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2013年12月2日,嫦娥三号探月卫星沿地月转移轨道直奔月球,从环月圆轨道上的P点实施变轨进入椭圆轨道,再由近月点 Q开始进行动力下降,最后于2013年12月14日成功落月。假设嫦娥三号在环月段圆轨道和椭圆轨道上运动时,只受到月球的万有引力。下列说法正确的是
A.若已知环月段圆轨道的半径、运动周期和引力常量,则可以计算出月球的密度
B.在环月段圆轨道上运行周期比在环月段椭圆轨道上的周期大
C.在环月段圆轨道上经过P点时开动发动机加速才能进入环月段椭圆轨道
D.沿环月段椭圆轨道运行时,在P点的加速度大于在Q点的加速度
B

试题分析:根据万有引力定律和牛顿第二定律有可以看出,据A所给数据可以计算出月球的质量,但因为不知道月球的半径,所以无法计算出月球的密度,故选项A错误;根据开普勒第三定律(定值),环月段圆轨道的半径大于椭圆轨道的半长轴,故在圆轨道上的周期大,所以选项B正确;在环月圆轨道经过P点时减速,使万有引力大于向心力,卫星做近心运动,才能进入椭圆轨道,所以选项C错误;根据可知,距离月球越近,加速度越大,故在P点的加速度小,所以选项D错误;
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

某质点在恒力作用下在水平面内从A点沿图中曲线(虚线)运动到B点,到达B点时,质点受到的恒力大小不变,但方向在水平面内逆时针旋转了90°,则它从B点开始的运动轨迹可能是图中的虚线(箭头表示速度方向)(  )
A.aB.bC.cD.d

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

我们研究了开普勒第三定律,知道了行星绕恒星的运动轨道近似是圆形,周期T的平方与轨道半径R的三次方的比为常数,则该常数的大小(  )
A.只跟恒星的质量有关
B.只跟行星的质量有关
C.跟行星、恒星的质量都有关
D.跟行星、恒星的质量都没关

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

(1)(单选题)如图(A)(B)(C)为力学中的三个实验装置,可知这三个实验共同的物理思想方法是______

A.极限的思想方法 B.放大的思想方法
C.控制变量的方法D.猜想的思想方法
(2)(多选题)上问(C)图是测定万有引力常量的实验装置图,万有引力常量由卡文迪许在万有引力定律发现102年后利用扭秤装置测出的,在这个实验中利用到的物理规律有______
A.牛顿运动定律B.开普勒行星运动定律
C.有固定转轴力矩的平衡条件D.光的反射定律.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是(  )
A.所有的电容器都没有极性
B.牛顿发现了万有引力定律,并计算出了万有引力的大小
C.静电平衡的导体是个等势体
D.现实生活中没有模拟电场线的实验

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

2013年12月11日,“嫦娥三号”携带月球车“玉兔”从距月面高度为100km的环月圆轨道I上的P点变轨,进入近月点为15km的椭圆轨道II,由近月点Q成功落月,如图所示。关于“嫦娥三号”,下列说法正确的是 (    )
A.沿轨道I运行一周的位移大于沿轨道II运行一周的位移
B.沿轨道II运行时,在P点的加速度小于在Q点的加速度
C.沿轨道II运行的周期大于沿轨道I运行的周期
D.在轨道II上由P点到Q点的过程中机械能增加

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,轨道1是卫星绕地球运动的圆轨道,可以通过在A点加速使卫星在椭圆轨道2上运动。A点是近地点,B点是远地点。轨道1、2相切于A点。在远地点B加速后,可使卫星在圆轨道3上运动,轨道2、3相切于B点。则下列说法中正确的是
A.卫星在轨道1上运行的速率大于在轨道2上经过B点时的速率
B.无法比较卫星在轨道1上运行的速率和在轨道2上经过B点时的速率大小
C.卫星在轨道2上经过A点时的向心加速度大于在轨道2上经过B点时的向心加速度
D.卫星在轨道2上经过B点时的向心加速度小于在轨道3上运行时的向心加速度

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一颗围绕地球运行的飞船,其轨道为椭圆。已知地球质量为M,地球半径为R,万有引力常量为G,地球表面重力加速度为g。则下列说法正确的是
A.飞船在远地点速度一定大于
B.飞船在近地点瞬间减速转移到绕地圆轨道后,周期一定变小
C.飞船在远地点瞬间加速转移到绕地圆轨道后,机械能一定变小
D.飞船在椭圆轨道上的周期可能等于π

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于环绕地球运转的人造地球卫星,有如下几种说法,其中正确的是(  )
A.轨道半径越大,速度越小,向心加速度越大
B.轨道半径越大,速度越大,周期越短
C.轨道半径越大,速度越大,周期越长
D.轨道半径越小,速度越大,向心加速度越大

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