【题目】如图所示为一列简谐横波在某时刻的波形图,P是平衡位置为x1=1 m处的质点,Q是平衡位置为x2=4 m处的质点,若质点Q相继出现两个波峰的时间间隔为t=4s, 则下列说法正确的是
A. 该波的传播速度v=2m/s
B. 从图示时刻开始计时,若P点比 Q先到达波峰,则波的传播方向沿x轴正向
C. 若波沿x轴负向传播,从图示时刻开始计时,至少再经过0.5s ,P质点到达波峰
D. 若波沿x轴正向传播,从图示时刻开始计时,至少再经过3. 5s ,P质点到达波峰
E. 若波沿x轴负向传播,从图示时刻开始计时,至少再经过1.5s ,Q质点到达波峰
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【题目】如图所示,光滑半球的半径为R,球心为O,固定在水平面上,其上方有一个光滑曲面轨道AB,高度为.轨道底端水平并与半球顶端相切,质量为m的小球由A点静止滑下,最后落在水平面上的C点.重力加速度为g,则( )
A. 小球将沿半球表面做一段圆周运动后抛至C点
B. 小球将从B点开始做平抛运动到达C点
C. OC之间的距离为2R
D. 小球运动到C点时的速率为
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【题目】在用落体法“验证机械能守恒定律”实验中:
(1)下列释放纸带的操作正确的是__________。
A.B.C.D.
(2)甲同学按照正确的步骤操作,利用纸带算出重物重力势能的减少量EP往往略大于动能的增加量EK ,这是因为____________________。
(3)乙同学设计如图所示实验装置验证机械能守恒定律:通过电磁铁控制一小铁球从A点自由下落,铁球下落过程中经过光电门B时,计时器(图中未画出)记录挡光时间t,用刻度尺测出AB之间的距离h,已知小铁球的直径d,当地重力加速度为g。小铁球经过光电门B时速度大小为__________;当题中所给的d、t、h、g满足关系式______,即可验证小铁球下落过程中机械能守恒。
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【题目】关于加速度的说法,正确的是:
A. 加速度是矢量,加速度的方向与速度方向相同
B. 速度的变化量越大,加速度越大
C. 速度的变化率增大,加速度不一定增大
D. 加速度增大,速度可能减小
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【题目】某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系.弹簧秤固定在一个合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩及矿泉水瓶连接.在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出间距d.开始时将固定有弹簧秤的木板置于MN处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小.再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t.
(1)木板的加速度可以用d、t表示为a=________;为了减小测量加速度的偶然误差,可以多次测量时间t,取t的平均值;
(2)改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系,下列图像能粗略表示该同学实验结果的是________.
(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩的方法相比,它的优点是________.
A.可以改变滑动摩擦力的大小
B.可以更方便地获取多组实验数据
C.可以比较精确地测出摩擦力的大小
D.可以获得更大的加速度以提高实验精确度
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【题目】下列关于力的说法正确的是
A. 作用力和反作用力作用在同一物体上
B. 太阳系中的行星均受到太阳的引力作用
C. 运行的人造地球卫星所受引力的方向不变
D. 伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因
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【题目】下列说法正确的是( )
A. 物体在恒力作用下只能做直线运动
B. 物体在变力作用下一定做曲线运动
C. 物体做曲线运动,加速度方向与速度方向一定不在同一条直线上
D. 两个直线运动的合运动一定是直线运动
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【题目】用如图1实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒.m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.图2给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.已知m1=50g、m2=150g,则(g取10m/s2,结果保留两位有效数字)
(1)在纸带上打下记数点5时的速度v=_____m/s;
(2)在打点0~5过程中系统动能的增量△EK=_____J,系统势能的减少量△EP=_____J,由此得出的结论是_____.
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【题目】在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹,实验的装置如图所示.为了能较准确的描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,你认为正确的是____
A.通过调节使斜槽的末端保持水平
B.每次释放的小球位置可以不同
C.每次必须由静止释放小球
D.小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触
E.将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线
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