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    在画线处写出下列3个演示实验的目的：

    ①________；②________；③________．

    悬挂法测重心    显示微小形变    验证平行四边形定则
    分析：（1）先让薄板的A点与绳子连接，然后将薄板自然悬挂，在薄板上画出自然悬挂时绳子的延长线AB，然后将薄板上的D点与绳子连接再自然悬挂，在薄板上画出绳子的演唱想DE，AB与DE的交点处即为薄板的重心；
    （2）一张大桌上上放两个平面镜M和N，让一束光依次被这两面镜子反射，最后射到墙上形成一个光点，用力压桌面，镜子要向箭头方向倾斜，由于两面镜子之间的距离较大，光点会在墙上有明显的移动，把桌面的形变显示出来；
    （3）此实验是要用互成角度的两个力与一个力产生相同的效果看其用平行四边形定则求出的力与这一个力在误差允许的范围内是否相等，如果在允许的范围内，就验证了平行四边形定则．
    解答：如上面分析，实验①是悬挂法测重心；实验②是显示微小形变；实验③是验证平行四边形法则
    故答案为：①悬挂法测重心；②显示微小形变；③验证平行四边形法则．
    点评：本题考查实验的目的与装置，要对实验原理和实验装置记忆深刻．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ、以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验．
    （1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：
    CBDAEF
    CBDAEF
    ．
    A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来．
    B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0
    C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺
    D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码
    E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式．
    F、解释函数表达式中常数的物理意义．
    （2）这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据在图1的坐标上已描出：
    ①在图中的坐标上作出F-x图线．
    ②写出曲线的函数表达式．（x用cm作单位）：
    F=0.43x
    F=0.43x

    Ⅱ、在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：
    （1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图2所示．请你指  出该装置中的错误或不妥之处：
    打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源；实验中没有平衡小车的摩擦力；小车初始位置离打点计时器太远，
    打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源；实验中没有平衡小车的摩擦力；小车初始位置离打点计时器太远，

    （只要答出其中的两点即可）
    （2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．图3是他在实验中得到的一条纸带，图中3相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图3中的数据可算得小车的加速度a为
    0.20
    0.20
    m/s2．（结果取两位有效数字）

    （3）该同学在实验中保持拉力不变，得到了小车加速度随质量变化的一组数据，如表所示
    实验次数 加速度
    a/m?s-2    		 小车与砝码总质量
    m/kg    		 小车与砝码总质量的倒数
    m-1/kg-1
    1 0.29 0.20 5.0
    2 0.25 0.25 4.0
    3 0.22 0.30 3.3
    4 0.18 0.35 2.9
    5 0.16 0.40 2.5
    请你在图4的方格纸中建立合适坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的图线．
    由图象得出的结论是
    在合外力保持不变时，物体的加速度与物体的质量成反比．
    在合外力保持不变时，物体的加速度与物体的质量成反比．
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在画线处写出下列3个演示实验的目的：
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    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （6分）在画线处写出下列3个演示实验的目的：                             

    ①                    ；②                    ；③               

     

     

     

     

     

     

     

     

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    科目：高中物理 来源：2010-2011学年广东省湛江市徐闻中学高三（上）第二次周考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    Ⅰ、以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验．
    （1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：______．
    A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来．
    B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L
    C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺
    D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码
    E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式．
    F、解释函数表达式中常数的物理意义．
    （2）这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据在图1的坐标上已描出：
    ①在图中的坐标上作出F-x图线．
    ②写出曲线的函数表达式．（x用cm作单位）：______
    Ⅱ、在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：
    （1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图2所示．请你指  出该装置中的错误或不妥之处：______
    （只要答出其中的两点即可）
    （2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．图3是他在实验中得到的一条纸带，图中3相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图3中的数据可算得小车的加速度a为______m/s2．（结果取两位有效数字）

    （3）该同学在实验中保持拉力不变，得到了小车加速度随质量变化的一组数据，如表所示
    实验次数加速度
    a/m?s-2    		小车与砝码总质量
    m/kg    		小车与砝码总质量的倒数
    m-1/kg-1
    10.290.205.0
    20.250.254.0
    30.220.303.3
    40.180.352.9
    50.160.402.5
    请你在图4的方格纸中建立合适坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的图线．
    由图象得出的结论是______．

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