如图所示.一物体在凹凸不平的路面上行进.若物体与路面的动摩擦因数在各处均相同.为保持物体在A.B.C点匀速率行进.则物体对路面的压力大小比较 A．压力N在A.B.C三点大小相等.方向相同B．在A点的压力N最小C．在B点的压力N最小D．在C点的压力N最小题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

如图所示，一物体在凹凸不平的路面上行进，若物体与路面的动摩擦因数在各处均相同，为保持物体在A、B、C点匀速率行进，则物体对路面的压力大小比较
A．压力N在A、B、C三点大小相等，方向相同
B．在A点的压力N最小
C．在B点的压力N最小
D．在C点的压力N最小

练习册系列答案

亮点激活精编提优100分大试卷系列答案

同步辅导与能力训练阶段综合测试卷系列答案

小学自评测试系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

一质量为m的物体，沿半径为R的向下凹的圆形轨道滑行，如图所示，经过最低点的速度为v，物体与轨道之间的动摩檫因数为μ，则它在最低点时受到的摩檫力为（　　）

A．μmg

B．

μmv2

C．μm（g+

）

D．μm（g-

）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

“研究平抛物体的运动”的实验装置如图所示．
（1）为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填写在横线上

．
A．通过调节使斜槽末端保持水平
B．每次释放小球的位置可以不同
C．每次必须由静止开始释放小球
D．记录小球位置用的木条或凹槽，每次必须严格地等距离下降
（2）有一位同学在一张印有小方格的纸上画出了小球运动的部分轨迹，他在轨迹上取了a、b、c、d点．已知小方格的边长为L，重力加速度为g，则小球平抛的初速度v₀=

（用L、g表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

一质量为m的物体，沿半径为R的圆形向下凹的轨道滑行，如图所示，经过最低点的速度为v，物体与轨道之间的滑动摩擦因数为μ，则它在最低点时所受到的摩擦力为

μm（g+

）

μm（g+

）

．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）在做“研究平抛物体的运动”的实验中，让小球依次沿同一轨道运动，通过描点画出小球做平抛运动的轨迹，为了能够准确地描绘出运动的轨迹，下面列出了一些操作要求，你认为正确的选项有

A．通过调节，使斜槽的末端的切线保持水平
B．每次释放小球的位置必须相同
C．每次必须由静止释放小球
D．小球运动时不应与木板上的坐标纸相接触
E．记录小球位置用的凹槽每次必须严格地等距离下降
F．将球位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
（2）某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置，如图所示在水平桌面上放置一个斜面，让钢球从斜面上由静止滚下，钢球滚过桌边后便做平抛运动．在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通过竖直标尺读出，木板可以上下自由调节．在木板上固定一张白纸．该同学在完成装置后进行了如下步骤的实验：
A．实验前在白纸上画一条直线，并在线上标出a、b、c三点，且ab=bc，如图．量出ab长度L=20.00cm
B．让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中a点，记下此时木板与桌面的高度差h₁=h
C．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中b点，记下此时木板与桌面的高度差h₂=h+10.00cm
D．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中c点，记下此时木板与桌面的高度差h₃=h+30.00cm，则该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小v₀=

m/s．（已知重力加速度为g=10m/s²，空气阻力不计）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：2010-2011学年度第二学期高中教学质量监测高一年级物理试题 题型：实验题

（1）在做“研究平抛运动”的实验时，需要让小球多次沿同一轨道运动。通过描点法画出小球的运动轨迹。下面列出了一些操作要求，其中正确且必要的是。

A．通过调节使斜槽的末端保持水平

B．每次必须由同一

位置静止释放小球