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如图13(甲)所示,AB是在真空中平行正对放置的金属板,在两板间加上电压后,它们之间的电场可视为匀强电场。AB两极板间距离d=10cm。在AB两极板上加如图13(乙)所示的交变电压,t=0时,A板电势比B板电势高,电势差U0=2000V。一个比荷q/m=1.0×107C/kg的带负电的粒子在t=0时从B板附近由静止开始运动,不计粒子所受重力。

(1)若要粒子撞击A板时具有最大速率,则两极板间所加交变电压的频率最大不能超过多少?

(2)如果其它条件都保持不变,只是使交变电压的频率在上述最大频率的基础上再逐渐变大,定性画出粒子撞击A板时的速率v与频率f的关系图象。这个图象上将出现一系列的极值,求出所有这些极值点的坐标值。

(1)要使粒子以最大的速度打到A板上,则要求带电粒子在两板间的运动过程中始终处于加速状态……(1分)

粒子在两板间运动的加速度a=………(1分)

设最小周期为Tmin,则有 d=a……(1分)

解得最大频率fmax==5×105Hz

…………………………………………………(1分)

即两极板间所加交变电压的频率最大不能超过5×105Hz………………………(1分)

(2)如图答-5所示……………………………………………………………………(3分)

[说明:图中曲线弧度不规范可不扣分,只要各极值点的坐标值正确即可给分]

若带电粒子经历周期的整数倍达到A板,则速度最小vmin=0,此时应有

d=n·2·

解得……………………(2分)

若带电粒子经历半周期的奇数倍到达A板,则速度最大,此时应有

d=(2n+1)·

解得

即当时,速率为极大值,且有

…………………………(2分)

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在“用单摆测定重力加速度” 的实验中进行了如下的操作:

1.用游标上有10个小格的游标卡尺测量摆球直    径如图13(甲)所示,摆球直径为______cm 。把摆球用细线悬挂在铁架台上,测量摆线长,通过计算得到摆长L。

2. 用秒表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n = 0,单摆每经过最低点记一次数,当数到n = 60时秒表的示数如图13(乙)所示,该单摆的周期是T=____s(结果保留三位有效数字)。

3. 测量出多组周期T、摆长L数值后,画出T2—L     图象如图13(丙),此图线斜率的物理意义是

A.    B.    C.    D.

4.与重力加速度的真实值比较,发现测量结果偏大,分析原因可能是

A.振幅偏小            B.在单摆未悬挂之前先测定其摆长

C.将摆线长当成了摆长    D.开始计时误记为n=1

5. 该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度。他采用的方法是:先测出一摆线较长的单摆的振动周期T1,然后把摆线缩短适当的长度,再测出其振动周期T2。用该同学测出的物理量表达重力加速度为=________________。

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在“用单摆测定重力加速度” 的实验中进行了如下的操作:

① 用游标上有10个小格的游标卡尺测量摆球直    径如图13(甲)所示,摆球直径为______cm 。把摆球用细线悬挂在铁架台上,测量摆线长,通过计算得到摆长L

② 用秒表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n = 0,单摆每经过最低点记一次数,当数到n = 60时秒表的示数如图13(乙)所示,该单摆的周期是T=____s(结果保留三位有效数字)。

③ 测量出多组周期T、摆长L数值后,画出T2L    图象如图13(丙),此图线斜率的物理意义是

A.    B.    C.    D.

④ 与重力加速度的真实值比较,发现测量结果偏大,分析原因可能是

A.振幅偏小

B.在单摆未悬挂之前先测定其摆长

C.将摆线长当成了摆长

D.开始计时误记为n=1

⑤ 该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度。他采用的方法是:先测出一摆线较长的单摆的振动周期T1,然后把摆线缩短适当的长度,再测出其振动周期T2。用该同学测出的物理量表达重力加速度为g=____。

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2013·北京东城区高三联考)“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图13(甲)所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图(乙)是在白纸上根据实验结果画出的图。


(1)如果没有操作失误,图(乙)中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是______。

(2) 本实验采用的科学方法是______

    A.理想实验法                   B.等效替代法     

    C.控制变量法                   D.建立物理模型法

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年度北京市石景山区高三第一学期期末考试物理卷 题型:实验题

某同学在“用单摆测定重力加速度” 的实验中进行了如下的操作:
【小题1】用游标上有10个小格的游标卡尺测量摆球直   径如图13(甲)所示,摆球直径为______cm 。把摆球用细线悬挂在铁架台上,测量摆线长,通过计算得到摆长L。

【小题2】用秒表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n = 0,单摆每经过最低点记一次数,当数到n = 60时秒表的示数如图13(乙)所示,该单摆的周期是T=____s(结果保留三位有效数字)。
【小题3】 测量出多组周期T、摆长L数值后,画出T2—L    图象如图13(丙),此图线斜率的物理意义是

A.B.C.D.
【小题4】与重力加速度的真实值比较,发现测量结果偏大,分析原因可能是
A.振幅偏小B.在单摆未悬挂之前先测定其摆长
C.将摆线长当成了摆长D.开始计时误记为n=1
【小题5】 该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度。他采用的方法是:先测出一摆线较长的单摆的振动周期T1,然后把摆线缩短适当的长度,再测出其振动周期T2。用该同学测出的物理量表达重力加速度为=________________。

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科目:高中物理 来源:2012届度北京市石景山区高三第一学期期末考试物理卷 题型:实验题

某同学在“用单摆测定重力加速度” 的实验中进行了如下的操作:

1.用游标上有10个小格的游标卡尺测量摆球直    径如图13(甲)所示,摆球直径为______cm 。把摆球用细线悬挂在铁架台上,测量摆线长,通过计算得到摆长L。

2. 用秒表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n = 0,单摆每经过最低点记一次数,当数到n = 60时秒表的示数如图13(乙)所示,该单摆的周期是T=____s(结果保留三位有效数字)。

3. 测量出多组周期T、摆长L数值后,画出T2—L     图象如图13(丙),此图线斜率的物理意义是

A.    B.    C.    D.

4.与重力加速度的真实值比较,发现测量结果偏大,分析原因可能是

A.振幅偏小            B.在单摆未悬挂之前先测定其摆长

C.将摆线长当成了摆长    D.开始计时误记为n=1

5. 该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度。他采用的方法是:先测出一摆线较长的单摆的振动周期T1,然后把摆线缩短适当的长度,再测出其振动周期T2。用该同学测出的物理量表达重力加速度为=________________。

 

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