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把两个相同的小球接触后分开,两小球相互排斥,则两球原来带电情况不可能的是(  )
A、其中一个带电B、带等量异种电荷C、带同种电荷D、带不等量电荷
分析:两个小球接触后再分开,两球相互排斥,根据小球带电情况,将选项逐一代入,选出符合题意的选项.
解答:解:A、原来的其中一个带电,把两个完全相同的小球接触后电荷平分,带上等量同种电荷,存在排斥力,故A可能;
B、两个小球原来分别带等量异种电荷,接触后电荷完全中和,两球不存在排斥力,故B不可能;
C、两个小球原来分别带同种电荷,把两个完全相同的小球接触后电荷重新平分,带上等量同种电荷,存在排斥力,故C可能;
D、两个小球原来分别带不等量同种或异种电荷,小球接触后电荷先中和再平分,带上等量同种电荷,存在排斥力,故D可能;
本题选不可能的,故选:B.
点评:本题考查应用基本规律分析、判断物理现象的能力,根据掌握电荷守恒定律.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

把两个相同的金属小球接触一下再分开一小段距离,发现两球之间相互排斥,则这两个金属小球原来的带电情况不可能的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)为了研究平抛运动在水平方向的运动情况,甲同学设计了一个如图(1)所示的实验.将两个同样的倾斜轨道固定在同一竖直面内,其下端水平,滑道2与光滑水平板平滑连接,把两个相同的小钢球从斜面的同一高度由静止释放,发现小球1恰能击中小球2,改变斜槽1的高度,或同步改变两小球的释放位置新进行实验,结果依然可以击中,这说明
平抛运动在水平方向的分运动是匀速运动
平抛运动在水平方向的分运动是匀速运动

(2)(多选)乙同学在研究平抛运动的轨道,实验装置如图(2)所示.关于这个实验,下列说法错误的是
ABC
ABC

A.每次实验小球必须从同一高度静止释放,并且初始位置越高越好
B.斜槽必须光滑,末端必须水平
C.选用小球的质量大些,可供得更大的初速度
D.小球运动昧应与木板上的纸面相接触
(3)乙同学在实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长为L,小球在平抛运动中的几个位置如图(3)中的a、b、c、d所示,则小球平抛初速度的计算式为
2
gL
2
gL
(用g、L表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)为了研究平抛运动在水平方向的运动情况,甲同学设计了一个如图所示的实验。将两个同样的倾斜轨道固定在同一竖直面内,其下端水平,滑道2与光滑水平板平滑连接,把两个相同的小钢球从斜面的同一高度由静止释放,发现小球1恰能击中小球2,改变斜槽1的高度,或同步改变两小球的释放位置新进行实验,结果依然可以击中,这说明          

   (2)(多选)乙同学在研究平抛运动的轨道,实验装置如右图所示。关于这个实验,下列说法错误的是                                        (    )

          A.每次实验小球必须从同一高度静止释放,并且初始位置越高越好

          B.斜槽必须光滑,末端必须水平

          C.选用小球的质量大些,可供得更大的初速度

          D.小球运动昧应与木板上的纸面相接触

   (3)乙同学在实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长为L,小球在平抛运动中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平抛初速度的计算式为      (用g、L表示)

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科目:高中物理 来源:2011年东阳中学高三下学期期中考试物理卷 题型:实验题

【小题1】为了研究平抛运动在水平方向的运动情况,甲同学设计了一个如图所示的实验。将两个同样的倾斜轨道固定在同一竖直面内,其下端水平,滑道2与足够长的光滑水平板平滑连接,把两个相同的小钢球从斜面的同一高度由静止释放,发现小球1恰能击中小球2,改变斜槽1的高度,或同步改变两小球的释放位置新进行实验,结果依然可以击中,这说明          。
【小题2】(多选)乙同学在研究平抛运动的轨道,实验装置如右图所示。关于这个实验,下列说法错误的是(   )

A.每次实验小球必须从同一高度静止释放,并且初始位置越高越好
B.斜槽必须光滑,末端必须水平
C.选用小球的质量大些,可获得更大的初速度
D.小球运动中应与木板上的纸面相接触
【小题3】乙同学在实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长为L,小球在平抛运动中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平抛初速度的计算式为     (用g、L表示)

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