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    【题目】在探究弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系实验中，某实验小组根据实验数据获得下列图象，则

    （1）该弹簧的劲度系数是________N/m.

    （2）实验中，操作者从弹簧的原长用力缓慢地拉伸到伸长量为x＝40cm时，拉力对弹簧做功______J，此时弹簧的弹性势能是_________J

    【答案】（1）200；（2）16，16

    【解析】

    （1）由图象根据数学知识可知，该图象代表的函数关系为F=200x(其中x代表弹簧的形变量).图象斜率的大小表示劲度系数大小，故有k=200N/m.

    （2）根据W=Fx，F-x图像的面积等于拉力F做的功，W=×80×0.4J=16J；根据功能转换，弹簧的弹性势能等于拉力对弹簧所做的功，为16J.

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,A、B两木块的质量分别为mA、mB,在水平推力F作用下沿水平面以加速度a (未知)向右运动,且两木块与水平面间的动摩擦因数均为μ(未知),重力加速度为g,求以下几种情况下,A、B间的弹力FN各为多大:

    (1)μ=0,a≠0;

    (2)μ≠0,a=0;

    (3)μ≠0,a≠0.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一光滑的轻滑轮用细绳悬挂于O点；另一细绳滑过滑轮，其一端悬挂物块a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b。外力F向右上方拉b，整个系统处于静止状态，若F的大小不变，缓慢沿顺时针方向转动，直到水平为止，物块b始终保持静止，则

    A. 物块b所受到的支持力逐渐变大

    B. 绳OO′的张力逐渐变大

    C. 连接a和b的绳的张力逐渐变大

    D. 物块b与桌面间的摩擦力也一定逐渐变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量为M的平板小车静止在光滑的水平地面上，车的左端放一质量为m的木块，车的右端固定一个轻质弹簧，现给木块一个水平向右的瞬时冲量I，使木块m沿车上表面向右滑行，在木块与弹簧相碰后，木块在车上又沿原路返回，并且恰好能到达小车的左端而相对小车静止，则下列说法中正确的是（ ）

    A. 木块m的运动速度最小时,系统的弹性势能最大

    B. 木块m所受的弹力和摩擦力始终对m作负功

    C. 平板小车M的速度先增大后减小，木块m的运动速度先减小后增大

    D. 由于弹簧的弹力对木块m和平板小车M组成的系统是内力,故系统的动量和机械能均守恒

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于实验相关操作的说法正确的有_______________

    A.某同学在做《探究动能定理》的实验时认为，因要测量的是橡皮筋对小车做功后的动能大小，所以要先释放小车，后接通电源

    B.在“利用斜槽上滚下的小球探究碰撞中的不变量”的实验中,入射小球每次都必须从斜槽上同一位置由静止滑下

    C.在利用图所示装置“验证机械能守值定律”实验时,可以利用公式来求瞬时速度

    D.在利用图所示装置“验证机械能守恒定律”实验时,发现动能增加量总是小于重力势能减少量，若增加下落高度则-会增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两竖直木桩ab、cd固定，一不可伸长的轻绳两端固定在a、c端，绳长为L，一质量为m的物体A通过轻质光滑挂钩挂在轻绳中间，静止时轻绳两端夹角为120°。若把轻绳换成自然长度为L的橡皮筋，物体A悬挂后仍处于静止状态，橡皮筋处于弹性限度内。若重力加速度大小为g，关于上述两种情况，下列说法正确的是(　　)

    A. 轻绳的弹力大小为2mg

    B. 轻绳的弹力大小为mg

    C. 橡皮筋的弹力大于mg

    D. 橡皮筋的弹力大小可能为mg

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】.质点做直线运动的位移x-和时间平方t2的关系图象如图所示,则下列说法正确的是( )

    A. 质点做匀速直线运动，速度大小为2 m/s

    B. 质点做匀变速直线运动，加速度大小为2 m/s2

    C. 质点做匀变速直线运动，加速度大小为4 m/s2

    D. 质点做匀变速直线运动，在任意相邻1s内质点的位移差都为2 m

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学做“测匀变速直线运动的加速度”的实验装置如图1所示。一小车放在水平长木板上，左侧拴有一细软线，跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连，小车右侧与穿过电火花计时器的纸带相连，在重物牵引下，小车在木板上向左运动，如图给出了电火花计吋器在纸带上打出的一些计数点，相邻的两个计数点间还有4个点没画出，电火花计时器所用的交流电频率为50Hz。

    (1)该同学进行了以下实验操作步骤，其中错误的步骤是（_____________）。

    A.将打点计时器固定在长木板有滑轮一端，并接好电路

    B.将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔

    C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码

    D.拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器的一端后，放开纸带，再接通电源

    (2)根据纸带可以计算打下各点时小车的瞬时速度及小车的加速度，现计算打下第2点时小车的瞬时速度：v2＝____m/s，小车的加速度为a＝____m/s2。(结果取三位有效数字)

    (3)另一同学利用如图所示的装置测定导轨上滑块运动的加速度，滑块上安装了宽度为d的挡光片，滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门A、B，配套的数字毫秒计(图中未画出)记录了挡光片通过光电门A、B的时间分別为△t1、△t2，若两个光电门A、B间距离为L，则滑块通过第一个光电门的速度表达式为vA＝______________。滑块加速度的表达式为a＝_______。(用题中字母表示)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究力的平行四边形定则”的实验中

    （1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是________。

    A.两根细绳必须等长

    B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上.

    C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行.

    D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等

    E.用一个弹簧秤拉细绳时，必须将橡皮条与细线的结点拉到与用两个弹簧秤同时拉时记下的位置。

    （1）在本实验中若用F表示两个分力F1、F2的合力，用F表示F1、F2的等效力，则可以判断________（填“甲”或“乙”）同学的实验结果是符合事实的。

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