速度的大小是_______m/s2。(以上计算结果均保留两位有效数字)
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(2)在探究合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。
①.实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的______________(填字母代号)
A.将橡皮条拉伸相同长度即可
B. 将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度
D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
②.同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是_________(填字母代号)
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
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