【题目】如图所示,一根柔软的不可伸长的绝缘绳的一端固定于点,另一端系一个带电荷量为、质量为的小球。空间中有水平向左的匀强电场。小球在之间左右摆动,为竖直线,为的中点,。忽略空气阻力,忽略绳的质量,重力加速度为,则下列说法正确的是( )
A.小球带正电
B.匀强电场的场强大小为
C.匀强电场中点的电势低于点的电势
D.小球运动的过程与过程相比较,过程电势能减小量大
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【题目】2019年世界杯排球赛,中国队一路过关斩将,获得比赛冠军。如图所示,某次比赛中,来自河南的世界第一主攻手朱婷接队友传球,在网前处起跳,在离地面高处将球以的速度正对球网水平击出,已知球网高(忽略空气阻力)。则( )
A.若排球恰好过网,则
B.若击球的方向改变,球过网后可以垂直落地
C.运动过程中,任意相等时间内排球的动量变化量相等
D.运动过程中,任意相等时间内排球的动能变化量相等
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【题目】两个物体A、B从同一地点在同一直线上做匀变速直线运动,它们的速度图像如图所示,则( )
A.A、B两物体运动方向相反
B.t=4 s时,A、B两物体相遇
C.在相遇前,t=4 s时A、B两物体相距最近
D.在相遇前,A、B两物体最远距离20 m
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【题目】如图甲所示是一打桩机的简易模型。质量m=1kg的物块在恒定拉力F作用下从与铁钉接触处由静止开始运动,上升一段高度后撤去F,到最高点后自由下落,撞击铁钉后两者一起向下运动。若以初始状态物块与铁钉接触处为零势能点,物块上升过程中,机械能E与上升高度h的关系图象如图乙所示。撞击前不计所有摩擦和空气阻力,已知铁钉的质量为0.2kg,g=10m/s2.则
A.物块在F作用下向上运动的加速度大小为
B.物块上升过程的最大速度为
C.物块上升到高度处拉力F的瞬时功率为12W
D.铁钉被撞击后瞬间速度大小为
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【题目】如图所示,一个圆筒形导热汽缸开口向上竖直放置,内有活塞,其横截面积为S=1×10-4 m2,质量为m=1 kg,活塞与汽缸之间无摩擦且不漏气,其内密封有一定质量的理想气体,气柱高度h=0.2 m。已知大气压强p0=1.0×105 Pa,重力加速度g=10 m/s2。
(1)如果在活塞上缓慢堆放一定质量的细砂,气柱高度变为原来的,求砂子的质量m砂;
(2)如果在(1)基础上给汽缸底缓慢加热,使活塞恢复到原高度,此过程中气体吸收热量5 J,求气体内能的增量ΔU。
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【题目】验证“当质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律。给定的器材如下:倾角可以调节的长斜面(如图所示)、小车、计时器、米尺。
(1)填入适当的算式或文字,完善以下实验步骤(不考虑摩擦力的影响):
①让小车自斜面上方一固定点由静止开始下滑到斜面底端,记下所用的时间。
②用米尺测量与之间的距离,则小车的加速度_______。
③用米尺测量相对于的高度。设小车所受重力为,则小车所受的合外力_____。
④改变______,重复上述测量。
⑤以为横坐标,为纵坐标,根据实验数据作图。若能得到一条过原点的直线,则可验证“当质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律。
(2)在探究如何消除上述实验中摩擦力影响的过程中,某同学设计的方案是:
①调节斜面倾角,使小车在斜面上匀速下滑。测量此时点相对于的高度。
②进行(1)中的各项测量。
③计算与作图时用代替。
对此方案有以下几种评论意见,其中合理的意见是________。
A.方案正确可行
B.方案的理论依据正确,但利用所给的器材无法确定小车在斜面上是否做匀速运动
C.方案的理论依据有问题,小车所受摩擦力与斜面倾角有关
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【题目】如图所示,用电流传感器研究自感现象.电源内阻不可忽略,线圈的自感系数较大,其直流电阻小于电阻R的阻值.t=0时刻闭合开关S,电路稳定后,t1时刻断开S,电流传感器连接计算机分别描绘了整个过程线圈中的电流IL和电阻中的电流IR随时间t变化的图象.下列图象中可能正确的是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】宇宙飞船以周期T绕地球作圆周运动时,由于地球遮挡阳光,会经历“日全食”过程(宇航员看不见太阳),如图所示.已知地球的半径为R,地球质量为M,引力常量为G,地球自转周期为T0,太阳光可看作平行光,飞船上的宇航员在A点测出对地球的张角为α,则以下判断正确的是( )
A. 飞船绕地球运动的线速度为B. 一天内飞船经历“日全食”的次数为
C. 飞船每次“日全食”过程的时间为 D. 飞船周期为T=
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【题目】如图甲所示为一列沿x轴传播的简谐横渡在t=0时刻的波形图,图乙表示该波传播的介质中x=2m处的a质点从t=0时刻起的振动图象。下列说法正确的是_________
A. 波沿x轴正方向传播
B. 波传播的速度为20m/s
C. a质点在0~1.0s内,通过的路程为20m
D. t=0.25s时,a质点的位移沿y轴正方向
E. t=0.25s时,x=4m处的b质点的加速度沿y轴负方向
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