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    下列关于电磁波的叙述中，正确的是（　　）
    A．电磁波的传播必须借助介质，它在空气中传播速度比在水中传播的速度大
    B．电磁波由真空进入介质，速度变小，频率不变
    C．电磁波也有干涉、衍射等现象，电磁波一定是横波
    D．发射电磁波的电路停止电磁振荡后，已产生的电磁波也同时消失
    A、电磁波是变化电磁场产生的，电磁波的传播不必借助介质，它在空气中传播速度比在水中传播的速度大，故A错误；
    B、电磁波由真空进入介质传播时，频率不变，速度变小，根据v=λf，则波长变短，故B正确；
    C、电磁波的变化电场与变化磁场是相互垂直，则是横波，同时也有干涉与衍射现象，故C正确；
    D、只要发射电路的电磁振荡一停止，产生的电磁波仍会继续向前传播，故D错误．
    故选：BC．
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：多选题

    如图是远距离输电的示意图，交流发电机E的输出电压升压变压器升压后，由电阻为R的输电线向远方输电，到达用户端时再用降压变压器降压供用户使用，设变压器均为理想变压器，则下列说法正确的是（　　）
    A．降压变压器与用户负载连接的总开关S断开后，输电线上的功率损失为零
    B．降压变压器与用户负载连接的总开关S断开后，线路上的电压损失达最大
    C．S闭合，用户的用电器增多时，输电线上的功率损失增大
    D．S闭合，用户的用电器增多时，用户得到的电压降低

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    500千伏超高压输电是我国目前正在实施的一项重大工程，我省超高压输电工程正在紧张建设之中．若输送功率为3200万千瓦，原来采用200千伏输电，由于输电线有电阻而损失的电功率为P，则采用500千伏超高压输电后在输电线上损失的电功率为（设输电线的电阻未变）（　　）
    A．0.4PB．0.16PC．2.5PD．6.25P

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    目前世界上正在研究的一种新型发电机叫做磁流体发电机，它可以把气体的内能直接转化为电能．如图4-10表示出了它的发电原理，将一束等离子体（即高温下电离的气体，含有大量带正电和负电的微粒，从整体来说呈中性），喷射入磁场，磁场中有两块金属板A、B，这时金属板就会聚集电荷，产生电压．

    图4-10
    （1）说明金属板上为什么会聚集电荷?
    　　（2）设磁场为匀强磁场，方向如图4-10，磁感应强度为B，等离子体喷射入磁场时速度为v，方向与磁场方向垂直，极板间距离为d，试求极板间最大电压．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列叙述中不正确的是（　　）
    A．麦克斯韦提出了光的电磁说
    B．玻尔建立了量子理论，成功解释了各种原子发光现象
    C．在光的干涉现象中，干涉亮条纹部分是光子到达几率大的地方
    D．宏观物体的物质波波长非常小，不易观察到它的波动性

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，两个荷质比相同的带正电荷的粒子a和b以相同的动能在匀强磁场中运动，a从B1区运动到B2区，已知B1＞B2；b在初时磁感强度为B1的磁场中做匀速圆周运动，然后磁场逐渐增强到B2，则a、b两粒子的动能可能（　　）
    A．a不变，b增加B．a不变，b变小
    C．a、b都变小D．a、b都变大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    英国物理学家______在总结前人研究电磁现象成果的基础上，建立了完整的电磁场理论可定性描述为______，______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    据《飞行国际》报道称，中国制造的首款具有“隐身能力”和强大攻击力的第四代作战飞机“歼20”(如图所示)，使中国成为世界上第三个进入到第四代战机的研发序列中的国家．隐形飞机的原理是在飞机研制过程中设法降低其可探测性，使之不易被敌方发现、跟踪和攻击．根据你所学的物理知识，判断下列说法中正确的是(　　)．
    A．运用隐蔽色涂层，无论距你多近的距离，你也不能看到它
    B．使用吸收雷达电磁波材料，在雷达屏幕上显示的反射信息很小、很弱，很难被发现
    C．使用吸收雷达电磁波涂层后，传播到复合金属机翼上的电磁波在机翼上不会产生感应电流
    D．主要是对发动机、喷气尾管等因为高温容易产生紫外线辐射的部位采取隔热、降温等措施，使其不易被对方发现和攻击

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    电磁波在空气中的传播速度为3×108m/s，某广播电台能够发射波长为50m的无线电波，那么收音机接收这个电台时，接受频率应工作在   (      )
    A．1.50MHzB．5.00MHzC．6.00MHzD．3.00MHz

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