精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
17.如图,是研究物体做匀变速直线运动的实验得到的一条纸带(实验中打点计时器所接低压交流电源的频率为50Hz),从O点后开始每5个计时点取一个记数点(即相邻两个计数点之间有4个计时点没有画出),依照打点的先后顺序依次编为0、1、2、3、4、5、6,测得s1=5.18cm,s2=4.40cm,s3=3.62cm,s4=2.78cm,s5=2.00cm,s6=1.22cm.(保留两位有效数字)
①打点计时器打记数点3时,物体的速度大小v3=4.0 m/s.
②物体的加速度大小a=0.80m/s2,方向A→B(填A→B或B→A);

分析 根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小.

解答 解:①由于相邻两个计数点之间有4个计时点没有画出,所以计数点间的时间间隔为T=0.1s,
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小.
v3=$\frac{{S}_{4}+{S}_{3}}{2T}$=$\frac{0.0440+0.0362}{2×0.1}$=4.0m/s2
②根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:s4-s1=3a1T2 
s5-s2=3a2T2 
 s6-s3=3a3T2 
为了更加准确的求解加速度,我们对三个加速度取平均值,得:
a=$\frac{1}{3}$(a1+a2+a3
代入数据得:a=$\frac{(1.22+2.00+2.78)-(3.62+4.40+5.18)}{9×0.{1}^{2}}×1{0}^{-2}$m/s2=-0.80m/s2
与运动速度方向(B→A)相反,即A→B;
故答案为:①4.0;②0.80,A→B.

点评 要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.下列关于惯性的说法正确的是(  )
A.物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性
B.汽车受到外力时惯性消失
C.汽车速度越大越难刹车,表明速度越大惯性越大
D.羽毛很容易被吹起,是因为羽毛惯性小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.一位质量m=50kg的滑雪运动员从高h=10m的斜坡自由下滑.如果运动员在下滑过程中受到的阻力f=50N,斜坡的倾角为30°,运动员在下滑过程中,克服阻力做功1000J,合力做的总功4000J.(g取10m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,在竖直平面内,粗糙的斜面轨道AB的下端与光滑的圆弧轨道BCD相切于B,C是最低点,圆心角∠BOC=37°,D与圆心O等高,圆弧轨道半径R=1.0m,现有一个质量为m=0.2kg可视为质点的小物体,从D点的正上方E点处自由下落,DE距离h=1.6m,物体与斜面AB之间的动摩擦因数μ=0.5.取sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2.求:
(1)物体第一次通过C点时轨道对物体的支持力FN的大小;
(2)要使物体不从斜面顶端飞出,斜面的长度LAB至少要多长;
(3)若斜面已经满足(2)要求,物体从E点开始下落,直至最后在光滑圆弧轨道做周期性运动,在此过程中系统因摩擦所产生的热量Q的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.盘山公路总是筑得盘旋曲折,因为(  )
A.盘山公路盘旋曲折会延长爬坡的距离,根据斜面的原理,斜面越长越省功
B.盘山公路盘旋曲折会延长爬坡长度,斜面的原理告诉我们,高度一定,斜面越长越省力
C.盘山公路盘旋曲折显得雄伟壮观
D.盘山公路盘旋曲折是为了减小坡度,增加车辆的稳度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.如图所示,水平传送带长为s,以速度v始终保持匀速运动,质量为m的货物无初速放到A点,货物运动到B点时恰达到速度v,货物与皮带间的动摩擦因数为μ,当货物从A点运动到B点的过程中,以下说法正确的是(  )
A.摩擦力对物体做功为$\frac{1}{2}$mv2B.摩擦力对物体做功为2μmgs
C.传送带克服摩擦力做功为μmgsD.因摩擦而生的热能为μmgs

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.某学习小组探究“功与物体速度变化的关系”的实验装置如图1所示.图中小车在一条橡皮筋作用下弹出沿木板滑行,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都完全相同.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带求出.通过实验数据分析可以得出“功与物体速度变化的关系”.

①实验操作中需平衡小车受到的摩擦力,其最根本的目的是D.
A.防止小车不能被橡皮筋拉动      B.便于小车获得较大的弹射速度
C.防止纸带上点迹不清晰          D.保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功
②关于橡皮筋做功,下列说法正确的是C.
A.橡皮筋做功的具体值可以直接测量      
B.橡皮筋在小车运动的全程中始终做功
C.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
D.若橡皮筋伸长量变为原来的2倍,则橡皮筋做功也增加为原来的2倍
③如图2是某同学在正确实验操作过程中得到的一条纸带,O、A、B、C、D、E、F为选取的计数点,相邻的两个计数点间还有一个点没有画出,各计数点到O点的距离分别87cm、4.79cm、8.89cm、16.91cm、25.83cm、34.75cm,若打点计时器的打点频率为50Hz,则由该纸带可知本次实验中橡皮筋做功结束时小车的速度是2.23m/s.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.在探究加速度与力、质量的关系实验中,
(1)如图所示是某同学正要释放小车的情形,下列说法正确的是D

A.应把长木板水平放置
B.应使小车离打点计时器远些
C.应将打点计时器接在直流电源上
D.应调整滑轮高度使细绳与长木板表面平行
(2)保持小车的质量不变,改变小车所受的作用力,测得了下表所示的5组数据,并已在坐标平面上画出部分数据点,如图所示:
组别12345
F/N01.12.23.34.4
a/ms-200.511.52
①在图中画出第 4组数据对应的数据点,然后作出a-F的关系图线;
②由所作图线可以得到结论:在质量一定的情况下,加速度 a与作用力 F成正比;
③当研究加速度与质量的关系时,应保持小车所受作用力不变,改变小车的质量来进行实验.
(3)如图是用打点计时器(频率为50Hz)测定匀变速直线运动的加速度时得到的纸带,从O点开始每隔4个点取一个计数点,则相邻的两个计数点的时间间隔为0.1s,测得OA=6.80cm,CD=3.20cm,DE=2.00cm,则物体运动加速度大小为1.2m/s2,D点的速度大小为0.26m/s.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.在验证机械能守恒定律的实验中,关于重物的选取以下说法正确的是(  )
A.质量越小越好
B.相同质量下密度大的好
C.在纸带能承受的范围内质量越大越好
D.同样质量下、体积小的好

查看答案和解析>>

同步练习册答案