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    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    在用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，为了计算方便和简化操作，下列说法正确的是                      

    A．实验中所用橡皮筋的规格（长度、粗细、材料等）要相同

    B．实验中所用橡皮筋的规格（长度、粗细、材料等）可以不相同

    C．通过改变小车的质量改变拉力做功的数值

    D．在小车每次都从同一位置释放的前提下，通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值

    E．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值

    F．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中运动的距离

    G．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中获得的最大速度的大小

    H．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中获得的平均速度的大小

    I．需要将长木板适当倾斜，以平衡小车运动过程中受到的阻力

    ADGI（每选对一项得2分；每选错一项倒扣分，最低得0分）

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在用如图所示的装置做”验证动量守恒定律”实验时，入射球a的质量为m1，被碰球b的质量为m2，小球的半径为r，各小球的落地点如图所示，下列关于这个实验的说法正确的是
    D
    D
     
    A．入射球与被碰球最好采用大小相同、质量相同的小球
    B．让入射球与被碰球连续10次相碰，每次都要使入射小球从斜槽上不同的位置滚下
    C．要验证的表达式是m1
    .
    ON
    =m1
    .
    OM
    +m2
    .
    OP
    ．
    D．要验证的表达式是m1
    .
    OP
    =m1
    .
    OM
    +m2
    .
    ON
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，为了计算方便和简化操作，下列说法正确的是
    ADGI
    ADGI
    ．
    A．实验中所用橡皮筋的规格（长度、粗细、材料等）要相同
    B．实验中所用橡皮筋的规格（长度、粗细、材料等）可以不相同
    C．通过改变小车的质量改变拉力做功的数值
    D．在小车每次都从同一位置释放的前提下，通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值
    E．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
    F．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中运动的距离
    G．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中获得的最大速度的大小
    H．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中获得的平均速度的大小
    I．需要将长木板适当倾斜，以平衡小车运动过程中受到的阻力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网在用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学在用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验时，忘记平衡小车运动中所受的摩擦力了，其他操作、计算及作图均正确，他最后作出的a-F关系图象可能是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在用如图所示的装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时，下列说法正确的是（　　）
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    A、为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动B、可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值C、实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源D、通过分析打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

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