如图所示,ab、cd是两根在同一竖直平面内的直导线,在两导线中央悬挂一个小磁针,静止时小磁针和直导线在同一竖直平面内,当两导线中通以大小相等的电流时,小磁针N极向纸面里转动,则两导线中的电流方向( )
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A.一定都是向上
B.一定都是向下
C.ab中电流向下,cd中电流向上
D.ab中电流向上,cd中电流向下
科目:高中物理 来源:2014-2015学年江苏涟水中学高一12月月考物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,一个物体沿固定斜面匀速下滑,关于物体所受的力,下列说法中正确的是
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A.物体受到重力、支持力、摩擦力和下滑力的作用
B.物体匀速下滑的速度越大,表明它所受的摩擦力越小
C.物体所受合力的方向沿斜面向下
D.物体所受摩擦力和支持力的合力的方向竖直向上
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年黑龙江伊春伊春区二中高一上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
关于加速度,下列说法正确的是( )
A.速度很小,加速度一定很小
B.加速度越大,则物体速度的变化一定越快
C. 加速度的正负表示了物体运动的方向
D.有加速度的物体,其速度一定增加
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年黑龙江伊春区第二中学高二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
下列关于点电荷的说法中,正确的是( )
A.只有体积很小的带电体才能看成是点电荷
B.体积很大的带电体一定不能看成是点电荷
C.当两个带电体的大小远小于它们之间的距离时,可将这两个带电体看成点电荷
D.一切带电体都可以看成是点电荷
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高二上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,竖直平面内1/4光滑圆弧轨道半径为R,等边三角形ABC的边长为L,顶点C恰好位于圆周最低点,CD是AB边的中垂线。在A、B两顶点上放置一对等量异种电荷。现把质量为m带电荷量为+Q的小球由圆弧的最高点M处静止释放,到最低点C时速度为v0 。不计+Q对原电场的影响,取无穷远处为零电势,静电力常量为k,则( )
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A.小球在圆弧轨道上运动过程机械能守恒
B.C、D两点电势相等
C.M点电势为![]()
D.小球对轨道最低点C处的压力大小为![]()
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高二上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,直线MN是某电场中的一条电场线(方向未画出)。虚线是一带电粒子只在电场力的作用下,由a到b的运动轨迹,轨迹为一抛物线。下列判断正确的是( )
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A.电场线MN的方向一定是由N指向M
B.带电粒子由a运动到b的过程中动能一定逐渐减小
C.带电粒子在a点的电势能一定大于在b点的电势能
D.带电粒子在a点的加速度一定大于在b点的加速度
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年黑龙江大庆铁人中学高一上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:计算题
(5分)如图所示,重物的质量为m,轻细线AO和BO的A、B端是固定的,平衡时AO是水平的,BO与水平面的夹角为
,求绳AO的拉力。
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年河南省郑州市高一1月月考物理卷(解析版) 题型:实验题
如图 (a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板.在实验中认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力,小车运动加速度a可用纸带上的点求得.
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(1)本实验应用的实验方法是
A.控制变量法 B.假设法 C.理想实验法 D.等效替代法
(2)实验过程中,电火花计时器应接在 (选填“直流”或“交流”)电源上.调整定滑轮,使
(3)图(b)是实验中获取的一条纸带的一部分,其中0、1、2、3、4是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示,打“3”计数点时小车的速度大小为 m/s,由纸带求出小车的加速度的大小a= m/s2.(计算结果均保留2位有效数字)
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(4)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中砝码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图(c)所示,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因为 .
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年河北晋州一中第一学期高二期末质量检测物理卷(解析版) 题型:选择题
1831年8月法拉第把两个线圈绕在一个铁环上(如图所示),线圈A接直流电源,线圈B接电流表。他发现,当线圈A的电路接通或断开的瞬间,线圈B中产生瞬时电流。分析这个实验,下列说法中正确的是
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A.此实验说明线圈B的感应电流是由线圈A的磁场变化引起的
B.开关S闭合瞬间,
中的电流方向是b→a
C.若将其中的铁环拿走,再做这个实验,S闭合瞬间,
中没有电流
D.若将其中的铁环拿走,再做这个实验,S闭合瞬间,
中仍有电流
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