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    【题目】研究超重和失重现象时，在一个底端有小孔的塑料瓶中装水，打开瓶盖后，有水从瓶底部的小孔流出。若不计空气阻力，打开瓶盖后，水瓶在下列运动过程中，以下说法正确的是

    A. 水瓶自由下落过程中会有水从小孔中流出

    B. 水瓶自由下落过程中瓶子里的水处于超重状态

    C. 将水瓶竖直向上抛出后，水瓶向上运动时不会有水从小孔中流出

    D. 将水瓶竖直向上抛出后，水瓶向上运动时瓶子里的水处于超重状态

    【答案】C

    【解析】无论向哪个方向抛出或自由落体运动，抛出之后的物体都只受到重力的作用，加速度为g，处于完全失重状态，此时水和容器的运动状态相同，它们之间没有相互作用，水不会流出，所以ABD错误，选项C正确。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系：先安装好实验装置，在地上铺一张白纸，白纸上铺放复写纸，记下重垂线所指的位置O。接下来的实验步骤如下：

    步骤1：不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上。重复多次，用尽可能小的圆，把小球的所有落点圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置；

    步骤2：把小球2放在斜槽前端边缘位置B，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞，重复多次，并使用与步骤1同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置；

    步骤3：用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置M、P、N离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度。

    (1)对于上述实验操作，下列说法正确的是________。

    A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下

    B．斜槽轨道必须光滑

    C．斜槽轨道末端必须水平

    D．小球1质量应大于小球2的质量

    (2)上述实验除需测量线段OM、OP、ON的长度外，还需要测量的物理量有________。

    A．A、B两点间的高度差h1

    B．B点离地面的高度h2

    C．小球1和小球2的质量m1、m2

    D．小球1和小球2的半径r

    (3)当所测物理量满足表达式____________(用所测物理量的字母表示)时，即说明两球碰撞遵守动量守恒定律。如果还满足表达式______________(用所测物理量的字母表示)时，即说明两球碰撞时无机械能损失。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在同一均匀介质中有S1和S2两个波源，这两个波源的频率、振动方向均相同，且振动的步调完全一致，S1与S2之间相距为4 m，若S1、S2振动频率均为5 Hz，两列波的波速均为10 m/s，B点为S1和S2连线的中点，今以B点为圆心，以R＝BS1为半径画圆．

    (1)该波的波长为多少？

    (2)在S1、S2连线上振动加强的点有几个，它们距S1的距离为多少？

    (3)在该圆周上(S1和S2两波源除外)共有几个振动加强的点？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一质量M=3.0kg的长方形木板B放在光滑水平地面上，在其右端放一个质量m=1.0kg的小木块A。现以地面为参照系，给A和B以大小均为4.0m/s，方向相反的初速度，使A开始向左运动，B开始向右运动，但最后A并没有滑离B板。站在地面的观察者看到在一段时间内小木块A正在做加速运动，则在这段时间内的某时刻木板对地面的速度大小可能是

    A. 1.8m/s B. 2.4m/s

    C. 2.6m/s D. 3.0m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化模型并将其作为研究对象，是一种常用的科学研究方法。以下属于理想化模型的是

    A. 质点

    B. 加速度

    C. 机械运动

    D. 弹簧测力计

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于惯性，下列说法中正确的是（ ）

    A. 静止的物体没有惯性 B. 速度越大的物体惯性越大

    C. 同一物体在地球上和月球上惯性不同 D. 质量越大的物体惯性越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在粗糙水平面上有甲、乙两木块，与水平面间的动摩擦因数均为，质量分别为m1和m2，中间用一原长为L、劲度系数为k的轻质弹簧连接起来，开始时两木块均静止且弹簧无形变。现用一水平恒力向左推木块乙，直到两木块第一次达到加速度相同时，下列说法正确的是

    A．此时甲的速度可能等于乙的速度

    B．此时两木块之间的距离为

    C．此阶段水平力F做的功等于甲、乙两木块动能增加量与弹性势能增加量的总和

    D．此阶段甲、乙两木块各自所受摩擦力的冲量大小相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一块足够长的木板，放在光滑水平面上，在木板上自左向右并非放有序号是1，2，3，…，n的物体，所有物块的质量均为m，与木板间的动摩擦因数都相同，开始时，木板静止不动，第1，2，3，…，n号物块的初速度分别为是v0，2v0，3v0，…，nv0，方向都向右，木板的质量与所有物块的总质量相等，最终所有物块与木板以共同速度匀速运动.设物块之间均无相互碰撞，木板足够长.试求：

    （1）所有物块与木板一起匀速运动的速度vn；

    （2）第1号物块与木板刚好相对静止时的速度v1；

    （3）通过分析与计算说明第k（k＜n）号物块的最小速度vk

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，倾角为θ的绝缘斜面固定在水平面上，当质量为m、带电荷量为+q的滑块沿斜面下滑时，在此空间突然加上竖直方向的匀强电场，已知滑块受到的电场力小于滑块的重力．则下列说法不正确的是

    A. 若滑块匀速下滑，加上竖直向上的电场后，滑块将减速下滑

    B. 若滑块匀速下滑，加上竖直向下的电场后，滑块仍匀速下滑

    C. 若滑块匀减速下滑，加上竖直向上的电场后，滑块仍减速下滑，但加速度变大

    D. 若滑块匀加速下滑，加上竖直向下的电场后，滑块仍以原加速度加速下滑

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