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【题目】关于运动的合成和分解,下列说法正确的是 ( )

A. 合运动的时间等于两个分运动的时间之和

B. 分运动是直线运动,则合运动必是直线运动

C. 分运动是匀速直线运动,则合运动可能是曲线运动

D. 分运动是匀变速直线运动,则合运动可能是曲线运动

【答案】D

【解析】

合运动和分运动具有等时性,即合运动的时间等于两个分运动的时间,选项A错误;分运动是直线运动,合运动不是直线运动,例如平抛运动,选项B错误;分运动是匀速直线运动,则合运动一定是匀速直线运动,选项C错误;分运动是匀变速直线运动,若两个分运动的和初速度与和加速度不共线,则合运动是曲线运动,选项D正确;故选D.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为条纹总基宽度相同的4种明暗相间的条纹,其中有两种是红光、蓝光各自通过同一个双缝干涉仪器形成的干涉图样,还有两种是黄先、紫光各自通过同一个单缝形成的衍射图样灰黑色部分表示亮纹).则图中从左向右排列,亮条纹的颜色依次是

A红黄蓝紫 B蓝紫红黄 C红紫蓝黄 D蓝黄红紫

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,在Ⅰ、Ⅱ两个区域内存在磁感应强度均为B的匀强磁场,磁场方向分别垂直于纸面向外和向里,AD、AC边界的夹角∠DAC=30°,边界AC与边界MN平行,Ⅱ区域宽度为d.质量为m、电荷量为+q的粒子在边界AD上距A点d处垂直AD射入I区,入射速度垂直磁场,若入射速度大小为,不计粒子重力,则粒子在磁场中运动的总时间(  )

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某探究学习小组的同学欲验证动能定理,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙。当滑块连接上纸带,用细线通过滑轮挂上空的沙桶时,释放沙桶,滑块处于静止状态。若你是小组中的一位成员,要完成该项实验。重力加速度为g

1)你认为还需要的实验器材有____________

2)实验时为了保证滑块受到的合力与沙桶的总重力大小基本相等,细沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是____________________,实验时首先要做的步骤是_______________

3)在(2)的基础上,某同学用天平称量滑块的质量为M。往沙桶中装入适量的细沙,用天平称出此时细沙和沙桶的总质量为m。让沙桶带动滑块加速运动。用计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1v2v1v2)。则本实验最终要验证的数学表达式为______________。(用题中的字母表示实验中测量得到的物理量)

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【题目】在如图所示的电路中,A、B、C为三节干电池,实验中理想电压表和电流表的读数如下表所示。

1如果干电池A和B具有相同的电动势和内能,根据表中实验数据,可计算出干电池A的电动势__________,内阻_____________Ω结果保留一位小数

2已知干电池C的电动势与A、B相同,当电键K与3连接时,电流表的示数边为029A,其原因是___________。

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【题目】如图甲所示,质量m2kg的物体在水平面上向右做直线运动,过a点时给物体作用一个水平向左的恒力F并开始计时,选水平向右为速度的正方向,通过速度传感器测出物体的瞬时速度,所得vt图象如图乙所示。取重力加速度g10 m/s2。求:

1)力F的大小和物体与水平面间的动摩擦因数μ

210 s末物体离a点的距离。

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【题目】关于用电器的额定功率和实际功率,下列说法中正确的是( )

A. 额定功率大的用电器,其实际功率一定大

B. 用电器不通电时,其额定功率就为零

C. 用电器的额定功率会随所加电压的改变而改变

D. 用电器的实际功率会随所加电压的改变而改变

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【题目】如图是霓虹灯的供电电路,电路中的变压器可视为理想变压器,已知变压器的原副线圈匝数比为n1:n2=1:20,加在原线圈两端的电压为u=311sin100ЛtV,霓虹灯正常工作的电阻R=440,则关于原、副线圈两端电压及原、副线圈中的电流,下列判断正确的是( )

A. 副线圈两端电压6220V,副线圈中的电流141mA

B. 副线圈两端电压4400V,副线圈中的电流10mA

C. 原线圈中电流为500μA

D. 原线圈中电流为500mA

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【题目】如图所示,导热良好的薄壁气缸放在光滑水平面上,用横截面积为S=1.0×10-2m2的光滑薄活塞将一定质量的理想气体封闭在气缸内,活塞杆的另一端固定在墙上.外界大气压强p0=1.0×105Pa.当环境温度为27时,密闭气体的体积为2.0×10-3m3


(1)当环境温度缓慢升高到87时,气缸移动了多少距离?
(2)如果环境温度保持在87,对气缸施加水平作用力,使缸内气体体积缓慢地恢复到原来数值,这时气缸受到的水平作用力多大?

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