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    如图所示，一轻绳通过无摩擦的小定滑轮O与小球B连接，另一端与套在光滑竖直杆上的小物块A连接，杆两端固定且足够长，物块A由静止从图示位置释放后，先沿杆向上运动．设某时刻物块A运动的速度大小为vA，小球B运动的速度大小为vB，轻绳与杆的夹角为θ.则(　 　)

    A．vA＝vBcos θ           B．vB＝vAcos θ

    C．A物体上升过程中绳中张力不变

    D．A上升过程中，绳中张力始终小于B的重力


    B

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，水平放置的圆筒形气缸与一装有水银的U形管相连，气缸中封闭一定质量的理想气体。开始时U形管两臂中水银面齐平，活塞处于静止状态，此时气体体积为400mL。若用力F缓慢向左推动活塞，使活塞向左移动一段距离后，U形管两臂中的高度差为25cm，已知外界大气压强为750毫米汞柱，不计活塞与气缸内壁间的摩擦，试回答下列问题：

       ①简要说明气缸内气体对活塞的压力是怎样产生的；

       ②活塞移动过程中，气体内能如何变化？

       ③求活塞移动后气体的体积。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    物理学家通过艰苦的实验来探究自然的物理规律，为人类的科学事业做出了巨大贡献，值得我们敬仰。下列描述中符合物理学史实的是(　　)

    A．开普勒发现了行星运动三定律，从而提出了日心说

    B．牛顿发现了万有引力定律但并未测定出引力常量G

    C．奥斯特发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说

    D．法拉第发现了电磁感应现象并总结出了判断感应电流方向的规律

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止．司机从看到情况到操纵制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离．从操纵制动器到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫刹车距离．图为《驾驶员守则》中的安全距离图．下列对严禁超速和酒后驾驶（人饮酒后反应时间变长）的原因分析正确的有（ ）

    A．随着汽车行驶速度的增加，刹车距离也增加

    B．刹车距离可作为判断车辆是否超速的一个依据

    C．驾驶员没饮酒和酒后都以相同的速度驾车，反应距离相同

    D．驾驶员没饮酒和酒后都以相同的速度驾车，反应距离不同

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如右图所示，倾角为30°的斜面体固定在地面上，光滑斜面上放一辆小车．一根弹性杆的一端固定在小车上，另一端固定一个重为2 N的小球．则下列说法不正确的是（   ）

    A. 当由于外力作用使小车静止在斜面上时，杆对小球的弹力为2N

    B. 当由于外力作用使小车静止在斜面上时，杆对小球的弹力竖直向下

    C. 当小车由静止沿斜面下滑时，杆对小球的弹力为，方向垂直斜面向上

    D. 若斜面不光滑，下车仍可加速下滑，则杆对小球的弹力方向改变，大小不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，在高15m的平台上，有一个小球被细线拴在墙上，球与墙之间有一被压缩的轻弹簧，当细线被烧断时，小球被弹出，不计一切阻力，

    （1）小球在空中运动的时间是多少？

    （2）已知小球落地时速度方向与水平成60°角，求小球被弹簧弹出时的速度大小？

    ( 3)小球落地时小球在水平方向的位移多大？(g=10m/s2)

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，两个完全相同的波源在介质中形成的波相叠加而发生的干涉的示意图，实线表示波峰，虚线表示波谷，则以下说法正确的是(    )

    A．A点为振动加强点，经过半个周期，这一点振动减弱

    B．B点为振动减弱点，经过半个周期，这一点振动仍减弱

    C．C点为振动加强点，经过半个周期，这一点处于平衡位置

    D．D点为振动减弱点，经过半个周期，这一点振动加强

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    科目：高中物理 来源： 题型：


     “北斗”卫星导航定位系统将由5颗静止轨道卫星(同步卫星)和30颗非静止轨道卫星组成，30颗非静止轨道卫星中有27颗是中轨道卫星，中轨道卫星的高度约为21500Km，同步卫星的高度约为36000Km，下列说法正确的是（    ）

    A．同步卫星的向心加速度比中轨道卫星向心加速度大

    B．同步卫星和中轨道卫星的线速度均小于第一宇宙速度

    C．中轨道卫星的周期比同步卫星周期小

    D．赤道上随地球自转的物体向心加速度比同步卫星向心加速度大

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某学校实验小组欲测定正方体木块与长木板之间的动摩擦因数，采用如图甲所示的装置，图中长木板水平固定。

    （1）实验开始之前某同学用游标卡尺测得正方体边长，读数如图乙所示，则正方体的边长为 cm。

    （2）如图丙所示为该组同学实验中得到的一条纸带的一部分，0, 1, 2, 3, 4, 5, 6为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点未画出。从纸带上测出=3.20cm，=4.52cm，=8.42cm，=9.70cm，则木块的加速度大小= m/s2（保留两位有效数字）。

    （3） 该组同学用天平测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，则木块与长木板间动摩擦因数= （重力加速度为g，木块的加速度为）

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