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    如图2所示，表示合力F与两力夹角θ的关系图线，则这两个分力大小分别是__________与__________.

    图2

    10 N  8 N（或8 N  10 N）


    解析:

    由图象知：当两个力的夹角为180°时，合力大小为2 N，即两力反向时，得F1-F2=2 N

                                                                                  ①

    当两个力夹角为0°或360°时，合力为18 N，即两力同向时F1+F2=18 N               ②

        解①②得：F1=10 N，F2=8 N.

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ．某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器工作频率为50Hz．
    （1）实验中木板略微倾斜，这样做
    CD
    CD
    ．
    A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
    B．是为了增大小车下滑的加速度
    C．可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
    D．可使得橡皮筋松驰后小车做匀速运动
    （2）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条…，并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车．把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为w1，第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W1，…；橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出．根据第四次的纸带求得小车获得的速度为
    2
    2
    m/s．

    （3）若根据多次测量数据画出的W-v草图如图1所示，根据图线形状，可知对w与v的关系作出的猜想肯定不正确的是
    AB
    AB
    ．

    A．W∝
    		v
        B．W∝
    1
    v
       C．W∝v2     D．W∝v3
    （4）如果W∝v2的猜想是正确的，则画出的W-v2图象应是
    过原点的一条直线
    过原点的一条直线
    ．
    （5）在本实验中你认为影响实验效果的可能原因是
    橡皮筋的规格不完全相同、木板倾斜过多、小车质量太小等
    橡皮筋的规格不完全相同、木板倾斜过多、小车质量太小等
    ．（只要回答出一种原因即可）
    Ⅱ．现有一特殊的电池，其电动势E为9～10V，内阻r在35～55Ω范围，最大允许电流为50mA．为测定这个电池的电动势和内阻，某同学利用如图2所示的电路进行实验．图中电压表的内电阻很大，对电路的影响可以不计；R为电阻箱，阻值范围为0～9 999Ω；R0是定值电阻．
    （1）实验室备有的定值电阻R0有以下几种规格：
    A．10Ω，2.5W    B．50Ω，1.0W    C．150Ω，1.0W    D．1 500Ω，5.0W
    本实验应选用
    C
    C
    ，其作用是
    保护电路
    保护电路
    ．
    （2）该同学接人符合要求的R0后，闭合开关S，调整电阻箱的阻值读出电压表的示数U，再改变电阻箱阻值，取得多组数据，作出了如图3所示的图线．则根据该同学所作的图线可知图象的横坐标与纵坐标的比值表示
    电流
    电流
    ．
    （3）根据图3所作出的图象求得该电池的电动势E为
    10
    10
    V，内电阻r为
    4.75
    4.75
    Ω．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图1所示的实验装置验证机械能守恒定律，实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两种，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点的痕迹进行测量，即可验证机械能守恒定律，下面列举了该实验的几个操作步骤
    A．按照图示的装置安装器材
    B．将打点计时器接到电源的直流输出端上
    C．用天平测量出重锤的质量
    D．先松手释放纸带，再接通电源打出纸带
    E．选择合适的纸带，测量打出的纸带上某些点到第一点之间的距离
    F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少了重力势能是否等于增加的动能
    上述操作中没有必要进行的或者操作错误的步骤是
     
    （填入相应的字母）．
    （2）某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图2所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态．若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则：
    ①你认为还需要的实验器材有
     
    ．
    ②实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是
     
    ，实验时首先要做的步骤是
     
    ．
    ③在②的基础上，某同学用天平称量滑块的质量M．往沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量m．让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2（v1＜v2）．则本实验最终要验证的数学表达式为
     
    （用题中的字母表示实验中测量得到的物理量）．
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    [1]在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，橡皮条的另一端系两根细绳，细绳端带有绳套，先用两个弹簧秤分别勾住绳套并互成角度地拉橡皮条，把橡皮条的结点拉到某-位置Ο并记下该点的位置；再用一个弹簧秤将橡皮条结点拉到同一位置Ο点．
    （1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
    A．两根细绳必须等长
    B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
    C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
    D．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
    E．在用一个弹簧秤拉时必须将橡皮条的结点拉到用两个弹簧秤同时拉细绳时记下位置
    其中正确的是
     
    ．（填入相应的字母）
    （2）某同学在坐标纸上画出了如图1所示的两个已知力F1和F2，图中小正方形的边长表示2N，两力的合力用F表示，F1．F2与F的夹角分别为θ1和θ2，关于F1．F2与F．θ1和θ2关系正确的有：
     

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    A． F1=4N   B． F=12N    C．θ1=45°   D．θ1＜θ2
    [2]某同学想描绘一只标称为“2.5V，1.5W”的小灯泡的伏安特性曲线，实验室提供下列器材：
    A．电流表A1（量程3.0A，内阻约0.2Ω）
    B．电流表A2（量程0.6A，内阻约1Ω）
    C．电压表V1（量程3.0V，内阻约3kΩ）
    D．电压表V2（量程15.0V，内阻约10kΩ）
    E．滑动变阻器R1（最大阻值为5Ω，最大允许电流为2A）
    F．滑动变阻器R2（最大阻值为500Ω，最大允许电流为0.5A）
    G．电源E（电动势3V，内阻为0.25Ω）
    H．电键、导线若干
    （1）为了更好地完成实验，应选择的器材为：电流表
     
    ，电压表
     
    ，滑动变阻器
     
    ；（选填器材前面的字母）
    （2）请你在如图2所示的方框中作出实验原理图；
    实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8
    电压U/V 0 0.20 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40
    电流I/A 0 0.11 0.21 0.33 0.40 0.45 0.48 0.52
    （3）正确连接电路后，该同学测出如下表所示的实验数据，请你在图3的坐标纸上描出该灯泡的伏安特性曲线（如图3所示）；
    （4）该同学完成实验后，又将本实验所用器材按如图4所示连接，闭合开关后将滑动变阻器滑片从左向右滑动，发现小灯泡先变暗后变亮，则小灯泡最暗时的功率约为
     
    W．（结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图2所示，表示合力F与两力夹角θ的关系图线，则这两个分力大小分别是__________与__________.

    图2

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