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    19．如图所示，弹簧秤上端固定在升降机的顶上，另一端挂一重物，当升降机运动时，发现弹簧秤的读数突然变大，则（　　）
    A．重物处于超重状态B．重物处于失重状态
    C．升降机可能向上匀减速运动D．升降机可能向下匀加速运动

    分析 重物和升降机具有相同的加速度，结合重物加速度的方向，得出升降机的加速度方向，从而得出升降机的运动规律．

    解答 解：AB、开始重物受重力和弹簧弹力处于平衡，当弹簧伸长量增大时，弹力增大，则重物所受的弹力大于重力，则重物处于超重状态．故A正确，B错误；
    DC、重物处于超重状态，升降机加速度方向向上，知升降机向上做匀加速直线运动，或向下做匀减速运动．故C错误，D错误．
    故选：A

    点评 知道重物和升降机具有相同的加速度，通过牛顿第二定律得出重物加速度的方向是解决本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    9．为了研究某导线的特性，某同学所做部分实验如下：
    （1）用螺旋测微器测出待测导线的直径，如图甲所示，则螺旋测微器的读数为0.645mm；
    （2）用多用电表直接测量一段导线的阻值，选用“×10”倍率的电阻档测量，发现指针偏转角度太大，因此需选择×1倍率的电阻档（选填“×1”或“×100”），欧姆调零后再进行测量，示数如图乙所示，则测量值为22Ω；
    （3）如图乙所示，线圈与电源、开关相连，直立在水平桌面上．铁芯插在线圈中，质量较小的铝环套在铁芯上．闭合开关的瞬间，铝环向上跳起来．如果将电源的正、负极对调，闭合开关的瞬间，会观察到同样的现象（填“同样”或“不同”）；先用手按住铝环，然后接通电源，电流稳定后放手，铝环是否还会跳起不会（填“会”或“不会“）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．在研究下列问题中，能够把研究对象看作质点的是（　　）
    A．研究地球的自转
    B．研究一列火车通过某一大桥所用的时间
    C．研究地球绕太阳的公转
    D．研究体操运动员在空中的动作时，运动员可以看成质点

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．一轻质弹簧原长为L，劲度系数k等于200N/m，将其上端固定在天花板上的O点，如图1所示．
    （1）在其下端点A处悬挂重为32N的物块，静止后如图2所示，求弹簧的伸长量△x1．
    （2）在图2中A点用一水平外力向右缓慢拉动，使橡皮筋与竖直方向成60°角时保持静止，如图3所示，求弹簧的伸长量△x2和此时拉力F的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示，A、B 两点分别位于大、小轮的边缘上，它们之间靠摩擦传动，接触面上没有滑动．两轮在转动过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．a、b 两点的周期相等B．a、b 两点的线速度大小不相等
    C．a、b 两点的角速度相等D．a、b 两点的线速度大小相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    4．如图所示电路由电源（电动势为E，内阻为r）、开关S、定值电阻R1、R2、光敏电阻R3（光照越强，电阻越小）和两平行板水平放置的电容器连接而成．当开关S闭合，电容器两板间的M点的带电液滴恰好静止．现用强光照射R3时（　　）
    A．液滴向上运动B．电容器所带电荷量增加
    C．电源的输出功率减小D．M点的电势升高

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    11．在平直公路上以12 m/s的速度行驶的汽车，因故以4m/s2的加速度紧急刹车做匀减速直线运动．求汽车刹车后4s内的位移．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．图1是观察电容器放电的电路．先将开关S与1端相连，电源向电容器充电，然后把开关S掷向2端，电容器通过电阻R放电，传感器将电流信息传入计算机，在屏幕上显示出电流随时间变化的I-t曲线如图2所示．则下列判断正确的是（　　）
    A．随着放电过程的进行，该电容器的电容逐渐减小
    B．根据I-t曲线可估算出该电容器的电容大小
    C．根据I-t曲线可估算出电容器在整个放电过程中释放的电荷量
    D．电容器充电过程的I-t曲线电流应该随时间的增加而增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，在x轴上方分布着垂直于直面向里，磁感应强度为B的匀强磁场．一个不计重力的带电粒子，从坐标原点O处以速度v垂直于x轴向上进入磁场．在磁场中运动了一段时间后，从x轴上坐标为x=a处射出磁场．则该粒子（　　）
    A．在磁场中运动的轨道半径为aB．带电量与质量的比值为$\frac{2v}{Ba}$
    C．在磁场中运动的时间为$\frac{πa}{v}$D．在磁场中运动的加速度保持不变

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