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    【题目】下列物理学习或研究中用到极限思想的是（ ）

    A.“质点”的概念B.合力与分力的关系

    C.“瞬时速度”的概念D.研究加速度与合力、质量的关系

    【答案】C

    【解析】

    A． “质点”的概念应用的是理想模型法，选项A错误；

    B．合力与分力的关系应用的是等效替代思想，选项B错误；

    C． “瞬时速度”的概念应用的是极限思想，选项C正确；

    D．研究加速度与合力、质量的关系应用的是控制变量思想，选项D错误。

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    【题目】一根电阻R=0．6Ω的导线弯成一个圆形线圈，圆半径r=1m，圆形线圈质量m=1kg，此线圈放在绝缘光滑的水平面上，在y轴右侧有垂直线圈平面的磁感应强度B=0．5T的匀强磁场，如图所示．若线圈以初动能Ek0=5J沿x轴方向滑进磁场，当进入磁场0．5m时，线圈中产生的电能为E=3J．求：

    （1）此时线圈的运动速度的大小；

    （2）此时线圈与磁场左边缘两交接点间的电压；

    （3）此时线圈加速度的大小．

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    【题目】如图所示，质量为1 kg的小球穿在固定的直杆上，杆与水平方向成37°角，球与杆间的动摩擦因数μ=0．5．小球在竖直向上的大小为20N的拉力F作用下，从离杆的下端0．24m处由静止开始向上运动，经过1s撤去拉力，取g=10m/s2，，求：

    （1）小球沿杆上滑的加速度大小；

    （2）小球沿杆上滑的最大距离；

    （3）小球从静止起滑到杆的下端所需的时间．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】经典力学的产生归根结底是

    A. 生产力发展的结果

    B. 资本主义民主政治建立的结果

    C. 思想解放的结果

    D. 牛顿不懈努力的结果

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，物体从光滑斜面的顶端A点由静止开始下滑做匀加速直线运动，经过B点后进入粗糙的水平面（设经过B点前后速度大小不变）做匀减速直线运动，最后停在C点，每隔0．2s通过速度传感器测量物体的速度，下表给出了部分测量数据（g取10m/s（2）

    求：（1）在水平面上匀减速运动的加速度大小

    （2）从开始运动到停止所用的总时间

    （3）斜面的长度L

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】航天员若在轨道舱内长时间停留，需要每天进行锻炼，在轨道舱内，下列运动最能有效锻炼肌肉的力量的是

    A. 上下举哑铃 B. 做引体向上 C. 拉弹簧拉力器 D. 跳绳

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一轻质弹簧的劲度系数为k，现将其拉长或压缩△x（弹簧的形变在其弹性限度内），关于弹力做功和弹性势能变化的说法，错误的是

    A. 拉长时弹力做正功，弹性势能增加；压缩时弹力做负功，弹性势能减小

    B. 拉长和压缩时弹性势能均增加

    C. 拉长或压缩△x时，弹性势能的改变量相同

    D. 两个不同的弹簧，形变量相同时，弹性势能与劲度系数k有关

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量为m的物块在平行于斜面的恒力F作用下，从倾角为的固定斜面底端A由静止开始沿斜面上滑，经B点时速率为v，此时撤去F，物块滑回斜面底端时速率也为v，若A、B间距离为，则

    A．滑块滑回底端时重力的瞬时功率为

    B．整个过程中物块克服摩擦力做功为Fx

    C．下滑过程中物块重力做功为

    D．从撤去F到物块滑回斜面底端，摩擦力做功为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，物块A和长木板B质量均为1kg，A与B之间、B与地面之间动摩擦因数分别为0．5和0．2，开始时A静止在B左端，B停在水平地面上．某时刻起给A施加一大小为9N的水平拉力F，1s后撤去F，最终A恰好停在B右端．（g取10m／s2）

    （1）通过计算说明前1s内木板B是否运动．

    （2）1s末物块A的速度．

    （3）木板B的长度．

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