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    【题目】下列说法中正确的是

    A. 重力就是地球对物体的吸引力

    B. 有规则几何形状的物体，重心一定在其几何中心上

    C. 放在斜面上的物体，其重力可分解为沿斜面的下滑力和对斜面的压力

    D. 均匀物体的重心位置只跟物体的形状有关

    【答案】D

    【解析】试题分析：地球对物体的吸引力分为两部分，一部分为物体随地球自转的向心力，一部分为重力，所以重力只是引力的一个分力，A错误；质量分布均匀，形状规则的物体的重力在其几何中心，均匀物体的重心位置只跟物体的形状有关，B错误D正确；放在斜面上的物体，其重力可分解为沿斜面的向心的力和垂直斜面向下的力，C错误；

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】人类对物理规律的理解和认识常常是通过观察和比较物理现象得到的。下列对现象的观察及由此得出的结论正确的是（ ）

    A. 弹簧的形变量越大，弹簧的弹力就越大，说明弹簧的劲度系数与弹簧的伸长量（或压缩量）以及弹力的大小有关

    B. 从相同高度同时作自由落体运动和平抛运动的两个小球同时落地，说明两个小球的运动都满足机械能守恒

    C. 试探电荷在电场中不同位置所受的静电力不同，说明电场强度与试探电荷所处的位置有关

    D. 把磁铁插入闭合线圈，插入的速度越快，感应电流越大，说明感应电动势的大小与磁通量变化的大小有关

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于弹力的方向，下列说法正确的是（ ）

    A．物体静止在水平桌面上，桌面对物体的支持力方向是竖直向下的

    B．物体沿斜面下滑时，斜面对物体的支持力方向是沿斜面向上的

    C．用绳悬挂物体时，绳对物体的拉力方向是沿绳收缩的方向

    D．用水平直杆固定路灯时，直杆对路灯的弹力方向一定在直杆所在直线上

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于物理量或物理量的单位，下列说法中正确的是

    A. 在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本物理量

    B. 后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位

    C. 1N/kg =1m/s2

    D. “米”、“千克”、“牛顿”都属于国际单位制的单位

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】以下关于行星运动及万有引力的描述正确的是（ ）

    A. 开普勒认为行星绕太阳运行的轨道是椭圆，行星在椭圆轨道上各个地方的速率均相等

    B. 太阳对行星的引力与地球对月球的引力属于不同性质的力

    C. 牛顿提出的万有引力定律只适用于天体之间

    D. 卡文迪许利用扭称实验测出了引力常量的数值

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】人类对物理规律的理解和认识常常是通过观察和比较物理现象得到的。下列对现象的观察及由此得出的结论正确的是（ ）

    A．弹簧的形变量越大，弹簧的弹力就越大，说明弹簧的劲度系数与弹簧的伸长量（或压缩量）以及弹力的大小有关

    B．从相同高度同时作自由落体运动和平抛运动的两个小球同时落地，说明两个小球的运动都满足机械能守恒

    C．试探电荷在电场中不同位置所受的静电力不同，说明电场强度与试探电荷所处的位置有关

    D．把磁铁插入闭合线圈，插入的速度越快，感应电流越大，说明感应电动势的大小与磁通量变化的大小有关

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】将实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是（ ）

    A．笛卡尔　　　 B．牛顿　　　 C．伽利略　　　 D．亚里士多德

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于加速度的有关论述，下列说法正确的是（ ）

    A．加速度不断减小，物体的速度一定减小

    B．加速度为负，物体一定做减速运动

    C．加速度是描述物体运动状态变化快慢的物理量

    D．曲线运动物体的加速度一定是变化的

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（多选）科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然现象具有重要作用。下列说法符合历史事实的是（ ）

    A. 亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变

    B. 伽利略通过“理想实验”得出结论：运动必具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去

    C. 笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向

    D. 牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质

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