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    【题目】下列说法中正确的是

    A. 物体在恒力作用下不可能做曲线运动

    B. 物体在变力作用下，一定做曲线运动

    C. 物体做匀速圆周运动时,其所受合外力的方向指向圆心

    D. 匀速圆周运动是匀变速曲线运动

    【答案】C

    【解析】

    A、平抛运动过程中，物体受力恒定，但为曲线运动，A错误；

    B、物体在变力作用下，若变力和物体运动的方向共线，则做变加速直线运动，B错误；

    CD、匀速圆周运动是合外力全部提供向心力，即其所受合外力的方向指向圆心，做匀速圆周运动的物体合外力大小不变，方向时刻改变，即匀速圆周运动是变加速曲线运动，C正确D错误。

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    【题目】下列说法正确的是( )

    A. 布朗运动反映了悬浮颗粒在永不停息地做无规则运动

    B. 气体分子的平均动能增大，压强也一定增大

    C. 不同温度下，水的饱和汽压都是相同的

    D. 完全失重状态下悬浮的水滴呈球状是液体表面张力作用的结果

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    【题目】体育课结束后，小聪捡起一楼地面上的篮球并带到四楼教室放下。已知篮球的质量为600g，教室到一楼地面的高度为10m，则该过程中，小聪对篮球所做的功最接近于

    A. 10JB. 60JC. 100JD. 6000J

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“轨道康复者”是“垃圾”卫星的救星，被称为“太空110”，它可在太空中给“垃圾”卫星补充能源，延长卫星的使用寿命，假设“轨道康复者”的轨道半径为地球同步卫星轨道半径的五分之一，其运动方向与地球自转方向一致，轨道平面与地球赤道平面重合，下列说法正确的是

    A. “轨道康复者”的加速度是地球同步卫星加速度的25倍

    B. “轨道康复者”的速度是地球同步卫星速度的倍

    C. 站在赤道上的人观察到“轨道康复者”向西运动

    D. “轨道康复者”可在高轨道上加速，以实现对低轨道上卫星的拯救

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三个质点在同一直线上运动的位移－时间图象如图所示，其中质点丙的图线为抛物线．则下列说法正确的是（ ）

    A. 甲、乙两质点均做匀速直线运动，且速度大小相等

    B. 甲质点做匀加速直线运动，乙质点做匀减速直线运动，两者的加速度大小相等

    C. 在t＝5s时甲、乙两质点相距最近

    D. 丙质点做匀加速直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了较准确地测量某细线能承受的最大拉力，小聪、小明分别进行了如下实验：小聪在实验室里找到一把弹簧测力计，按图甲所示安装细线和测力计后，他用力缓慢竖直向下拉测力计，直到测力计的示数达到量程（细线没有断裂），读出测力计的示数F，将F记为细线能承受的最大拉力。

    小明在实验室里还找到一把刻度尺和一个玩具小熊，接着进行了如下的操作：

    ①用刻度尺测出细线的长度L，用弹簧测力计测出玩具小熊的重力G；

    ②按图乙所示安装玩具小熊、细线（玩具小熊系在细线的中点）；

    ③两手捏着细线缓慢向两边移动直到细线断裂，读出此时两手间的水平距离d；

    ④利用平衡条件算出结果。

    在不计细线质量和伸长影响的情况下，请回答：

    （1）小明算出的细线能承受的最大拉力是________（用L、G、d表示）；_____(填“小聪”或“小明”) 同学的测量结果较准确。

    （2）在小明两手捏着细线缓慢向两边移动的过程中，下列说法正确的是________。

    A．细线上的拉力大小不变

    B．细线上的拉力大小减小

    C．细线上拉力的合力大小不变

    D．细线上拉力的合力大小增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示的陀螺可在圆轨道外侧旋转而不脱落，好像轨道对它施加了魔法一样，被称为“魔力陀螺”．它可等效为如图乙所示的模型：竖直固定的磁性圆轨道半径为R，质量为m的质点在轨道外侧做完整的圆周运动，A、B两点分别为轨道上的最高与最低点．质点受轨道的磁性引力始终指向圆心O且大小恒定，不计摩擦和空气阻力，重力加速度为g．

    (1)判断质点运动过程中机械能是否守恒，并说明理由；

    (2)若磁性引力的大小为10mg，质点在A点的速度为，求质点在该点对轨道的弹力；

    (3)求满足质点做完整圆周运动时磁性引力的最小值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是

    A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

    B. 根据速度定义式，当△t非常非常小时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了微元法

    C. 借助激光器及平面镜观察桌面的微小形变的实验中，运用了建立物理模型法

    D. 在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在高能粒子研究中，往往要把一束含有大量质子和α粒子的混合粒子分离开，如图初速度可忽略的质子和α粒子，经电压为U的电场加速后，进入分离区。如果在分离区使用匀强电场或匀强磁场把粒子进行分离，所加磁场方向垂直纸面向里，所加电场方向竖直向下，则下列可行的方法是

    A．只能用电场

    B．只能用磁场

    C．电场和磁场都可以

    D．电场和磁场都不可以

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