【题目】如图所示,在正电荷Q的电场中有M、N、P、F四点,M、N、P为直角三角形的三个顶点,F为MN的中点,∠M=30°,M、N、P、F四点处的电势分别用表示,已知,点电荷Q在M、N、P三点所在平面内,则
A.将正试探电荷从P点搬运到N点,电场力做负功
B.连接PF的线段一定在同一等势面上
C.点电荷Q一定在MP的连线上
D.
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【题目】如图所示,空间内有方向垂直纸面(竖直面)向里的界匀强磁场区域Ⅰ、Ⅱ,磁感应强度大小未知,区域Ⅰ内有竖直向上的匀强电场,区域Ⅱ内有水平向右的匀强电场,两区城内的电场强度大小相等,现有一质量、电荷量的带正电滑块从区域Ⅰ左侧与边界相距的点以的初速度沿粗糙、绝缘的水平面向右运动,进入区域Ⅰ后,滑块立即在竖直平面内做匀速圆周运动,在区域Ⅰ内运动一段时间后离开磁场落回点。已知滑块与水平面间的动摩擦因数,重力加速度。
(1)求匀强电场的电场强度大小和区域Ⅰ中磁场的磁感应强度大小;
(2)求滑块从点出发到再次落回点所经历的时间(可用分数表示,圆周率用字母表示);
(3)若滑块在点以的初速度沿水平面向右运动,当滑块进入区域Ⅱ后恰好能做匀速直线运动,求有界磁场区域Ⅰ的宽度及区域Ⅱ内磁场的磁感应强度大小。(可用分数表示)。
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【题目】某同学以校门口为原点,向东方向为正方向建立坐标系,记录了甲、乙两位同学的位置—时间(x-t)图线,如图所示,下列说法中正确的是( )
A.在t1时刻,甲的瞬时速度为零,乙的速度不为零
B.在t2时刻,甲、乙速度可能相同
C.在t2时刻,甲、乙两同学相遇
D.在t3时刻,乙的速度为零、加速度不为零
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【题目】一物体做匀变速直线运动,初速度为2 m/s,加速度大小为1 m/s2,则经1 s后,其末速度 ( )
A. 一定为3 m/s B. 一定为1 m/s
C. 可能为1 m/s D. 不可能为1 m/s
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【题目】“轨道康复者”是“垃圾”卫星的救星,被称为“太空110”,它可能在太空中给“垃圾”卫星补充能量,延长卫星的使用寿命,假设“轨道康复者”的轨道半径为地球同步卫星轨道半径的五分之一,其运动方向与地球自转方向一致,轨道平面与地球赤道平面重合,下列说法正确的是
A.“轨道康复者”可在高轨道上加速以实现对低轨道上卫星的拯救
B.站在赤道上的人观察到“轨道康复者”向西运动
C.“轨道康复者”的速度是地球同步卫星速度的5倍
D.“轨道康复者”的加速度是地球同步卫星加速度的25倍
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【题目】科学家拉格朗日把《自然哲学的数学原理》誉为人类心灵的最高产物,并说:“因为宇宙只有一个,而在世界历史上也只有一个人能做它的定律的解释者。”拉格朗日所褒誉的这个人是
A. 伽利略
B. 牛顿
C. 达尔文
D. 普朗克
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【题目】A、B两物体叠放在一起,放在光滑水平面上,如图甲,它们从静止开始受到一变力F的作用,该力与时间的关系如图乙所示,A、B始终相对静止,则
A.在时刻A、B两物体间静摩擦力最大
B.在时刻A、B两物体的速度最大
C.在2时刻A、B两物体间静摩擦力最小
D.在2时刻A、B两物体的位移为零
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【题目】某同学用测量一个圆柱体的电阻率,需要测量圆柱体尺寸和电阻。
(1)分别使用游标卡尺和螺旋测微器测量圆柱体的长度和直径,某次测量的示数如图(a)和图(b)所示,长度为 cm,直径为 mm。
(2)按图(c)连接电路后,实验操作如下:
①将滑动变阻器R1的阻值置于最 处(选填“大”或“小”);将S2拨向接点1,闭合S1,调节R1,使电流表示数为I0;
②将电阻箱R2的阻值调至最 (选填“大”或“小”);将S2拨向接点2;保持R1不变,调节R2,使电流表示数仍为I0,此时R2阻值为1280Ω;
(3)由此可知,圆柱体的电阻为 Ω.
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